Mavo 4: PWS (Profielwerkstuk) 2024-2025: Verzamelen en verwerken van informatie

• LOB
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Lieve leerlingen,

De feestdagen komen eraan, en dat willen we graag samen met jullie vieren! 🎄✨ Daarom nodigen we jullie uit voor een gezellig eindjaarsamenzijn in restaurant De Gouden Wok.

Wat kun je verwachten?

Een uitgebreid buffet met heerlijke gerechten 🍜

Leuke gesprekken en gezelligheid 🍣

Een feestelijke avond van 17:00 tot 19:00 met je klasgenoten en docenten 🎉

Als je je opgeeft voor de eindejaarsviering en niet aanwezig bent, zullen wij een bedrag van €25 in rekening brengen.

Waneer:

Donderdag 19 december Tijd: 17:00 – 19:00u

Locatie: Restaurant De Gouden Wok, Mr. P. Droogleever Fortuynweg 6, Den Haag

Inschrijven via deze link

Mavo 4

PWS 2024-2025: Verzamelen en verwerken van informatie

Terugblik vorige les

Onderzoeksplan 

+ Vooruitblik nieuwe les : verzamelen en verwerken van informatie en je werkstuk gaan schrijven

Voorbeeld hoofd- en deelvragen

Hoofdvraag:

Wat is het grootse verschil tussen hbo tandheelkunde en orthodontist?

Deelvragen

1. Hoe ziet een werkdag van een hbo tandarts en een orthodontist uit?
2. Wat zijn de belangenrijkste taken en verantwoordelijkheden van een hbo tandarts en een orthodontist?
3. Hoe lang duren de opleidingen voor tandheelkunde en orthodontie?
4. Welke werkplekken en carrièrekansen zijn er voor tandartsen en orthodontisten?
   Hier onderzoek je de verschillende werkplekken voor tandartsen en orthodontisten, bijvoorbeeld in een eigen praktijk, in ziekenhuizen, of in groepspraktijken, en welke loopbaanmogelijkheden er zijn.
5. Welke persoonlijke eigenschappen en vaardigheden zijn belangrijk om succesvol te zijn in de opleiding en het beroep van tandarts of orthodontist?
   Deze vraag richt zich op de persoonlijke eigenschappen en vaardigheden die essentieel zijn voor succes in deze beroepen, zoals communicatieve vaardigheden, precisie, geduld en interesse in de gezondheidszorg.

Voorbeeld hoofd- en deelvragen

Hoofdvraag:

"Wat houdt een MBO-opleiding in beveiliging in en welke aspecten van deze opleiding passen het beste bij mij?"

Deelvragen

1. Wat zijn de verschillende MBO-opleidingen in beveiliging en wat wordt er tijdens deze opleidingen geleerd?
   Deze vraag onderzoekt de verschillende soorten MBO-opleidingen binnen het beveiligingsvakgebied (bijvoorbeeld beveiliger, objectbeveiliging, of veiligheid en advies) en wat je leert tijdens de opleiding.
2. Welke taken voer je uit als beveiligingsmedewerker in verschillende werkvelden?
   Hier kijk je naar de dagelijkse taken en verantwoordelijkheden van iemand die werkt in de beveiliging. Dit kan variëren van objectbeveiliging tot evenementenbeveiliging of zelfs digitale beveiliging.
3. Wat zijn de werkplekken voor een beveiligingsmedewerker en wat zijn de vereisten om daar te werken?
   In deze vraag onderzoek je waar beveiligingsmedewerkers kunnen werken, bijvoorbeeld in de particuliere beveiliging, bij overheidsinstellingen, evenementen of in de beveiliging van digitale systemen, en welke vereisten en vaardigheden nodig zijn voor deze werkplekken.
4. Welke persoonlijke eigenschappen en vaardigheden zijn belangrijk om succesvol te zijn in een beveiligingsopleiding en het werk in de beveiliging?
   Deze vraag richt zich op de persoonlijke vaardigheden en eigenschappen die belangrijk zijn voor het werk in beveiliging, zoals alertheid, stressbestendigheid, communicatie en probleemoplossend vermogen.

Voorbeeld hoofd- en deelvragen

Hoofdvraag:

"In hoeverre past een MBO-opleiding in ICT bij mijn interesses en vaardigheden, en wat houdt het werk van een ICT-professioneel in?"

Deelvragen

1. Welke MBO-opleidingen in ICT zijn er en welke specialisaties bieden ze?
   In deze vraag onderzoek je de verschillende MBO-opleidingen die je kunt volgen als je in de ICT-sector wil werken. Denk aan verschillende niveaus (niveau 3 en 4) en richtingen (bijvoorbeeld applicatieontwikkeling, netwerkbeheer, etc.).
2. Bij welke bedrijven kan een ICT-professioneel werken?
   Deze vraag richt zich op de bedrijven waar ICT'ers doorgaans werken, zoals IT-bedrijven, onderwijsinstellingen, zorginstellingen, of bij grotere bedrijven met een eigen ICT-afdeling.
3. Wat doet een ICT-professioneel op een typische werkdag?
   Hier kijk je naar het dagelijkse werk van een ICT'er: wat voor taken voeren ze uit, in welke omgevingen werken ze, en wat zijn de grootste uitdagingen in hun werk?
4. Welke kennis en vaardigheden zijn belangrijk voor een succesvolle carrière in de ICT?
   In deze vraag onderzoek je welke technische en soft skills je moet ontwikkelen om goed te kunnen functioneren in de ICT-sector (bijvoorbeeld programmeerervaring, probleemoplossend vermogen, communicatievaardigheden).
5. Welke ontwikkelingen zijn er in de ICT-sector en hoe beïnvloeden ze de toekomst van het werk in deze sector?
   Deze vraag gaat in op de trends en innovaties in de ICT-sector (zoals kunstmatige intelligentie, cybersecurity, cloud computing) en hoe deze de rol van een ICT-professioneel in de toekomst kunnen veranderen.

Voorbeeld hoofd- en deelvragen

Hoofdvraag:

"Welke MBO-opleiding, onderwijsassistent of social work, past het beste bij mijn interesses en vaardigheden om met kinderen te werken?"

Deelvragen

1. Wat houdt de opleiding tot onderwijsassistent in en welke taken moet je leren uitvoeren?
   In deze vraag onderzoek je wat de opleiding tot onderwijsassistent precies inhoudt: welke vakken krijg je, wat zijn de belangrijkste onderwerpen, en welke vaardigheden moet je ontwikkelen om succesvol te zijn in dit beroep?
2. Wat houdt de opleiding Social Work in en welke taken leer je uitvoeren in deze richting?
   Deze vraag richt zich op de opleiding Social Work. Wat zijn de belangrijkste onderwerpen van de opleiding, welke vaardigheden worden ontwikkeld, en hoe verschilt deze opleiding van die voor onderwijsassistent?
3. Wat is het verschil in het werk van een onderwijsassistent en een social worker met kinderen?
   Hier vergelijk je de werkprocessen van een onderwijsassistent en een social worker. Wat voor type werk doe je als onderwijsassistent en wat doe je als social worker in de zorg of hulpverlening? Denk hierbij aan dagelijkse taken, verantwoordelijkheden en werkplekken.
4. In welke werkomgevingen kun je werken als onderwijsassistent en als social worker?
   Deze vraag onderzoekt de verschillende werkplekken voor beide beroepen, bijvoorbeeld in het basisonderwijs, speciaal onderwijs, jeugdzorg of bij maatschappelijke instellingen. Waar zou je uiteindelijk het liefst werken?
5.  Welke persoonlijke eigenschappen en vaardigheden heb je nodig om te slagen in de opleiding en het beroep van onderwijsassistent of social worker?
   In deze vraag kijk je naar de persoonlijke eigenschappen en vaardigheden die belangrijk zijn in beide beroepen. Welke kenmerken heb je nodig om goed om te gaan met kinderen in verschillende omgevingen, en welk beroep sluit het beste aan bij jouw eigenschappen?

Is er iemand die graag zijn goedgekeurde motivatie & hoofd- en deelvragen met de klas wilt delen als voorbeeld?

Voorbeeld van "Mohammed Rabii"

Houd je logboek bij!! Iedere keer als je aan je PWS werkt schrijf je op wat je hebt gedaan en hoe lang.

Dat kan bijvoorbeeld ook zijn:
Feedback van mijn mentor op de hoofd- en deelvragen aangepast - 10 minuten. 

Praktijkdag

• Een ander verplicht onderdeel is dat je in de praktijk op zoek gaat naar een situatie die bij jou PWS onderzoek hoort.
  
• Hierbij ga je in overleg met je carrière coach, zij kunnen je verder helpen!
  

Je kunt kiezen uit de volgende:

1. Interview met Carrière Coach
   
2. Enquête onder leerlingen met hetzelfde profiel
   
3. In opdracht van het bedrijf of de instelling een informatiefolder maken
   
4. Bedrijfsbezoek*

*Mohammed Rabii kiest voor een bedrijfsbezoek op aanraden van zijn coach. 

Het eindproduct

Het eindproduct bestaat uit twee delen:

een schriftelijk verslag en een presentatie.

Denk alvast vooruit over hoe je presentatie eruit gaat zien.

• In welk programma ga je de presentatie maken?
  
• Wat laat je in de presentatie terugkomen?
  

Mohammed Rabii kiest ervoor om zijn presentatie in Lessonup te maken, hierbij maakt hij gebruik van de expertise van zijn mentor bij de vormgeving. 

Plan van aanpak

• Een planning bijhouden bij het maken van je PWS is zeer belangrijk.
  
• Dit is namelijk het bewijs hoe, waar en wanneer je aan je PWS hebt gewerkt, houd deze dus goed bij!
  
• Het logboek in bijlage 4 (van de PWS handleiding) gaat je hierbij helpen!
• Op welke dagen ga je aan de slag en vraag je feedback aan je mentor en coach?

Lesdoelen

• Aan het einde van deze les heb je een goed overzicht van de verschillende bronnen die je wilt gaan gebruiken voor je PWS.
  
• Aan het einde van deze les kun je de betrouwbaarheid van bronnen vaststellen.
  
• Aan het einde van deze les weet je hoe je met het programma Word werkt.

Verzamelen van bronnen

Het verzamelen van bronnen is een nodige taak bij het schrijven van een PWS.

Ga op zoek via:

• Het internet
  
• Boeken
  
• Experts (je docent/je coach)
  

Verzamel alle bronnen op een plek, bijvoorbeeld je literatuurlijst van je PWS document.

Je gebruikt minimaal 5 bronnen.

Betrouwbaarheid van bronnen

• Niet alles wat we tegenkomen in de wereld is betrouwbaar.
  
• Om die reden is het nodig dat we aan de hand van verschillende vragen gaan kijken of wat we lezen/te horen krijgen wel betrouwbaar is.
  
• Hiervoor kun je de volgende 4 vragen stellen*:
  

1. Wie heeft de bron gemaakt en waarom?
   
2. Wanneer is de bron gemaakt?
   
3. Staan er feiten of meningen in de bron?
   
4. Is de informatie ook in andere bronnen te vinden?
   

*Tip: gebruik bijlage 6 van de PWS handleiding bij de vaststelling van de betrouwbaarheid!

1. 1. Boeken uit de bibliotheek of naslagwerken (dit zijn boeken of gidsen die algemene, betrouwbare informatie geven. Denk bijvoorbeeld aan encyclopedieën of informatieboekjes over je onderwerp)
2.  Betrouwbare websites zoals :
   Google Scholar (https://scholar.google.com): Dit is een zoekmachine voor wetenschappelijke artikelen en boeken.
   Websites van de rijksoverheid, ziekenhuizen, scholen, gemeentes, 
3. Betrouwbare nieuwswebsites van kranten of het nieuws (NOS, NRC, de volkskrant).
4. Zorg ervoor dat de artikelen feitelijk zijn en niet op meningen zijn gebaseerd.
   
5. Educatieve video's en documentaires (zoals van de VPRO)
6. Interviews en praktijkervaringen: Gesprekken met experts: Vraag mensen die in jouw onderwerp werken (zoals een tandarts, leraar of andere professional) om hun ervaring of mening. Dit kan je werk extra waardevol maken.
7. Fact-checking websites Snopes (https://www.snopes.com): Deze website helpt je te controleren of een verhaal of feit wel klopt. Check je Feiten (https://www.checkjefact.nl): Een platform waar je nieuws kunt controleren op betrouwbaarheid.
8. Bekijk wie de auteur is: Zorg ervoor dat de schrijver van het artikel of boek een expert is op het gebied van het onderwerp.
   
9. Kijk naar de datum: Het is belangrijk dat de informatie die je gebruikt recent is, vooral als het gaat om onderwerpen die snel veranderen, zoals technologie of gezondheid.
   
10. Vergelijk verschillende bronnen: Controleer of andere betrouwbare bronnen dezelfde informatie geven. Dit zorgt ervoor dat de informatie klopt.

Beoordeling

Dit is sinds gisteren af. 

Planning. 

Tijd tot en met week 2 van 2025

Dat is dus de week na de kerstvakantie 

Week 4

Week 5

JINC coaching (komt in je rooster te staan)

JINC coaching (komt in je rooster te staan)

Voorbereiding Carriere Coach (CC)

• Op donderdag 12 december heb je de eerste bijeenkomst van Carrière Coach (CC). Neem je werkboek mee!
• Maak opdracht 1a, b en c van het Carrière Coach werkboekje
• Schrijf je antwoorden uit! 
• 
  

Aan de slag!

• Maak opdracht 1a, b en c van het Carrière Coach werkboekje (meenemen naar bijeenkomst 12 december!)
• Als je het nog niet gedaan hebt: stap 1 en 2 in SomToday inleveren. 
• Aan de slag met je onderzoeksplan! Informatie verzamelen. 

Format voor je werkstuk

Staat zowel in Teams als in SomToday!

Iedere week werk je in dat format en upload je op woensdag je werkstuk zodat ik je voortgang kan bekijken. 

Zijn er vragen?

Bij vragen of twijfels dan kan je uiteraard terecht ben je mentor en niet te vergeten je vakdocenten en de decaan. 

Decaan Mavo

Dhr. El Ghoul (GHL)

[e-mail]