Een Standaard Werkstuk Maken in Microsoft Word

Een Standaard Werkstuk Maken in Microsoft Word

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je een standaard werkstuk maken in Microsoft Word en weet je hoe je een automatische inhoudsopgave, paginanummering, kop en voettekst kunt maken.

Introduceer de leerdoelen van de les en benadruk het belang van deze vaardigheden.

Wat weet je al over het maken van een standaard werkstuk in Microsoft Word?

Een Standaard Werkstuk

Een standaard werkstuk bestaat uit de voorkant, inleiding, inhoudsopgave, vier hoofdstukken, nawoord en bronnen.

Leg uit wat een standaard werkstuk is en wat erbij hoort.

Microsoft Word

Microsoft Word is een programma dat wordt gebruikt om tekstdocumenten te maken en te bewerken.

Introduceer Microsoft Word en leg uit waarvoor het wordt gebruikt.

Een Nieuw Document Openen in Microsoft Word

Om te beginnen met het maken van een standaard werkstuk, open je een nieuw document in Microsoft Word.

Laat de leerlingen zien hoe ze Microsoft Word kunnen openen en hoe ze een nieuw document kunnen maken.

De Voorkant

De voorkant van het werkstuk bevat de titel van het werkstuk, de naam van de leerling, de naam van de docent en de datum.

Leg uit wat er op de voorkant van het werkstuk moet staan en hoe je dit kunt maken in Microsoft Word.

Wat is de functie van de titel op de voorkant van een werkstuk?

1. Het laat zien wie de docent is
2. Het laat zien wanneer het werkstuk is geschreven
3. Het geeft de lezer een idee waar het werkstuk over gaat
4. Het laat zien wie het werkstuk heeft geschreven

Wat staat er op de voorkant van een werkstuk?

1. Inhoudsopgave, bronvermelding, samenvatting, conclusie
2. Titel, naam leerling, naam docent, datum
3. Naam school, adres, telefoonnummer, website, email

Inleiding

De inleiding introduceert het onderwerp van het werkstuk en geeft een uitleg waarom het onderwerp belangrijk is.

Leg uit wat er in de inleiding moet staan en hoe je dit kunt maken in Microsoft Word.

Waarom is het belangrijk om een inleiding te hebben?

1. Het introduceert een nieuw onderwerp.
2. Het sluit het werkstuk af.
3. Het geeft context en maakt duidelijk waar het werkstuk over gaat.
4. Het bespreekt de resultaten van het werkstuk.

Inhoudsopgave

De inhoudsopgave geeft een overzicht van de hoofdstukken en de pagina's waarop ze te vinden zijn.

Leg uit hoe je een automatische inhoudsopgave kunt maken in Microsoft Word.

Hoofdstukken

Een standaard werkstuk bestaat uit vier hoofdstukken die het onderwerp van het werkstuk behandelen.

Leg uit wat er in elk hoofdstuk moet staan en hoe je de hoofdstukken kunt nummeren.

Nawoord

Het nawoord geeft een samenvatting van het werkstuk en kan ook persoonlijke reflecties bevatten.

Leg uit wat er in het nawoord moet staan en hoe je dit kunt maken in Microsoft Word.

Bronnen

In de bronnenlijst vermeld je de bronnen die je hebt gebruikt bij het schrijven van je werkstuk.

Leg uit hoe je een bronnenlijst kunt maken en wat erin moet staan.

Paginanummering

Paginanummering is belangrijk omdat het de lezer helpt om door het werkstuk te navigeren.

Leg uit hoe je paginanummering kunt toevoegen aan het werkstuk.

Kop- en Voettekst

Een kop- en voettekst bevat informatie die op elke pagina van het werkstuk wordt weergegeven, zoals de titel van het werkstuk of de naam van de leerling.

Leg uit hoe je een kop- en voettekst kunt maken en wat erin moet staan.

Op hoeveel pagina's wordt de informatie in een kop- en voettekst weergegeven?

1. Alleen op de eerste en laatste pagina
2. Alleen op de even pagina's
3. Alleen op de oneven pagina's
4. Elke pagina

Wat kan de informatie in een kop- en voettekst bevatten?

1. Titel van het werkstuk en naam van de leerling
2. Alleen de titel van het werkstuk
3. Alleen de naam van de leerling
4. Inhoudsopgave van het werkstuk

Pagina-Indeling

De pagina-indeling omvat de marges, oriëntatie en grootte van de pagina.

Leg uit hoe je de pagina-indeling kunt aanpassen en waar je op moet letten.

Lettertype en Grootte

Het lettertype en de grootte zijn belangrijk voor de leesbaarheid van het werkstuk.

Leg uit hoe je het lettertype en de grootte kunt aanpassen en waar je op moet letten.

Regelafstand

De regelafstand bepaalt de afstand tussen de regels in het werkstuk.

Leg uit hoe je de regelafstand kunt aanpassen en waar je op moet letten.

Uitlijning

De uitlijning bepaalt hoe de tekst op de pagina wordt geplaatst.

Leg uit hoe je de uitlijning kunt aanpassen en waar je op moet letten.

Afbeeldingen

Afbeeldingen kunnen het werkstuk verduidelijken en aantrekkelijker maken.

Leg uit hoe je afbeeldingen kunt toevoegen aan het werkstuk en waar je op moet letten.

Wat is het doel van afbeeldingen in een werkstuk?

1. Verduidelijken en aantrekkelijker maken
2. Verwarren en saaier maken
3. Niets toevoegen aan het werkstuk
4. De lezer in de war brengen

Opslaan en Printen

Het is belangrijk om het werkstuk regelmatig op te slaan en een geprinte versie als back-up te hebben.

Leg uit hoe je het werkstuk kunt opslaan en printen.

Oefenen

Oefen met het maken van een standaard werkstuk in Microsoft Word.

Geef de leerlingen de tijd om te oefenen met het maken van een standaard werkstuk in Microsoft Word.

Vragen

Zijn er nog vragen over het maken van een standaard werkstuk in Microsoft Word?

Beantwoord eventuele vragen die de leerlingen hebben en benadruk wat ze hebben geleerd.

Einde Les

Dit is het einde van de les over het maken van een standaard werkstuk in Microsoft Word.

Bedank de leerlingen voor hun aandacht en vat de belangrijkste punten van de les samen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.