H4.4 Het Debat

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Debat in de klas 

Je weet en wat weet je niet

Dat beelden als boodschap worden gebruikt

Wat je nog misschien niet weet is?

Sprekersbedoeling te herkennen?

Lees eerst blz 26 van Boek B

Je leert de verschillende spreekbedoeling. 

Dus waarom iemand iets zegt.

Bijvoorbeeld:

1. Wat programmamakers bedoelen met de manier ze dingen in beeld brengen.
2. Wat sprekers in een documentaire bedoelen met wat zij zeggen(= sprekersbedoeling)

Technieken van programmamakers

muziek en geluidseffecten

Uit welke film komt deze muziek?

1. Lord of the Rings
2. Harry Potter
3. Malificent
4. Twilight

Wat voor gevoel drukt deze muziek uit?

1. verdrietig
2. gezellig
3. spannend
4. mystiek

Wat voor gevoel drukt deze muziek uit?

1. drama
2. actie
3. thriller
4. komedie

H4.4 Lees eerst blz 26 van Boek B

Kritisch kijken en luisteren

sprekersbedoeling                           voorbeeld
aanvulling geven                                     Daar komt nog bij dat …
conclusie trekken                                   Je kunt dus zeggen dat …
correctie geven                                        Nee, dat heb ik zo niet bedoeld …
mening geven                                           Ik vind dat …
nieuwe informatie geven                     Het volgende gebeurde …
samenvatting geven                              Kortom …, samengevat …
structuur aan een gesprek geven    Ik vertel eerst ... en daarna …
verduidelijking geven                             Ik zeg dat omdat …
vermoeden uitspreken                           Ik denk dat …
een persoonlijke opmerking maken  bv: iemand plagen, iemand in verlegenheid brengen of een grapje maken.

H.4.4 Wat is het verschil tussen debatteren en discussiëren? 

Discussiëren

Debatteren 

Je gesprekspartner overtuigen

Het publiek overtuigen

• Je moeder overtuigen dat je écht vanavond bij je vrienden moet zitten. 
• Je docent overtuigen het s.o. een week te verplaatsen. 

• Het publiek overtuigen dat de school pas om 9 uur zou moeten beginnen. 

Er is een jury en een winnaar!

Talent Boek B Blz.28 Opdracht 6

Lees onderstaande voor we beginnen.

Je docent laat je een fragment van het tv-programma 

Monitor Debat zien. 

Er wordt gesproken over de arbeidsmarkt. Veel mensen krijgen geen vast contract meer, maar een contract voor één jaar: een flexcontract.

Bekijk steeds een fragment en beantwoord daarna de vraag in de antwoordpauze.

Het debat

1. TEUN VAN KEUKEN WIL .............

1. het gesprek structuur geven
2. informatie vragen
3. vragen naar een mening

2. TEUN VAN KEUKEN WIL .............

1. een conclusie geven
2. een mening geven
3. nieuwe informatie vragen
4. nieuwe informatie geven

3. TEUN VAN KEUKEN WIL .............

1. een aanvulling vragen
2. een correctie geven
3. verduidelijking vragen
4. een correctie vragen

4. TEUN VAN KEUKEN WIL .............

1. een conclusie geven
2. een mening geven
3. verduidelijking geven
4. een verduidelijking vragen

5. Annelies van Keulen wil .............

1. een aanvulling geven
2. een mening geven
3. een samenvatting geven

6. Teun van Keuken wil..............

1. een aanvulling
2. een mening
3. een verduidelijking

7. Teun van Keuken vraagt om.............

1. een aanvulling
2. een mening
3. een verduidelijking

8. Teun van Keuken vraagt om.............

1. een aanvulling vragen
2. een mening vragen
3. nieuwe informatie geven

De opbouw van ons debat  

tijd

2:00 - Openingsspeech voorstanders

2:00 - Openingsspeech tegenstanders

6:00 - Open ronde; reageren op elkaar 

1:30 -  Voorbereiding: overleggen over de conclusie 

2:00 - Slotspeech tegenstanders

2:00 - Slotspeech voorstanders 

Openingsspeech

• Stelling inleiden (voor)
• Argumenten voor de stelling uitleggen 

Slotspeech

• samenvatten belangrijkste meningsverschillen 
• uitleggen waarom jullie het 'meest' gelijk hebben! 

Voorbereiden

• Vier groepen maken 
• Stellingen verdelen
• Kiezen wie de openingsspeech en de slotspeech gaat geven (niet dezelfde)
• 15 min: openingsspeech voorbereiden en argumenten bedenken (alle groepen)

Stellingen:

Groep 1 (voor) en groep 2 (tegen): 

Dierentuinen moeten verboden worden.

Groep 3 (voor) en groep 4 (tegen): 

Het statiegeld op plastic flesjes en blikjes moet hoger worden. 

Voorbereidingstijd

Groep 1 (voor) en groep 2 (tegen): 

Dierentuinen moeten verboden worden.

Groep 3 (voor) en groep 4 (tegen): 

Het statiegeld op plastic flesjes en blikjes moet hoger worden. 

Opstelling

1:00 - Openingsspeech voorstanders 

1:00 - Openingsspeech tegenstanders

5:00 - Open ronde; reageren op elkaar

2:00 - Voorbereiding: overleggen over de conclusie 

1:00 - Slotspeech tegenstanders

1:00 - Slotspeech voorstanders 

groep 1 en 2

1:00 - Openingsspeech voorstanders 

1:00 - Openingsspeech tegenstanders

5:00 - Open ronde; reageren op elkaar

2:00 - Voorbereiding: overleggen over de conclusie 

1:00 - Slotspeech tegenstanders

1:00 - Slotspeech voorstanders 

1:00 - Openingsspeech voorstanders 

1:00 - Openingsspeech tegenstanders

5:00 - Open ronde; reageren op elkaar

2:00 - Voorbereiding: overleggen over de conclusie 

1:00 - Slotspeech tegenstanders

1:00 - Slotspeech voorstanders 

1:00 - Openingsspeech voorstanders 

1:00 - Openingsspeech tegenstanders

5:00 - Open ronde; reageren op elkaar

2:00 - Voorbereiding: overleggen over de conclusie 

1:00 - Slotspeech tegenstanders

1:00 - Slotspeech voorstanders 

1:00 - Openingsspeech voorstanders 

1:00 - Openingsspeech tegenstanders

5:00 - Open ronde; reageren op elkaar

2:00 - Voorbereiding: overleggen over de conclusie 

1:00 - Slotspeech tegenstanders

1:00 - Slotspeech voorstanders 

1:00 - Openingsspeech voorstanders 

1:00 - Openingsspeech tegenstanders

5:00 - Open ronde; reageren op elkaar

2:00 - Voorbereiding: overleggen over de conclusie 

1:00 - Slotspeech tegenstanders

1:00 - Slotspeech voorstanders 

Jury aan het woord 

1:00 - Openingsspeech voorstanders 

1:00 - Openingsspeech tegenstanders

5:00 - Open ronde; reageren op elkaar

2:00 - Voorbereiding: overleggen over de conclusie 

1:00 - Slotspeech tegenstanders

1:00 - Slotspeech voorstanders 

groep 3 en 4

1:00 - Openingsspeech voorstanders 

1:00 - Openingsspeech tegenstanders

5:00 - Open ronde; reageren op elkaar

2:00 - Voorbereiding: overleggen over de conclusie 

1:00 - Slotspeech tegenstanders

1:00 - Slotspeech voorstanders 

1:00 - Openingsspeech voorstanders 

1:00 - Openingsspeech tegenstanders

5:00 - Open ronde; reageren op elkaar

2:00 - Voorbereiding: overleggen over de conclusie 

1:00 - Slotspeech tegenstanders

1:00 - Slotspeech voorstanders 

1:00 - Openingsspeech voorstanders 

1:00 - Openingsspeech tegenstanders

5:00 - Open ronde; reageren op elkaar

2:00 - Voorbereiding: overleggen over de conclusie 

1:00 - Slotspeech tegenstanders

1:00 - Slotspeech voorstanders 

1:00 - Openingsspeech voorstanders 

1:00 - Openingsspeech tegenstanders

5:00 - Open ronde; reageren op elkaar

2:00 - Voorbereiding: overleggen over de conclusie 

1:00 - Slotspeech tegenstanders

1:00 - Slotspeech voorstanders 

1:00 - Openingsspeech voorstanders 

1:00 - Openingsspeech tegenstanders

5:00 - Open ronde; reageren op elkaar

2:00 - Voorbereiding: overleggen over de conclusie 

1:00 - Slotspeech tegenstanders

1:00 - Slotspeech voorstanders 

Jury aan het woord