Beoordeling van Onderhoudsbeurt bij Landbouwvoertuigen

Beoordeling van Onderhoudsbeurt bij Landbouwvoertuigen

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je een rubric maken voor een proeve van bekwaamheid over het uitvoeren van een onderhoudsbeurt bij landbouwvoertuigen.

Wat weet je al over het uitvoeren van een onderhoudsbeurt bij landbouwvoertuigen?

Wat is een rubric?

Een rubric is een beoordelingsinstrument dat criteria en prestatieniveaus bevat om de kwaliteit van een prestatie te beoordelen.

Proeve van Bekwaamheid

Een proeve van bekwaamheid is een beoordelingstool om de competenties en vaardigheden van een persoon te evalueren.

Onderhoudsbeurt Landbouwvoertuigen

Een onderhoudsbeurt bij landbouwvoertuigen omvat het controleren en repareren van verschillende componenten om optimale prestaties te waarborgen.

Criteria voor Beoordeling

De criteria omvatten kennis van onderdelen, vaardigheid in onderhoudswerkzaamheden, veiligheidsmaatregelen en efficiëntie.

Prestatieniveaus

Prestatieniveaus kunnen variëren van onvoldoende tot uitmuntend, en elk niveau heeft specifieke kenmerken die de beoordeling ondersteunen.

Voorbeeld Rubric

Toon een voorbeeldrubric met criteria, prestatieniveaus en beschrijvingen om een onderhoudsbeurt bij landbouwvoertuigen te beoordelen.

Zelf Rubric Maken

Laat de leerlingen zelf een rubric maken voor het beoordelen van een onderhoudsbeurt bij landbouwvoertuigen, rekening houdend met de besproken criteria en prestatieniveaus.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.