Havo 4 - Andersartig
1 / 15
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Vidéo
... ich gefiel mir so.
... die ganzen Schnipsel herausgefallen sind.
... die Zahlen im Buch ausgeschnitten und in Bildern zusammengeklebt.
... hatte ich eine schöne Zeit.
... dazu führten, dass ich rebellierte gegen all diese Gleichmacherei.
Damals haben die Kinder mich nicht oft mitspielen lassen und trotzdem ...
Es gab öfters ganz kleine unscheinbare Dinge, die ...
In Mathe hab ich nichts verstanden, da hab ich ...
Ich weiß noch, als ich die Lehrerin mein Buch in der Hand hielt und ...
Ich habe manchmal ein bisschen aus der Reihe getanzt, aber so war ich und ...
Slide 5 - Question de remorquage
Aufgabe 5
Die anderen Kinder wollen nicht, dass das Mädchen mitspielt.
Die anderen Kinder wollen nicht, dass das Mädchen mitspielt.
A
richtig
B
falsch
Slide 6 - Quiz
Aufgabe 5
Das Mädchen war deswegen sehr unglücklich.
Das Mädchen war deswegen sehr unglücklich.
A
richtig
B
falsch
Slide 7 - Quiz
Aufgabe 5
Das Mädchen wollte nicht immer alles so machen wie die anderen.
Das Mädchen wollte nicht immer alles so machen wie die anderen.
A
richtig
B
falsch
Slide 8 - Quiz
Aufgabe 5
Das Mädchen war sehr gut in Mathematik.
Das Mädchen war sehr gut in Mathematik.
A
richtig
B
falsch
Slide 9 - Quiz
Aufgabe 5
Das Mädchen gefiel sich so, wie es war.
Das Mädchen gefiel sich so, wie es war.
A
richtig
B
falsch
Slide 10 - Quiz
Aufgabe 7
Beantworte die Fragen:
1. Wo lebt das Mädchen?
2. Wo was das Mädchen während des Bombenangriffs?
3. Warum hat das Mädchen als einzige überlebt?
Beantworte die Fragen:
1. Wo lebt das Mädchen?
2. Wo was das Mädchen während des Bombenangriffs?
3. Warum hat das Mädchen als einzige überlebt?
Slide 11 - Question ouverte
Aufgabe 9
Was für eine Botschaft hat der Film deiner Meinung nach? Schreibe in einem Satz aus, was wir aus der Geschichte des Filmes lernen können.
Was für eine Botschaft hat der Film deiner Meinung nach? Schreibe in einem Satz aus, was wir aus der Geschichte des Filmes lernen können.
