Zorg en welzijn gastles Tirsa

Gastles
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
Zorg en WelzijnPraktijkonderwijsLeerjaar 4

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Gastles

Slide 1 - Diapositive

Even voorstellen
  • Tirsa van Zijtveld
  • Leeftijd 
  • Amersfoort
  • Kinderverpleegkundige

Slide 2 - Diapositive

Stel jezelf voor
1. Waar loop je stage?
2. Wat zijn je hobby's?

Slide 3 - Question ouverte

Wat weet je al van werken in de ouderenzorg?

Slide 4 - Carte mentale

Welke eigenschappen zijn belangrijk om in de zorg te werken?

Slide 5 - Carte mentale

Wat gaan we doen vandaag?
1. Leren werken met de rolstoel
2. Het opmaken van een bed
3. Het aantrekken van steunkousen

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Theorie stappenplan
1. Rolstoel moet naast de persoon staan
2. Rolstoel op de rem!
3. Voetsteunen inklappen
4. Persoon in de rolstoel zetten
5. Voetensteunen uitklappen
6. Voeten op de voetensteunen zetten
7. Rem van de rolstoel halen

Slide 8 - Diapositive

Belangrijk!
  • Vertel aan de persoon wat je gaat doen
  • Rustig rijden 
  • Hobbels achteruit nemen

Slide 9 - Diapositive

Theorie bed opmaken

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Wat de eerste stap bij het verschonen van een bed?
A
Deken weghalen
B
Kussensloop verwijderen
C
Bed omhoog zetten
D
De volgorde maakt niet uit

Slide 12 - Quiz

Waarom mogen er geen kreukels in het hoeslaken zitten?
(meerdere antwoorden goed)
A
Dat staat netjes
B
Dat ligt fijn
C
Het voorkomt wondjes
D
Anders blijft de deken niet liggen

Slide 13 - Quiz

Theorie steunkousen aantrekken
  • Wat is een steunkous?
  • Bloedsomloop 
  • Strak
  • Geen kreukels
  • Wel/geen hulpmiddel
  • 's Nachts

Slide 14 - Diapositive

Aan de slag!
In twee groepen: steunkousen aantrekken en bed opmaken

Met de hele klas: rolstoel rijden

Slide 15 - Diapositive

Wat vond je het leukste om te doen vandaag?

Slide 16 - Question ouverte

Vragen?

Slide 17 - Diapositive