‹Revenir à la recherche

3. Kunst Drama: theatrale middelen

Welkom M3
KUNST DRAMA 2024-2025
Les 3: theatrale middelen

1 / 50
suivant
Slide 1: Diapositive
DramaMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 50 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 8 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom M3
KUNST DRAMA 2024-2025
Les 3: theatrale middelen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Periode 1
Week 1: wat is theater?
Week 2: spelgegevens
Week 3: Theatrale middelen
Week 4: emoties
Week 5: hoge en lage status
Week 6: Ali B + recensie schrijven
Week 7: kijkwijzer / analyseren
Week 8: oefentoets maken

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik
  • Waar staan spelgegevens / de 5 W’s voor?
  • Wat gebruikt een acteur?
  • Wat is een personage?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik opdracht
Maak een beschrijving van het personage  in de openingsscene van de voorstelling Saman Amini's Integratieplan

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
5:00
Terugblik: bedenk je eigen personage. Bereid je kort voor door de spelgegevens van het personage op te frissen (naam, achtergrond, doelen, relaties, etc.). Je krijgt zo hierover wat vragen

Slide 6 - Carte mentale

Vragenvoorbeelden voor het Interview:
Wie:

"Kun je jezelf even voorstellen? Wat is je naam en wat doe je?"
"Heb je een familie of vrienden? Kun je iets over hen vertellen?"
"Met wie heb je op dit moment veel te maken en hoe is jullie relatie?"
Wat:

"Je zit nu midden in een situatie. Wat is er aan de hand?"
"Wat hoop je te bereiken of wat wil je graag veranderen in jouw leven?"
"Wat is jouw grootste uitdaging op dit moment?"
Waar:

"Waar bevind je je nu? Beschrijf de omgeving waar je bent."
"Is deze plek belangrijk voor jou? Wat betekent het voor je?"
Wanneer:

"In welke tijd leven we nu? Kun je ons daar iets over vertellen?"
"Is er iets speciaals aan deze periode, of is het gewoon een gewone dag voor jou?"
Waarom:

"Waarom doe je wat je doet? Wat motiveert je?"
"Waar ben je bang voor, of wat is je grootste zorg?"
Vragenvoorbeelden voor het Interview:



Wie:
"Kun je jezelf even voorstellen? Wat is je naam en wat doe je?"
"Heb je een familie of vrienden? Kun je iets over hen vertellen?"
"Met wie heb je op dit moment veel te maken en hoe is jullie relatie?"
Wat:
"Je zit nu midden in een situatie. Wat is er aan de hand?"
"Wat hoop je te bereiken of wat wil je graag veranderen in jouw leven?"
"Wat is jouw grootste uitdaging op dit moment?"




Waar:
"Waar bevind je je nu? Beschrijf de omgeving waar je bent."
"Is deze plek belangrijk voor jou? Wat betekent het voor je?"
Wanneer:
"In welke tijd leven we nu? Kun je ons daar iets over vertellen?"
"Is er iets speciaals aan deze periode, of is het gewoon een gewone dag voor jou?"
Waarom:
"Waarom doe je wat je doet? Wat motiveert je?"
"Waar ben je bang voor, of wat is je grootste zorg?"





Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Je kunt een beschrijving van personage maken
  • Je weet wat theatrale middelen zijn
  • Je kunt theatrale middelen toepassen bij analyse theaterscene
  • Begrippen: spelgegevens, mise-en-scene, theatervormgevingsmiddelen, personage, regisseur/regie/regisseren

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorstelling
Theatrale middelen: zet theatermaker/regisseur in om verhaal te vertellen
 

Wat komt er allemaal bij kijken bij het maken van een theatervoorstelling?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat komt er allemaal bij kijken bij het maken van een theatervoorstelling?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

(W)RAP MY HIJAB – Over wel of niet dragen en die andere vragen

Voor (W)RAP MY HIJAB schrijven jonge meiden raps, spoken words en verhalen over het dragen van een hijab. Over hun ervaringen en keuzes. De vragen die ze vaak krijgen. Maar vooral die hen juist niet gesteld worden. 
Ik ben een stadsmens

Jong en getalenteerd
Rapper, bokser, danser, dromer 
Ik hou van shoppen
Volg de mode  
En tradities 
Ik draag een hijab. 
Die hoort bij mij 
Maar definieert mij niet  
Zie de hijab die mijn haren bedekt  
En kijk ook naar mij  
Wie ik ben  










Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

OPDRACHT

Waarover zou jij een voorstelling willen maken?

Schrijf een idee op vanuit spelgegevens + een korte openingstekst

Laat je bijvoorbeeld inspireren door de tekst hiernaast!

Gebruik de checklist!
Ik ben een stadsmens

Jong en getalenteerd
Rapper, bokser, danser, dromer 
Ik hou van shoppen
Volg de mode  
En tradities 
Ik draag een hijab. 
Die hoort bij mij 
Maar definieert mij niet  
Zie de hijab die mijn haren bedekt  
En kijk ook naar mij  
Wie ik ben  










timer
7:00

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Regisseur
Wat doet een regisseur allemaal?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

t/m 1:45

Wat doet een regisseur allemaal?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn spelgegevens voorstelling Tutorial - The Art of Living?

Slide 20 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Het begint bij het begin...
  • Het uitzoeken van een toneelstuk / idee / thema
  • Wat is daarbij belangrijk?
  • Wat wil je vertellen?
  • Wat past er in deze tijd?
  • Dan: welke theatrale middelen gebruiken we?


Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Theatrale middelen

- spelgegevens
-  theatervormgevings
middelen
- mise-en-scene

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn spelgegevens?

Slide 24 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Spelgegevens:
- 5 W's


Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


7
Vormgevingsmiddelen


Decor 
Rekwisieten / attributen
Kostuums 
Kap en grime
Licht
Muziek (geluidseffecten)
Audiovisueel (beeld)

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Decor
Attributen

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

kostuums
kap en grime

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

licht
audiovisueel (beeld)

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

audiovisueel (beeld)

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maakopdracht (deel 2): ga nu weer terug naar jouw eerste idee. Denk nu de theatrale vormgevingsmiddelen uit voor de openingsscene.
timer
7:00

Slide 31 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Mise-en-scène
Betekent "Plaatsing op toneel"

Dus: waar staan de acteurs ten op zichte van elkaar en het decor/attributen.

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is mise-en-scène?
A
Wat wordt er gedaan met belichting tijdens een voorstelling.
B
Hoe maken de acteurs gebruik van het speelveld.
C
De scene die wordt uitgebeeld speelt zich in de mist af.
D
Het is een term die in de wetenschap wordt gebruikt.

Slide 33 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de betekenis van de mise-en-scène in de volgende foto's? 

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Theatrale middelen
Spelgegevens



7 vormgevingsmiddelen




Mise-en-scene
- 5 W's

- decor
- attributen
-kostumering
- kap en grime
- licht
- muziek
- audiovisueel
- plaatsing op 
toneel

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maakopdracht (deel 3): ga nu weer terug naar jouw eerste idee. Denk nu de mise-en-scene uit voor de openingsscene.
timer
7:00

Slide 42 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Kijkopdracht: beschrijf de theatrale middelen in de videoclip van Stromae

Slide 43 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 44 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Kijkopdracht: beschrijf de theatrale middelen in de videoclip van Stromae

Slide 45 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Check
Wat zijn theatrale middelen?

Wat zijn spelgegevens?
Wat zijn vormgevingsmiddelen?
Wat is mise en scene?

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn theatrale middelen?

Slide 47 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem drie dingen die je vandaag hebt geleerd

Slide 48 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 49 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgende week
Non verbale en verbale uitingsmogelijkheden
Emoties

Slide 50 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

3. Kunst Drama: theatrale middelen

- Leçon avec 43 diapositives
DramaMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Theatrale middelen

- Leçon avec 23 diapositives
DramaMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Nabespreken Rabbit Hole

- Leçon avec 24 diapositives
DramaMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Deeltaak 4, theatrale middelen 4.3

- Leçon avec 20 diapositives
DramaMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Deeltaak 4, theatrale middelen 4.3

- Leçon avec 24 diapositives
DramaMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Kunst Drama Theorie: herhalen basisbegrippen

- Leçon avec 37 diapositives
DramaMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

24/25 Les Scene maken vanuit film

- Leçon avec 23 diapositives
DramaMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

23/ 24 M3 hfd 1.5

- Leçon avec 11 diapositives