Babys

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Welkom bij de workshop 'werken met 0-jarigen'.

Doel: Je hebt kennis over de:

* Sociaal-emotionele ontwikkeling van de baby;

* Cognitieve ontwikkeling van de baby;

* Taalontwikkeling van de baby;

* Lichamelijke ontwikkeling van de baby;

* Respectvolle verzorging van de baby;

* Voeding van de baby;

* Temperament van de baby;

* Tiltechnieken ergonomie.

 

De Baby

Een baby ben je tussen de …….

1. 0-1
2. 1-2
3. 0-2
4. 2-4

Wanneer zeg je van een baby dat hij eenkennig is?

1. als een baby nog maar een persoon herkent
2. als een baby alleen lacht naar mensen die hij kent
3. als een baby naar iedereen lacht die hij kent
4. als een baby een verstandelijke beperking heeft

00:19

Welke ontwikkeling zie je bij deze baby?

1. Geestelijke ontwikkeling
2. Motorische ontwikkeling fijne motoriek, iets vasthouden
3. Motorische ontwikkeling
4. Motorische ontwikkeling, grove motoriek, met armen zwaaien

De juiste volgorde van de taalontwikkeling van de baby is:

1. brabbelen, imiteren, huilen, éénwoordzinnen gebruiken, volledige zinnetjes
2. huilen, imiteren, brabbelen, éénwoordzinnen gebruiken, volledige zinnetjes
3. huilen, brabbelen, imiteren, éénwoordzinnen gebruiken, volledige zinnetjes
4. imiteren, huilen, brabbelen, volledige zinnetjes, éénwoordzinnen gebruiken

Bij een pasgeboren baby zijn de fontanellen nog niet gesloten. Wees daarom voorzichtig met:

1. Wassen van de voetjes
2. Knuffelen
3. Luier verschonen
4. Aaien over het hoofdje

Baby

peuter

adolecent

schoolkind

Opdracht:

Maak een overzicht van de ontwikkeling van baby tot peuter. Zorg dat volgende hierin verwerkt wordt: 

• Lichamelijke ontwikkeling 
• geestelijke ontwikkeling 
• sociale ontwikkeling 

Zie blz 13 & 14