‹Revenir à la recherche

H4ges - 11 okt

H4ges2 - dinsdag 11 okt
KA4: Sparta en filosofie
KA5: Griekse cultuur





1 / 40
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 40 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

H4ges2 - dinsdag 11 okt
KA4: Sparta en filosofie
KA5: Griekse cultuur





Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag?
KA4: Sparta en filosofie
KA5: Griekse cultuur





Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4.3 De Grieken, hun goden en hun bouwstijlen 
De goden konden om advies gevraagd worden
Een vrouw werd "bezeten" en priesters leggen de boodschap uit
Deze boodschap noemen we een orakel
De belangrijkste was het orakel van Delphi
KA4: De ontwikkeling van wetenschappelijk denken en het denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4.3 De Grieken, hun goden en hun bouwstijlen 
De goden konden om advies gevraagd worden
Een vrouw werd "bezeten" en priesters leggen de boodschap uit
Deze boodschap noemen we een orakel
De belangrijkste was het orakel van Delphi
KA4: De ontwikkeling van wetenschappelijk denken en het denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat.

o Je kunt vijf verschillende vormen van bestuur benoemen en in eigen woorden beschrijven.
o Je kunt de verschillende vormen van bestuur herkennen in bronnen.
o Je kunt uitleggen wat ‘burgerschap’ inhield volgende de oude Grieken.
o Je kunt de verschillen tussen de Atheense democratie en de hedendaagse democratie benoemen.
o Je kunt uitleggen wat het ‘ostracisme’ inhield en welk doel dit had.
o Je kunt uitleggen wat er nieuw was aan de manier van denken van de Griekse filosofen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Filosofie


filos = zoon/vriend
sofia = wijsheid



Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom?
Nieuwe manier van denken

  • Mythen zijn niet altijd waar
  • Antwoorden zoeken op vragen
  • Niet zomaar alles aannemen: kritisch en nieuwsgierig zijn en blijven!
  • Zelf ontdekken van de waarheid
  • Observeren




Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Filosofen



  • 'Vrienden van de wijsheid'
  • Filosofen willen hun kennis en wijsheid uitbreiden

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Socrates


  • Eén van de belangrijkste Atheense filosofen
  • Goed en kwaad (Ethiek)
  • Socratische manier van vragen stellen
  • Hij moest zelfmoord plegen.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Plato


  • Leerling van Socrates
  • Oprichter van de Akademeia
  • Bekendste werk: De Staat, over politiek

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Aristoteles



  • Leerling van Plato
  • Filosoof én natuurkundige
  • Belangrijkste werk: Rethorica

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Natuurfilosofen


  • Eigenlijk de voorlopers van moderne wetenschappers.
  • Hebben belangrijke ontdekkingen gedaan, die (soms) vandaag de dag nog steeds kloppen.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Herodotus


  • Geschiedenis
  • Belangrijkste werk: Historiën
  • Dit werk bestaat uit 9 delen, vernoemd naar de 9 muzen uit de mythologie
  • Hij schreef over Egypte als 'het geschenk van de Nijl'

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Pythagoras


  • Wiskunde
  • Bekend van de stelling van Pythagoras
  • Deze leer je nog steeds bij Wiskunde...

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Hippocrates


  • Geneeskunde
  • Eed van Hippocrates
  • Zou een afstammeling van de halfgod Asclepius (Esculaap)

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar waren deze filosofen en wetenschappers goed in? Sleep de onderdelen naar de juiste persoon.
Plato
Hippocrates
Aristoteles
Pythagoras
Eratosthenes
politiek
geneeskunde
natuurkunde
wiskunde
aardrijkskunde

Slide 15 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Sparta
In de 8e eeuw v.C. veroverden zij hun buurland Messenie.
Bewoners voortaan bezit van Sparta.

Maar... nu waren er meer Messeniërs en slaven dan Spartanen.

Oplossing: leven in Sparta gericht op oorlog voeren.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sparta opvoeding
  • Hele opvoeding gericht op worden van goede soldaat.
  • Alle jongens vanaf 7 jaar bij moeder weg voor militaire training.
  • Meisjes ook harde opvoeding -> veel sport en beweging ->sterke vrouw baart sterke kinderen !
  • Mannen wonen in kazernes (militaire basis) -> af en toe naar huis om baby's te maken... ;)

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sparta
Sparta kende vier sociale groepen:

  1. Mannen en vrouwen geboren in Sparta.
  2. Overwonnenen. Zij woonden in gebieden die door Sparta waren onderworpen.
  3. Bewoners van stadstaatjes verder van Sparta af.
  4. Slaven.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sparta 
Bestuur bestond uit:
  • volksvergadering
  • twee erfelijke koningen
  • raad van ouderlingen
  • dagelijks bestuur

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4.3 De Grieken, hun goden en hun bouwstijlen 
De goden konden om advies gevraagd worden
Een vrouw werd "bezeten" en priesters leggen de boodschap uit
Deze boodschap noemen we een orakel
De belangrijkste was het orakel van Delphi
KA5: De klassieke vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4.3 De Grieken, hun goden en hun bouwstijlen 
De goden konden om advies gevraagd worden
Een vrouw werd "bezeten" en priesters leggen de boodschap uit
Deze boodschap noemen we een orakel
De belangrijkste was het orakel van Delphi
KA5: De klassieke vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur.

o Je kunt het begrip ‘Grieks-Romeinse cultuur’ uitleggen.
o Je kunt uitleggen waarom we bespreken over een gemende Grieks-Romeinse cultuur.
o Je kunt het begrip ‘klassiek’ uitleggen.
o Je kunt de overeenkomsten en verschillen tussen de Griekse en Romeinse beeldhouwkunst noemen.
o Je kunt de kenmerken van de Grieks-Romeinse beeldhouwkunst herkennen in een bron.
o Je kunt de overeenkomsten en verschillen tussen de Griekse en Romeinse bouwkunst noemen.
o Je kunt de kenmerken van de Grieks-Romeinse bouwkunst herkennen in een bron.
o Je kunt het begrip ‘polytheïstisch’ uitleggen.
o Je kunt de kenmerken van de Griekse en Romeinse geloofswereld noemen. 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4.3 De Grieken, hun goden en hun bouwstijlen 
De goden konden om advies gevraagd worden
Een vrouw werd "bezeten" en priesters leggen de boodschap uit
Deze boodschap noemen we een orakel
De belangrijkste was het orakel van Delphi
KA4: De ontwikkeling van wetenschappelijk denken en het denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat.

o Je kunt vijf verschillende vormen van bestuur benoemen en in eigen woorden beschrijven.
o Je kunt de verschillende vormen van bestuur herkennen in bronnen.
o Je kunt uitleggen wat ‘burgerschap’ inhield volgende de oude Grieken.
o Je kunt de verschillen tussen de Atheense democratie en de hedendaagse democratie benoemen.
o Je kunt uitleggen wat het ‘ostracisme’ inhield en welk doel dit had.
o Je kunt uitleggen wat er nieuw was aan de manier van denken van de Griekse filosofen.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Griekse beeldhouwkunst
Kenmerken: 
  • Ideaalbeeld van de mens: perfect en in balans  
  • Levensecht
  • Zeer gedetailleerd 
  • Naakt
  • Dynamische houding
(contrapost)

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kroisos Kouros
530 v.C.
Diskobolos Lancelotti 
450 v.C.
Laocoöngroep 
40 - 20 v.C.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Architectuur
Kenmerken:
  • Symmetrie
  • Veel zuilen
  • Gebouw bestaat uit verschillende onderdelen
  • Verschillende bouwstijlen

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bouwstijl: Dorisch 
Kenmerken:
  • Eenvoudig
  • Statige, brede pilaar
  • Eenvoudig/niet versierd kapiteel
  • Geen voetsteun

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bouwstijl: Ionisch
Kenmerken:
  • Versierd
  • Smallere pilaar
  • Krullend kapiteel
  • Wel een voetsteun

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bouwstijl: Corinthisch
Kenmerken:
  • Rijk versierd
  • Smalle pilaar
  • Pilaar loopt over in het kapiteel
  • Rijk versierd blaadjes kapiteel
  • Wel een voetsteun

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kapitelen werden vaak prachtig versierd. Er waren drie stijlen. Lees daarvan de kenmerken en sleep de onderdelen naar de juiste plek.
Dorisch = eenvoudig en strak.
 Ionisch = 
versierd met mooie krullen.
 Korintisch = sierlijk
gekrulde bladeren 

Slide 32 - Question de remorquage

Dit is een variatie op bestaande opdracht 8b
Ionisch
Korinthisch
Dorisch

Slide 33 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions




Amfora





  • Griekse vazen
  • Vaak met afbeeldingen uit de Griekse mythologie 

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions








Roodfigurig






De figuren werden uitgekrast, zodat de kleur van de vaas weer zichtbaar werd.

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions








Zwartfigurig






De figuren werden geschilderd op de vaas.

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Mythologie



    • Verzameling van mythen, sage en legenden.
    • Verhalen waarin goden, helden en wezens een rol spelen.
    • De Griekse mythen werden mondeling doorgegeven als lessen voor het leven.

    Slide 37 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    "Odyssee" (Ὀδύσσεια)
    De reis van Odysseus  van Troje terug naar huis.
    "Illias" (Ἰλιάς)
    Trojaanse oorlog en de held Achilles.(Ilias = Grieks voor Troje)

    Slide 38 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Griekse goden
    • Grieks goden zien er uit als mensen.
    • Ze hebben menselijke eigenschappen (verliefd, boos, jaloers).
    • Ze hebben ook goddelijke eigenschappen (superkrachten, onsterfelijk).
    • Ze hebben relaties en kinderen (halfgoden) met gewone stervelingen. 

    Slide 39 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    4.3 De Grieken, hun goden en hun bouwstijlen 
    De goden konden om advies gevraagd worden
    Een vrouw werd "bezeten" en priesters leggen de boodschap uit
    Deze boodschap noemen we een orakel
    De belangrijkste was het orakel van Delphi
    KA4: De ontwikkeling van wetenschappelijk denken en het denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat.

    Slide 40 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Plus de leçons comme celle-ci

    §2.3 Geloven en weten

    - Leçon avec 14 diapositives
    GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

    1HV3 - 23 febr

    - Leçon avec 33 diapositives
    GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

    H4 - herhalingsvragen

    - Leçon avec 47 diapositives
    GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

    H.4 De Oude Grieken - herhaling

    - Leçon avec 33 diapositives
    GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

    1V1 - 12 feb

    - Leçon avec 28 diapositives
    GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

    1A1 - 20 feb

    - Leçon avec 49 diapositives
    GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

    1HV3 - 26 jan

    - Leçon avec 28 diapositives
    GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

    1HV3 - 9 feb

    - Leçon avec 21 diapositives
    GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1