8 juni gramm spelling woorden hs 5 en 6
lekker lezen
timer
15:00
1 / 41
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1
Cette leçon contient 41 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
lekker lezen
timer
15:00
Slide 1 - Diapositive
Boekbespreking
Huiswerk bespreken / oefenen
Hoofdstuk 6 Spelling
Zelfstandig werken
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
BOEKPRESENTATIE
11 juni
11 juni
15 juni
15 juni
15 juni
Slide 4 - Diapositive
Hoofdstuk 6 spelling, blz 194
Voor vandaag: leren voor de toets: groene blok, blz 194:
Komma, dubbele punt, aanhalingstekens,
directe rede, indirecte rede.
Komma, dubbele punt, aanhalingstekens,
directe rede, indirecte rede.
Vragen?
Filmpje!
Slide 5 - Diapositive
P4t8 Hoofdstuk 5 + Hoofdstuk 6
Hoofdstuk 5:
woordenschat, grammatica, formuleren en spelling.
Hoofdstuk 6:
woordenschat, grammatica en spelling.
woordenschat, grammatica, formuleren en spelling.
Hoofdstuk 6:
woordenschat, grammatica en spelling.
In de toetsweek: ongeveer 18 juni
Slide 6 - Diapositive
Huiswerk dinsdag 8 juni
Hoofdstuk 6 spelling (blz. 194)
Leren: blz. 194 theorie Maken: opdr. 1, 2 en 3
En ga oefenen voor de toets: je kunt op
Online Nieuw Nederlands bij elk hoofdstuk hoofdstuk extra oefeningen maken.
Toetsstof:
Hoofdstuk 5:
woordenschat, grammatica,
formuleren en spelling.
Hoofdstuk 6:
woordenschat, grammatica en spelling.
Hoofdstuk 5:
woordenschat, grammatica,
formuleren en spelling.
Hoofdstuk 6:
woordenschat, grammatica en spelling.
Slide 7 - Diapositive
Startopdracht
a) Nienke zei: "Peter gaat zaterdag mee naar de film."
Wie is hier aan het woord?
Kun je de zin ook anders schrijven?
Slide 8 - Diapositive
Startopdracht
a) Nienke zei: "Peter gaat zaterdag mee naar de film."
of
‘Nienke,’ zei Peter, ‘gaat zaterdag mee naar de film.’
– In de eerste zin is Nienke aan het woord en gaat Peter mee naar de film.
– In de tweede zin is Peter aan het woord en gaat Nienke mee naar de film.
Slide 9 - Diapositive
Startopdracht
De presentatrice van de modeshow droeg zelf niets wat opmerkelijk is.
De presentatrice van de modeshow droeg zelf niets, wat opmerkelijk was.
Wat is het verschil?
Slide 10 - Diapositive
Startopdracht
De presentatrice van de modeshow droeg zelf niets wat opmerkelijk is.
De presentatrice van de modeshow droeg zelf niets, wat opmerkelijk was.
– In de eerste zin droeg de presentatrice van de modeshow niets opmerkelijks.
– In de tweede zin droeg de presentatrice van de modeshow niets en dat was opmerkelijk.
Slide 11 - Diapositive
Opdracht 1, 2 en 3
Slide 12 - Diapositive
Huiswerk vrijdag 11 juni
Hoofdstuk 6 spelling (blz. 196)
Leren: blz. 196 theorie Maken: opdr. 1, 2, 3 en 4
En ga oefenen voor de toets: je kunt op
Online Nieuw Nederlands bij elk hoofdstuk hoofdstuk extra oefeningen maken.
Toetsstof:
Hoofdstuk 5:
woordenschat, grammatica,
formuleren en spelling.
Hoofdstuk 6:
woordenschat, grammatica en spelling.
Hoofdstuk 5:
woordenschat, grammatica,
formuleren en spelling.
Hoofdstuk 6:
woordenschat, grammatica en spelling.
Slide 13 - Diapositive
Opdracht 1
1 Helaas – niet
2 toch – gisteren
3 Waarschijnlijk – vanavond
4 dagelijks
5 Waarom – eigenlijk
6 zeker
Slide 14 - Diapositive
Opdracht 2
1 Hopelijk (bw) – ook (bw) – vuile (bn)
2 Laatst (bw) – heel (bw) – erg (bw) – mooie (bn) – Afrikaanse (bn)
3 hard (bw) – dichtstbijzijnde (bn)
4 vrolijke (bn) – bijzonder (bw) – grappig (bn)
Slide 15 - Diapositive
Opdracht 3
eigen antwoorden, bijvoorbeeld:
1 Plotseling stak een enorme storm op.
Ik schrok enorm van die harde klap.
2 Tegenover onze school staat een hoog gebouw.
Anne Marthe sprong echt hoog tijdens de gymles!
3 Dit is een precies werkje!
Het ijverige meisje werkt heel precies.
4 Dit vaasje is gelukkig nog heel.
Mijn vader wordt soms heel boos op mijn broertje.
Slide 16 - Diapositive
Opdracht 4
Dat (aanw.vnw) mandje (zn) van (vz) die (aanw.vnw) luchtballon (zn)
Daar (bw) zijn (hww) we (x) uit (vz) gevlucht (zww)
Niet (bw) dat het zomaar (bw) vallen (zww) kon (hww)
Maar ’t hing (zww) wel (bw) in (vz) de (blw) lucht (zn)
Slide 17 - Diapositive
Opdracht 1
1. Sommige ouders kopen in de dierenwinkel een huisdier voor hun kind.
2. Naast een hond of kat worden gekko's en leguanen aangeschaft
Slide 18 - Diapositive
Opdracht 1
3. De zorg voor deze diersoort moet je niet onderschatten.
4. Gekko's kunnen ondersteboven klimmen.
5. Je kunt deze diertjes nauwelijks aaien.
6. Een konijn, hamster of cavia kun je tenminste knuffelen.
Slide 19 - Diapositive
Even oefenen:
Slide 20 - Diapositive
Even oefenen:
Karlijn doet deze week een dansje.
Stap 1:
Slide 21 - Diapositive
Even oefenen:
Karlijn doet deze week een dansje.
Stap 1: pv
Slide 22 - Diapositive
Even oefenen:
Karlijn doet deze week een dansje.
Stap 1: pv
pv
Karlijn doet deze week een dansje.
Slide 23 - Diapositive
Even oefenen:
Karlijn doet deze week een dansje.
Stap 2: ?
pv
Karlijn doet deze week een dansje.
Slide 24 - Diapositive
Even oefenen:
Karlijn doet deze week een dansje.
Stap 2: zinsdeelstrepen
pv
Karlijn | doet |deze week |een dansje .
Slide 25 - Diapositive
Even oefenen:
Karlijn doet deze week een dansje.
Stap 3: ?
pv
Karlijn | doet |deze week |een dansje.
Slide 26 - Diapositive
Even oefenen:
Karlijn doet deze week een dansje.
Stap 3: wg
pv
Karlijn | doet |deze week |een dansje .
Slide 27 - Diapositive
Even oefenen:
Karlijn doet deze week een dansje.
Stap 3: wg
wg
Karlijn | doet |deze week |een dansje.
Slide 28 - Diapositive
Even oefenen:
Karlijn doet deze week een dansje.
Stap 4: ?
wg
Karlijn | doet |deze week |een dansje .
Slide 29 - Diapositive
Even oefenen:
Karlijn doet deze week een dansje.
Stap 4: onderwerp (o) = wie/wat + gezegde
o wg
Karlijn | doet |deze week |een dansje .
Slide 30 - Diapositive
Even oefenen:
Karlijn doet deze week een dansje.
Stap 5: ?
o wg
Karlijn | doet |deze week |een dansje .
Slide 31 - Diapositive
Even oefenen:
Karlijn doet deze week een dansje.
Stap 5: lv = wie/wat + wg + o
o wg
Karlijn | doet |deze week |een dansje .
Slide 32 - Diapositive
Even oefenen:
Karlijn doet deze week een dansje.
Stap 5: lv = wie/wat + wg + o
o wg lv
Karlijn | doet |deze week |een dansje .
Slide 33 - Diapositive
Even oefenen:
Karlijn doet deze week een dansje.
Stap 6: ?
o wg lv
Karlijn | doet |deze week |een dansje .
Slide 34 - Diapositive
Even oefenen:
Karlijn doet deze week een dansje.
Stap 6: mv
o wg lv
Karlijn | doet |deze week |een dansje .
Slide 35 - Diapositive
Even oefenen:
Karlijn doet deze week een dansje.
Stap 7: ?
o wg lv
Karlijn | doet |deze week |een dansje .
Slide 36 - Diapositive
Even oefenen:
Karlijn doet deze week een dansje.
Stap 7: bwb
o wg lv
Karlijn | doet |deze week |een dansje .
Slide 37 - Diapositive
Even oefenen:
Karlijn doet deze week een dansje.
Stap 8: bwb: (geeft antwoord op vragen: hoe, hoelang, hoever, waardoor, waarover, waarvandaan, waarom, wanneer, hoelang, waarheen, enz.)
o wg lv
Karlijn | doet |deze week |een dansje .
Slide 38 - Diapositive
Even oefenen:
Karlijn doet deze week een dansje.
Stap 8: bwb: (geeft antwoord op vragen: hoe, hoelang, hoever, waardoor, waarover, waarvandaan, waarom, wanneer, hoelang, waarheen, enz.)
o wg bwb lv
Karlijn | doet |deze week |een dansje .
Stappen
1. Persoonsvorm
2. Zinsdeelstrepen
3. Werkwoordelijk gezegde
4. Onderwerp
5. Lijdend voorwerp
6. Meewerkend voorwerp
7. Bijwoordelijke bepaling
