Week 2

• opvoeding
• MBO
• Studiejaar 1

Opvoeding periode 3

Boek opvoeding en ontwikkeling

Hoofdstuk 9

Periode 3 planning HFST 9

Week 1 -------     9.1    Wat een kind nodig heeft 

Week 2 -------    9.2    Ik ben ik 

Week 3 -------    9.3    Wijs kinderen de weg (1)

Week 4 -------    9.3    Wijs kinderen de weg (2)

Week 5 -------    9.4    Wat te doen bij pesten (1)

Week 6 -------    9.4    Wat te doen bij pesten (2)

Week 7 -------    9.5    Kindermishandeling 

Even herhalen

Hoe zorg je voor een veilig klimaat?

Even herhalen

Hoe zorg je voor een veilig klimaat?

- Toon vertrouwen

- Maak contact/interactie

- Sta open voor gevoelens (sensitief responsief)

Week 2 Ik ben ik

Jij:

 weet wat het begrip autonomie inhoudt

 weet wat het begrip participatie inhoudt

hebt kennis gemaakt met de participatieladder

autonomie

Autonomie

• Autonoom: zelfstandig eigen keuzes maken

Opdracht

• Maak je opdracht zelfstandig (ong. 5 minuten)
• Zoek iemand in de klas op met dezelfde opdracht en wissel de antwoorden uit (5 minuten) 

Maak zelf een keuze!

schrijf 3 dingen op die jouw leerlingen mogen kiezen op stage.

Onderbouw waarom jij autonomie (keuzevrijheid) in de klas wel of niet belangrijk vindt.

Bedenk 3 dingen waar jij leerlingen op school een keuze in zou willen geven.

Opdracht evalueren

1. De 3 bestaande  keuzes op stage
2. Waarom is keuzevrijheid wel of niet belangrijk
3. De 3 keuzes die een leerling nog meer zou moeten kunnen maken

Ik snap wat autonomie inhoudt

😒🙁😐🙂😃

Even lezen en maken

Lees paragraaf 9.2  zelfstandig door

vanaf bladzijde 250

Maak vraag 1 en 2 in het werkboek

participatie

Participatie en autonomie

• Participatie: meedoen en meedenken in een groep over een bepaalde situatie, onderwerp
• autonomie: Zelfstandig eigen keuzes maken 

Participatieladder

In welke fase van de participatieladder zitten deze leerlingen?

1. Ik krijg een opdracht
2. Ik maak een keuze
3. Ik mag advies geven
4. Ik mag meedenken

Eindopdracht 2

1. Teken de participatieladder
2. Schrijf bij iedere trede een voorbeeld op uit je stage
3. Kies de trede: 'keuze maken' of 'Advies geven' of 'meedenken'
4. Beschrijf bij de gekozen treden een verbetervoorstel en onderbouw wat je stage of jij anders zou kunnen doen.  

Ik weet wat participeren is

😒🙁😐🙂😃