Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
K&D
Slide 1 - Diapositive
Lesprogramma
Kennismaking
Afspraken
Uitleg examen
Toetsing en leermiddelen.
Programma
Slide 2 - Diapositive
LESDOELEN VANDAAG
- Je weet wie ik ben en wat ik doe.
- Ik weet waar iedereen werkt/ stage loopt.
- Je hebt jouw behoeften m.b.t. (online) lessen geuit.
- Je weet wat de inhoud van het examen en het lesprogramma is (en/of waar je dit kunt terugvinden).
- Je weet hoe de lessen zijn opgebouwd en hoe je wordt beoordeeld.
Slide 3 - Diapositive
Afspraken
- Online uitnodigingen
- Camera gedurende les altijd aan - Actieve deelname - Huiswerk voor aanvang van de nieuwe
lesdag af.
Slide 4 - Diapositive
Planning K&D
Slide 5 - Diapositive
Waar staat K&D voor?
Slide 6 - Question ouverte
Waar staat K&D voor?
K= Kwaliteitszorg (B1-K2-W3)
D= Deskundigheidbevordering (B1-K2-W1; mini symposium)
Slide 7 - Diapositive
Boek en Licentie
Welk boek hebben jullie? Hebben jullie een V&V licentie?
Slide 8 - Diapositive
Welke ervaring heb je met kwaliteitszorg binnen de BPV?
Slide 9 - Diapositive
Examen B1-K2-W3
Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg
Opdracht 1. Opstellen en uitvoeren verbeterplan
Verzamel in overleg met je collega’s knelpunten op de afdeling. Om de kwaliteit van zorg te verbeteren ga je aan de slag met één gekozen knelpunt.
Dit doe je door te onderzoeken:
Welke stappen er reeds genomen zijn in de organisatie
Welke evidence-based actuele artikelen er zijn hierover
Doe een voorstel voor verbetering op grond van je onderzoek.
Werk je voorstel uit, gebaseerd op evidence based en actuele artikelen. Houd rekening met protocollen en procedures van de instelling en de wettelijke kaders. Bespreek je voorstel met je collega’s.
Voer het voorstel uit. Stimuleer je collega’s om het voorstel uit te voeren.
Slide 10 - Diapositive
Beoordelingscriteria (BPV)
Meldt knelpunten in de zorgverlening op de voorgeschreven wijze aan de juiste persoon.
Bespreekt het gekozen voorstel met collega’s aan de hand van haar bevindingen uit haar onderzoek.
Stimuleert collega’s om het voorstel uit te voeren.
Geeft feedback aan collega’s over het (correct) gebruik van kwaliteitsvoorschriften.
Houdt zich aan voorgeschreven protocollen, procedures en wettelijke richtlijnen.
Slide 11 - Diapositive
Examen B1-K2-W3
Opdracht 2. Examengesprek
Bereid je voor op het examengesprek. In dit gesprek beargumenteer je met behulp van je kennis van de wetgeving, procedures en protocollen van de organisatie over kwaliteitszorg in relatie tot de kennis van (beroeps)ethiek en ethische vraagstukken
Je analyse van het knooppunt
Je keuzes voor het voorstel
Tevens onderbouw je met behulp van je kennis van feedbacktechnieken de wijze waarop je je collega’s bij je voorstel hebt betrokken en hebt gestimuleerd om je voorstel uit te voeren.
Slide 12 - Diapositive
Beoordelingscriteria (school)
Beargumenteert de analyse van het gesignaleerde knelpunt met behulp van de kennis van de wetgeving, procedures en protocollen van de organisatie over kwaliteitszorg in relatie tot de kennis van (beroeps)ethiek en ethische vraagstukken.
Beargumenteert de keuzes voor het voorstel met behulp van de kennis van de wetgeving, procedures en protocollen van de organisatie over kwaliteitszorg in relatie tot de kennis van (beroeps)ethiek en ethische vraagstukken.
Onderbouwt met behulp van de kennis van feedbacktechnieken de wijze waarop de collega’s bij het voorstel zijn betrokken en gestimuleerd.
Slide 13 - Diapositive
Belangrijke documenten
Belangrijke documenten bij dit examen:
Stroomdiagram
Go/no go
Procesverslag
Slide 14 - Diapositive
Terug te vinden in de team tegel
Slide 15 - Diapositive
Go/No Go (formulier)
Knelpunt
Doel
Artikel
Plan van aanpak:
Wat ga je verbeteren? Kennis/gedrag/bewustwording?
Wat ga je doen om het te verbeteren?
Wat en hoe ga je meten? 0-meting/ 1meting.
Hoe ga je collega’s stimuleren?
Tijdspad?
Formulier wordt in teamtegel gezet
Slide 16 - Diapositive
Procesverslag
Houd voor jezelf bij welke stappen je neemt bij je kwaliteitsverbeterplan, maak een kort verslag.
Dit omdat er vaak een tijd tussen de uitvoering van het examen en examengesprek zit.
