Complementaire zorg les 1 - periode 2

Complementaire zorg les 7
Welkom in periode 2
1 / 39
suivant
Slide 1: Diapositive
Keuzendeel complementaire zorgMBOStudiejaar 2-4

Cette leçon contient 39 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 180 min

Éléments de cette leçon

Complementaire zorg les 7
Welkom in periode 2

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is jou het meest bijgebleven van eerdere lessen?

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je nou al?
Welke kennis heb je tot je genomen door de opdrachten?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar bestaat het examen uit (zie les 1)

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Les 2
Het is van belang om eerst aan de slag te gaan met jouw eigen visie op ziekte en gezondheid, hierdoor ontstaat bewustheid van wat ziekte kan betekenen voor een zorgvrager.

De relatie van de zorgvrager met de zorgverleners is heel belangrijk voor de effectiviteit van de zorg en/of behandeling die gegeven wordt. Hoe maak je contact, hoe communiceer je en hoe houd je rekening met de wensen en behoeften van een zorgvrager, iedere zorgvrager is namelijk uniek.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar staat positieve gezondheid voor?

Slide 7 - Question ouverte

Een nieuwe stroming in de zorg is Positieve gezondheid. Dit is een benadering binnen de gezondheidszorg die niet de ziekte, maar een betekenisvol leven van mensen centraal stelt. De nadruk ligt op de veerkracht, eigen regie en het aanpassingsvermogen van de mens en niet op de beperking of ziekte zelf.
Wat is complementaire zorg

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Biologische interventies
Mind-Body interventies
Energetische interventies
Lichaams gerichte interventies
Aromazorg
Muziek therapie
Meditatie
Therapeutic touch
Reiki
Voetmassage

Slide 9 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe ziet voor jou een complementaire zorg eruit? Wat vind jij fijn? (zie les 3)

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Complementaire zorg is voor iedereen inzetbaar
Eens
oneens

Slide 11 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat ik leuk vind aan complementaire zorg kan ik ook bij een ander toepassen
Eens
Oneens

Slide 12 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Zolang ik de wetenschap volg zet ik complementaire zorg op de juiste manier in
Eens
Oneens

Slide 13 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Holistische mensvisie
Respectvol handelen is belangrijk als je werkt met mensen. Hoe er in de zorgsector met mensen omgegaan wordt, is in de loop der jaren sterk veranderd. Vroeger werd de zorgvrager benaderd vanuit een medische visie. Denk maar aan uitspraken van verpleegsters zoals “die met zijn heup uit kamer 3”. De nadruk lag op het medisch of fysiek deel. Vandaag de dag benadert men de mens vanuit de holistische mensvisie.   

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe heb jij het ingedeeld? (Les 3)
Bespreek in duo's 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les 3
Opdracht 5; Het belang van de holistische mensvisie 
Het gebeurt waarschijnlijk wel eens dat een vriend of een familielid naar je toekomt met een vraag of een probleem. Bespreek met een klasgenoot hoe je zou reageren in onderstaande situaties? Welke tips zou je geven aan beide personen? (Noteer dit in je logboek)
Situatie 1:  
Je beste vriend vertelt je dat hij zich niet goed voelt. Hij heeft pijn aan zijn hoofd. Hij heeft en verkoudheid, zijn neus is verstopt en daardoor heeft hij last van duizeligheid.  
Situatie 2:  
Je beste vriend vertelt je dat hij zich niet goed voelt. Hij heeft pijn aan zijn hoofd. Hij vertelt je dat dit komt omdat hij teveel zorgen heeft. Zijn ouders maken de laatste tijd heel veel ruzie, hij denkt dat ze gaan scheiden en zegt dat het zijn schuld is. 
Zal je in beide situaties op dezelfde manier reageren? Waarom wel of waarom niet?  Wat kan je hieruit besluiten? 

Vanuit de holistische mensvisie omgaan met mensen betekent dat je een zicht probeert te krijgen op zowel het sociale, geestelijk, lichamelijke en existentieel deel van het mens-zijn. 
Dit is belangrijk want pas als je een zicht hebt op het totaalplaatje, kan je gepast reageren en de juiste hulp aanbieden. 
 Het is dus belangrijk om een totaalbeeld te proberen te verkrijgen. Ga niet te snel op je eerste oordeel af maar probeer zoveel mogelijk zicht te krijgen op de volledige persoon.  

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Professionaliseren
Waar liggen de grenzen in professionaliteit; beroepscode
Hoe is complementaire zorg wettelijk geregeld?
Hoe is complementaire zorg in jouw BPV en in Hospice?


Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat houdt de wet WGBO in?

Slide 20 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Voor wie is de WKKGZ

Slide 21 - Question ouverte

alle zorgaanbieders

Zorgverleners leren van klachten en ongewenste gebeurtenissen in de zorg. Doel van de Wkkgz is dan ook: openheid over klachten en ongewenste gebeurtenissen en ervan leren. Om zo gezamenlijk de zorg te verbeteren.
Wat is de visie binnen jouw bpv op complementaire zorg (les 4)

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennisindicaties
De beginnend beroepsbeoefenaar;

  • kan op basis van de verzamelde gegevens (in samenspraak met de zorgvrager) een passende complementaire zorginterventie uitvoeren en evalueren
  • kan het welbevinden en het zelfhelend vermogen van de zorgvrager stimuleren
  • kan bepalen welke hulpmiddelen, frequentie, ruimte(s) en momenten passend zijn voor de complementaire zorginterventie

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe heb jij een complementaire handeling geoefend?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk leerdoel heeft het uitvoeren van de interventie jou opgeleverd

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke handelingen staan er nu in jouw toolkit?

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Even Pauze
timer
15:00

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Signaleren en toepassen
Zoals eerder benoemd kan complementaire zorg in principe aan elke zorgvrager in elke context geboden
worden. Complementaire zorg komt vooral goed tot haar recht in zorginstellingen waarin de focus ligt op welbevinden en comfort van de zorgvrager en (medische)centra die streven naar de integratie van reguliere zorg en complementaire zorg. In laatstgenoemde centra kan de verpleegkundige complementaire zorg een cruciale en verbindende rol vervullen.

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen les 6
De beginnend beroepsbeoefenaar;

  • kan op basis van de verzamelde gegevens (in samenspraak met de zorgvrager) een passende complementaire zorginterventie uitvoeren en evalueren
  • kan het welbevinden en het zelfhelend vermogen van de zorgvrager stimuleren
  • kan bepalen welke hulpmiddelen, frequentie, ruimte(s) en momenten passend zijn voor de complementaire zorginterventie

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Casussen 
Wat is het probleem? Wat is de oorzaak van dit probleem

Wat kun jij in deze situatie toepassen qua complementaire interventie?
Waarom pas je juist deze interventie(s) toe?
Welke tips op het gebied van de interventie kun je aan Miranda geven?
Schrijf een rapportage aan de ochtenddienst over het voorval en je actie hierop. Gebruik hiervoor de SOAP. 



Slide 31 - Diapositive

In groepjes Bespreken
Bespreken
timer
5:00

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
10:00

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Periode 1 afsluiten
Schrijf een reflectie volgens Korthagen in je logboek

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
- Je verdiept je in korthagen
- Je werkt een reflectie uit aan de hand van korthagen en verwerkt dit in het logboek
- Klaar?: Je bereid je voor, voor een plan voor je examen

timer
20:00

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Periode 2
Gastles klankschalen
Go voor examen - checklist
Voorbereiden op examen
Gastlessen!?

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarvan zou jij nog een Gastles willen?

Slide 38 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe ga jij periode 2 in?

Slide 39 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions