5-10: Formuleren

Welkom
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Welkom

Slide 1 - Diapositive

Deze les
Lezen
Opfrissen
Klassikaal: 2 nieuwe formuleerfouten
Zelfstandig: opdrachten maken

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
Aan het eind van de les
... kan je gebruik van de lijdende vorm herkennen en verbeteren;
... kan je een tangconstructie herkennen en verbeteren.

Slide 3 - Diapositive

Opfrissen
  • Wat is een foutief pleonasme?
  • Wat is een foutieve tautologie?
  • Wat gaat er mis bij een dubbele ontkenning?
  • Wat is een congruentiefout? 

Slide 4 - Diapositive

Onnodige lijdende vorm

Slide 5 - Diapositive

Lijdende vorm
  1. passief
  2. 'door' 
  3.  worden + voltooid deelwoord

'De auto wordt door de man gekocht.'
Bedrijvende vorm
  1. actief
  2. het onderwerp verricht duidelijk een handeling
  3. korter

'De man koopt de auto.'

Slide 6 - Diapositive

Lijdende vorm
Een lijdende vorm is van zichzelf niet fout.
  • nadruk op andere zinsdelen
  • onderwerp ‘verdoezelen’
  • formeler (vaak in 'ambtelijke' teksten)

Maar let op:
  • niet te veel zinnen in de lijdende vorm achter elkaar,
  • niet onnodige zinnen in de lijdende vorm,
  • gevaar voor incongruentie.

Slide 7 - Diapositive

Valkuil 1: lange, saaie, moeilijke zinnen
  1. De boeiende inhoud van de inleiding die gehouden werd door uw collega Van den Kardenburg, zal door ons aan onze directie voorgelegd worden ter overdenking.
  2. Uw collega Van den Kardenburg heeft een boeiende inleiding gehouden. De inhoud daarvan zullen wij ter overdenking aan onze directie voorleggen.

Slide 8 - Diapositive

Valkuil 2: incongruentie
  • Doordat een meewerkend voorwerp wordt aangezien als onderwerp.

  1. De passagiers worden verzocht de ramen gesloten te houden.
  2. Reizigers richting Utrecht worden verzocht in Amersfoort over te stappen.

Slide 9 - Diapositive

Actieve zinnen lezen prettiger
  • Er is door hem een onderzoek gedaan.
  • Hij heeft onderzoek gedaan.

  • De koe werd door de slager geslacht.
  • De slager slachtte de koe. 

Slide 10 - Diapositive

Tangconstructie
Wat zou hiermee bedoeld worden?

Slide 11 - Diapositive

Aan de slag
  • Maak opdracht 11 en 12 (blz. 263-264)
  • Theorie: blz. 301-302
  • Samenwerken = allebei schrijven
  • Nakijken

Slide 12 - Diapositive