Introductie K2/M2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 1,2

K2S

M2A

M2B

Welkom in de geschiedenisles!

Begin met de vraag: waar hebben we het de vorige les over gehad? 

Laat leerlingen benoemen:

- samenleving/maatschappij

- sociale omgeving

- identiteit

- regels en wetten

- sociaal wezen

- etc.

Inloggen in Lessonup

-Download de lessonup app 

-Maak een account aan

-Voeg de M2B klassencode toe ()

-Vul de lescode in (begin van de les)

 

Wat gaan we doen vandaag?

-Lesdoelen

-Algemene informatie

-Wat is geschiedenis?
-Tijdvakken opdracht 
-Afsluiting  

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

•  Kun je vertellen waarom je geschiedenis op school krijgt (R)

• Kun je inloggen in Lessonup (T1)

• Bronnen aan tijdvakken koppelen (T2)

Even voorstellen..

-Meneer van Beek
-Dordrecht
-Geschiedenis en Maatschappijleer

En wie zijn jullie? 

-Naam

-Je favoriete vak

-Een weetje over jou

Afspraken

-Zitten volgens de klassenplattegrond.

-Leg je spullen klaar zodra je binnen bent (boeken, pen. lessonup etc.)

-Leg je telefoon met het scherm naar beneden zodra de les begint!

-Niet eten en drinken tijdens de les.

Basisregels

We hebben RESPECT voor elkaar. We houden ons aan de afspraken die we met elkaar maken. Als we over de streep gaan, dan praten we daarover. 

Afspraken 

-Coronaregels

-Wees vriendelijk, daar kom je verder mee!

-Plenda!

Belangrijk

-Maak aantekeningen!

-Stel vragen!

-Wees actief in de les!

Hoe ziet het jaar eruit?

-45 minuten rooster
-Wat je moet leren --> Magister!
-Overzicht van onderwerpen

Overzicht van onderwerpen

De Gouden eeuw (H1,1 t/m 1,3 en 1,5) en Pruiken en revoluties (H2,1) (periode 1)

Pruiken en revoluties (H2,2 t/m 2,4) en Op stoom (H3)

(periode 2)

Van oorlog naar oorlog (H4) (periode 3)
De Tweede Wereldoorlog (H5) en Wereld zonder grensen (H6,1) (periode 4)

Wat is geschiedenis volgens jou?

Historische kennis

(feiten)

-Kennis over het verleden

-De Tweede Wereldoorlog begon in 1939

-Begrippen

Historische vaardigheden

(iets kunnen)

-Het verleden begrijpen

-Bronnen

-Oorzaken en gevolgen

-Beeldanalyse

-Standplaatsgebondenheid

etc.

Waarom krijg je geschiedenis op school?

Waarom geschiedenis?

Door de geschiedenis te leren begrijp je de wereld om je heen beter!

Tijdvak opdracht 

-Schrijf het juiste tijdvak bij de bron en leg uit waarom

Vakantie opdracht

Voor de volgende les:

Wat heb je gezien of meegemaakt in de vakantie dat met geschiedenis te maken heeft?

Zet dit in je Plenda!

Fijne dag!