Het gouden ei II

1 / 9
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 9 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Belang van verhalen
Boeken zijn soms vensters die een zicht op de wereld bieden die waarheidsgetrouw, fictief, herkenbaar of vervreemdend kan zijn. Die vensters kunnen ook spiegels zijn: in literatuur zien we ons eigen leven en onze ervaringen gereflecteerd.

Slide 3 - Diapositive

Eens of oneens? Geef argumenten met voorbeelden.

Het gouden ei is niet clichématig, dus is het literatuur.

Het gouden ei is voor mij een venster naar een onbekende wereld.

Het gouden ei liet mij nadenken over wat ik zelf zou doen.

In literatuur is vertonen passender dan vertellen.

Slide 4 - Diapositive

Vertellen of vertonen?
Let op: In elke zin zit een voorbeeld van vertellen en van vertonen.

(1) Tim voelde hoe zijn neus begon te lopen. Hij drukte een zakdoekje tegen zijn gezicht. Zo verdrietig had hij zich nog nooit gevoeld.

(2) Zelfs zonder zijn fysieke aanwezigheid, voelde ze hoe haar wangen begonnen te gloeien. Boy, wat was Anja verliefd.
(3) Roger smeet zijn kopje aan diggelen, hij was boos.

Slide 5 - Diapositive

Vertellen of vertonen?

(1) Tim voelde hoe zijn neus begon te lopen. Hij drukte een zakdoekje tegen zijn gezicht (vertonen). Zo verdrietig had hij zich nog nooit gevoeld (vertellen).

(2) Zelfs zonder zijn fysieke aanwezigheid, voelde ze hoe haar wangen begonnen te gloeien (vertonen). Boy, wat was Anja verliefd (vertellen).
(3) Roger smeet zijn kopje aan diggelen (vertonen), hij was boos (vertellen).

Slide 6 - Diapositive

timer
3:00

Slide 7 - Diapositive

timer
15:00

Slide 8 - Diapositive

Over welk bijfiguur ga jij jouw verhaal schrijven?

Slide 9 - Carte mentale