Ontdek Opvoedstijlen: Les Welzijn Kind en Jongere
1 / 27
La durée de la leçon est: 90 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
opening dia
Slide 2 - Diapositive
Introductie van het onderwerp en de te behalen leerdoelen deze les
Wat weet je al over opvoeding en opvoedstijlen?
Slide 3 - Carte mentale
Het activeren van de voorkennis, iedere leerling geeft in de woordweb aan wat zij al weten over opvoeding en opvoedstijlen.
Nabespreken van de woordweb geeft richting, welke onderwerpen hebben uitgebreidere uitleg nodig in de les.
Slide 4 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 6 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 7 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 8 - Diapositive
Na het kijken van de film benoemen van opvoedstrategie, opvoedstijl die wordt gezien/herkent door de leerling.
Deze opdracht wordt in duo's uitgevoerd.
Samenwerken, meningen en visies met elkaar delen.
Slide 9 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 10 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Welk antwoord heb je bij c?
Slide 11 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 12 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 13 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 14 - Diapositive
Zelfkennis, welke opvoedstijl zou jij hebben als opvoeder. Is het dezelfde of juist anders dan die van je ouders?
Geen een antwoord is per definitie fout.
Slide 15 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 16 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat wordt bedoeld met de verwaarlozende opvoedingsstijl?
A
Het negeren van kinderen
B
Het toestaan van alles
C
Het opleggen van strikte regels
D
Het betrekken van kinderen bij besluitvorming
Slide 17 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat houdt de laisser faire opvoedingsstijl in?
A
Het toestaan van alles
B
Het negeren van kinderen
C
Het opleggen van strikte regels
D
Het betrekken van kinderen bij besluitvorming
Slide 18 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat typeert de autoritaire opvoedingsstijl?
A
Het negeren van kinderen
B
Het betrekken van kinderen bij besluitvorming
C
Het toestaan van alles
D
Het opleggen van strikte regels
Slide 19 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is kenmerkend voor de democratische opvoedingsstijl?
A
Het opleggen van strikte regels
B
Het betrekken van kinderen bij besluitvorming
C
Het negeren van kinderen
D
Het toestaan van alles
Slide 20 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 21 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 22 - Diapositive
verwerken van theorie.
De leerling maakt in een werkgroep van minimaal 3 personen een film. In deze film worden 2 opvoedstijlen tentoongesteld.
Ook actie-reactie van de opvoedstijl is zichtbaar. Wat is het effect van een bepaalde opvoedstijl.
Reflectie.
Schrijf een reflectie over welke opvoedstijl volgens jou het meest geschikt is voor het welzijn van kinderen en jongeren.
Schrijf een reflectie over welke opvoedstijl volgens jou het meest geschikt is voor het welzijn van kinderen en jongeren.
Slide 23 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 24 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 25 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 26 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
Slide 27 - Diapositive
Het maken van de lijst met begrippen borgt de opgedane kennis. Door de begrippen in eigen woorden te omschrijven zal de leerling de begrippen beter begrijpen en kunnen uitleggen aan anderen.
