5.12 Kijk naar taal

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: 5
1.	Lesopening
2.	Leergebiedoverstijgende doelen + arrangementen
3.	Lesdoel (+ minicheck)
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie + afsluiting

1. Lesopening

Pak je boek van Nederlands, laat het nog even dicht. 

2. Leergebiedoverstijgende doelen

Zelfstandig leren

- Werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld. 

Als er staat leg je antwoord uit, doe je dat. 

Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

Namen lln

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Namen lln

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

Namen lln

3. Lesdoel

Aan het eind van deze les; 

- weet je wat samenstellingen zijn.

- weet je hoe je woorden kunt clusteren (groeperen).

- weet je of een woord een de/het-woord is. 

Verdiept arrangement:

Namen lln. 

Huiswerk noteren + maken:

Les: 5.12

blz.: 202 t/m 204

opdr.: 25 t/m 29

Mini-check

Wat weet je al van het lesdoel?

Maak een samenstelling met het woord: winkel

Haal de samenstelling uit elkaar:
prijsstijging

De of het woord?
mug

Wie maakt wat

3 goed = zelfstandig aan de slag. 

les 5.12, opdr. 25 t/m 29, op blz. 202 t/m 204.

De rest doet mee met de instructie!

4. Instructie

Sommige woorden kun je aan elkaar plakken. Van laptop en tas kun je een nieuw woord maken: laptoptas. Zo'n woord heet een samenstelling.

Als je wilt weten wat de betekenis van een samenstelling is, kijk je naar het laatste deel van het woord.

Voorbeeld:

bosvrucht: een vrucht die in het bos groeit

laptoptas: een tas gemaakt voor een laptop

Maak een samenstelling met:
verkeer + bord

Uit welke twee woorden bestaat de samenstelling: ranjakan

4. Instructie; clusteren

kleuren

dieren

gebouwen

paars

kat

kerk

school

geel

hond

paard

oranje

flat

4. Instructie; de/het-woorden

De of het woord:
mug

1. de
2. het

De of het woord:
kantoor

1. de
2. het

De of het woord:
fruitschaal

1. de
2. het

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Lees en maak les 5.12, opdr. 25 t/m 29, op blz. 202 t/m 204.

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Namen lln --> kom aan de instructietafel zitten. 

Dan gaan we samen aan de slag. 

6. Zelfstandig werken

Je leest en maakt: les 5.12 

V: opdr. 25 t/m 29, op blz. 202 t/m 204 --> Namen lln

B: opdr. 25 t/m 29, op blz. 202 t/m 204 --> Namen lln

I: opdr. 25 t/m 29, op blz. 202 t/m 204 --> Namen lln

Ben je klaar?

1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 

2. Huiswerk ander vak afmaken. 

3. Leren toets/lezen/woordzoeker. 

7. Evaluatie

- Zelfstandig leren; werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld.
 

Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 

speel

tafel

goed

poot

koop

poot

koop

gedrag

goed

afdruk

Maak het rijtje met samenstellingen langer:
handbal-balsport-...........

Afsluiting

Ruim je boek en spullen van NE op.

Volgende lesuur: ......