3.1 Welvaart en werk

3.1 Welvaart en werk
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Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

3.1 Welvaart en werk

Slide 1 - Diapositive

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Autofabrikant Škoda was in 2015 goed voorhoeveel % van het Tsjechische bbp
A
4,5%
B
10%
C
2,5%
D
12,5%

Slide 2 - Quiz

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Planning
Uitleg 3
Opdracht bespreken.
Info cijfers


Slide 3 - Diapositive

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De meestgebruikte economische indicator is het bbp of het brp, weergegeven in koopkrachtpariteit in dollars per inwoner. In hoofdstuk 1 werden bij deze maatstaf wat kanttekeningen geplaatst, waarom?
-De verenidgde naties kwamen dus met het Human development Index.

Slide 4 - Diapositive

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Slide 5 - Vidéo

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Slide 6 - Diapositive

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Wat is geen indicator die gebruikt wordt in de Human Development Index?
A
Levensverwachting
B
Aantal jaren scholing
C
Inkomen per hoofd
D
Levenswaarderingschaal

Slide 7 - Quiz

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Slide 8 - Lien

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Verklaar de verschillen.

Slide 9 - Diapositive

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Slide 10 - Diapositive

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Slide 11 - Diapositive

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Slide 12 - Diapositive

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Slide 13 - Diapositive

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Slide 14 - Diapositive

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Slide 15 - Diapositive

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Slide 16 - Vidéo

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Wat verbeterd nou de arbeidsproductiviteit?

Slide 17 - Question ouverte

De arbeidsproductiviteit kan stijgen door de volgende factoren.

Technologische ontwikkelingen
Scholing
Arbeidsverdeling
Ten slotte kan de arbeidsproductiviteit stijgen door een betere arbeidsverdeling. Arbeidsverdeling betekent dat mensen zich focussen op één specifieke taak in het productieproces. Deze specialisatie zorgt ervoor dat mensen hier heel goed in worden. En hoe beter mensen in een bepaalde taak zijn, hoe hoger de arbeidsproductiviteit.
Wat zijn de verschillen, de overeenkomsten en de relaties tussen de economie, de demografie en de verstedelijking in Duitsland (centrumland), Tsjechië (semiperifeer land) en Egypte (perifeer land)?

Slide 18 - Question ouverte

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