Blok 1: wonen op gevaarlijke plekken

Blok 1: wonen op gevaarlijke plekken

Benodigdheden:
  • (papieren) boek
  • Computer: 
  1. ga naar LessonUp.app
  2. Vul de code in die onderaan het bord staat
  3. Gebruik je voornaam
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Blok 1: wonen op gevaarlijke plekken

Benodigdheden:
  • (papieren) boek
  • Computer: 
  1. ga naar LessonUp.app
  2. Vul de code in die onderaan het bord staat
  3. Gebruik je voornaam

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat leer je deze les?
Aan het einde van de les kan je uitleggen:
  •  hoe Bangladesh en Nederland omgaan met water.
  • wat sedimentatie en een delta is.

Aan het einde van de les kan je voorbeelden noemen van natuurrampen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we deze les doen?
Klassikaal:
  • We lezen de teksten uit het (papieren) boek
  • We bekijken filmpjes die bij de teksten horen
  • We maken vragen bij deze stukjes tekst en filmpjes (LessonUp)

In tweetallen:
  • Aan de slag met de opdrachten uit het boek

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overstromingen in Bangladesh.

We lezen het stukje tekst Overstromingen in Bangladesh op p. 12

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk klimaat heeft Bangladesh?
A
Zeeklimaat
B
Moessonklimaat
C
Tropisch klimaat
D
Landklimaat

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Overstromingen zijn niet altijd 'slecht'. 'Goede' overstromingen laten vruchtbare modder achter op de oevers.

Hoe noemen we deze vruchtbare modder?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Bomen worden bij het begin van de rivier weggekapt (ontbossing).

Welk probleem ontstaat er door de ontbossing?

Als je het niet zeker weet, dan kan je bij de uitleg van de vraag kijken.

Slide 8 - Question ouverte

Gevolg: rivieren krijgen te veel water en gaan overstromen.
Wat is geen natuurlijke oorzaak voor de overstromingen in Bangladesh?
A
Moessonklimaat
B
Zware stormen
C
Ontbossing
D
Onregelmatige afvoer van het rivierwater

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bescherming tegen water.
We lezen alinea 1 van het stukje tekst Bescherming tegen het water op p. 14


Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer de rivier langzamer gaat stromen, wordt de stroming minder sterk en zakt het slib naar beneden.

Hoe noemen we het neerdalen van slib?
A
Sedimentatie
B
Delta

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zie je op de bron?
A
Sedimentatie
B
Delta

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Klassikale vraag
Vraag: waarom vindt er meer sedimentatie plaats in het gebied waar de rivier in zee uitmondt dan waar de rivier begint?

Steek je vinger op als je het antwoord weet


Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klassikale vraag
Antwoord: omdat rivieren van hoog naar laag gebied stromen. In een lager gebied stromen ze minder snel en hierdoor daalt het slib. Dit noemen we sedimentatie.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Nederlandse delta.
We lezen het stukje tekst De Nederlandse delta op p. 16

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke 2 grote rivieren stromen door Nederland en kunnen overstromen?

Slide 17 - Question ouverte

Rijn en de Maas
Wateroverlast in Nederland
We lezen het stukje tekst Wateroverlast in Nederland op p. 18

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Klassikale vraag
Vraag: welke (water) gevaren zijn er in Nederland?

Sluit je boek
Steek je vinger op als je het antwoord weet

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klassikale vraag
Antwoord:
  1. Stijging van de zeespiegel
  2. Klimaatverandering: stormen, te veel of te weinig neerslag, etc.
  3. Het water kan niet altijd goed wegzakken in de bodem.
  4. De dijken kunnen breken

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke oplossing kan jij bedenken om overstromingen in Nederland tegen te gaan?

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Natuurrampen.
We lezen het stukje tekst Natuurrampen op p. 21

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een voorbeeld van een natuurramp?
A
Een (kleine) regenbui
B
Bombardementen
C
Een auto die tegen een boom botst
D
Grote overstromingen

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Is deze stelling waar of niet waar?

'Door klimaatverandering kunnen stormen sterker worden.'
A
Waar
B
Niet waar

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Is deze stelling waar of niet waar?

'Door een hogere zeespiegel is de kans op een overstroming kleiner.'
A
Waar
B
Niet waar

Slide 27 - Quiz

De kans is groter.
Op welke 2 manieren kunnen de Nederlandse rivieren het land doen overstromen?
A
door hevige regenval
B
door te hoge waterstand
C
door dijkdoorbraken
D
door extreem harde wind

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdrachten
Maak opdrachten 2, 3, 4, 5, 8, 9, 11, 13 en 15

Voor opdracht 2 heb je een atlas nodig. Deze krijg je van mij.

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Wat hebben we vandaag geleerd?

Huiswerk komt in Magister

Volgende les gaan we verder met blok 2

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions