6. Describir un día de mi vida

1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

¿Qué hacemos hoy?
  • Controlar los deberes
  • Traducir frases al español (juntos)
  • Vamos a escuchar 
  • Hablar de tu día
Leerdoel: Ik kan vertellen hoe een gewone dag of mijn weekend eruit ziet.

Slide 2 - Diapositive

los ejercicios 
1, 2 y 3
Onderstreep het juiste werkwoord
Vervoeg deze werkwoorden
Vul de juiste vorm van het werkwoord tussen de haakjes in
en la página sesenta y ocho

Slide 3 - Diapositive

Las respuestas
1.
a. cierra
b. cerramos
c. pide
d. duermen
e. hago
f. salgo
g. viene

2. 
pienso / piensas/ piensa/ pensamos / pensáis/ piensan
tengo / tienes / tiene / tenemos / tenéis / tienen

3.
a. duerme (Charo is een naam = zij)
b. hago
c. empiezan (las clases = meervoud)
d. salimos (mis amigos y yo = wij)
e. vuelve (mi padre = hij)


Slide 4 - Diapositive

Let op: 
Spanjaarden gebruiken een lidwoord voor de dagen. In het Nederlands doen we dat niet. 
maandag
dinsdag
woensdag
donderdag
vrijdag
zaterdag
zondag

Slide 5 - Diapositive

Leerdoel:
Ik ken de dagen van de week

Slide 6 - Diapositive

¿Qué día viene a continuación?
Martes, miércoles ...
A
lunes
B
viernes
C
jueves
D
sábado

Slide 7 - Quiz

Antes del martes está ...
(antes = voor)
A
el lunes
B
el domingo
C
el miércoles
D
el jueves

Slide 8 - Quiz

Después el jueves está ...
(después = na)
A
el martes
B
el jueves
C
el sábado
D
el viernes

Slide 9 - Quiz

¿Cuáles son los días del fin de semana?
A
el miércoles y el viernes
B
el viernes y el sábado
C
el sábado y el domingo
D
el domingo y el lunes

Slide 10 - Quiz

Hoy es ...
A
viernes
B
miércoles
C
martes
D
domingo

Slide 11 - Quiz

El tercer día de la semana es ...
A
jueves
B
martes
C
lunes
D
miércoles

Slide 12 - Quiz

2.5 Vertaal onderstaande zinnen
1. Hoe laat sta je ’s ochtends op?
2. Ik sta om half zeven op.
3. ’s ochtends doucht Pepe om half acht en kleedt zich aan.
4. Hij maakt zijn bed op en ontbijt.
5. Om kwart over acht gaan Luis en Carmen naar school.
6. ’s middags om vier uur gaan wij terug naar huis.
7. Ik maak mijn huiswerk om 17.00 uur.
8. Om 18.20 uur dineer ik met mijn familie.
9. ’s avonds sport ik.
10. Om 22.00 uur gaan zij naar bed. 
Gebruik je woordenlijst
TIP

Slide 13 - Diapositive

2.5 Vertaal onderstaande zinnen
1: ¿A qué hora te levantas por la mañana?
2: Me levanto a las seis y media. 
3: Pepe se ducha a las siete y media de la mañana y se viste.
4: (Él) hace su cama y desayuna.
5: Luisa y Carmen van a la escuela a las ocho y cuarto. (tijd mag ook vooraan in de zin)
6: A las 4 de la tarde volvemos a casa. (tijd mag ook achteraan in de zin)
7: Hago mis deberes a las cinco (de la tarde).
8: A las seis y veinte ceno con mi familia. (het hele werkwoord dineren = cenar)
9: Por la noche hago deporte. (sporten is in het Spaans geen werkwoord deporter bestaat dus niet je hebt altijd het hulpwerkwoord hacer nodig. Dus sporten = hacer deporte)
10: A las diez de la noche se acuestan.

Slide 14 - Diapositive

¡Vais a escuchar!
tips

Slide 15 - Diapositive

Luister en kies de juiste optie
klik hier om het fragment te beluisteren

Slide 16 - Diapositive

Luister en kies de juiste optie
klik hier om het fragment te beluisteren

Slide 17 - Diapositive

Luister 2x en geef aan of de zin waar of niet waar is
klik hier om het fragment te beluisteren

Slide 18 - Diapositive

Luister 2x en geef aan of de zin waar of niet waar is
klik hier om het fragment te beluisteren
x
x
x
x
x
x
1: excepto (behalve) dus ze staat iedere dag om half acht op. Behalve zaterdagen en zondagen. 
2: Su madre prepara el desayuno - haar moeder maakt het ontbijt. 
4: Se llama Carlos - Hij heet Carlos.
6:  Se llama Lola - Zij heet Lola

Slide 19 - Diapositive

Habla de tu día
Voer in tweetallen een gesprek. Vertel elkaar hoe jouw dag eruit ziet.
Hoe laat sta je op, ontbijt je, ga je naar school, eet je, maak je huiswerk, sport je, dineer je, spreek je af met vrienden, kijk je televisie, ga je naar bed…



Vertel hoe je dag eruit ziet
 Benoem: dagen, dagdelen, kloktijden, activiteiten. 
 Denk aan: por la OF de la, son las OF a las, vervoeg de werkwoorden.
Los lunes me ducho a las siete de la mañana.

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Juan
06:00

Slide 22 - Diapositive

Juan se despierta a las seis.

Slide 23 - Diapositive

- Elke maandag
- uitgaan met vrienden
- om 20:30 uur
Paco

Slide 24 - Diapositive

Los lunes a las ocho y media Paco sale con amigos.

              OF

Los lunes Paco sale con amigos a las ocho y media.

Slide 25 - Diapositive

'S middags maak ik mijn huiswerk.

Slide 26 - Diapositive

Por la tarde hago mis deberes.

Slide 27 - Diapositive

Carmen
Rocío
+ dagdeel

Slide 28 - Diapositive

Carmen
Rocío
Carmen y Rocío ríen a las once de la mañana.

Slide 29 - Diapositive

Pepe
Elke woensdag
+

Slide 30 - Diapositive

Pepe
Pepe se viste los miércoles a las siete y cuarto



Los miércoles a las siete y cuarto Pepe se viste. 

Slide 31 - Diapositive

Javi
+dagdeel

Slide 32 - Diapositive

Javi
Javi desayuna a las ocho menos cuarto de la mañana.

Slide 33 - Diapositive

Los deberes: Tarea de escritura

De opdracht: 
Schrijf een brief waarin je vertelt hoe jouw dag eruit ziet. 
Vertel wat je 's morgens, 's middags en 's avonds doet. Vermeld de tijdstippen erbij. 
Benoem ook een activiteit die je met je vrienden doet. Vergeet niet de werkwoorden te vervoegen.

Gebruik geen google translate. Dit voorkom je door korte zinnen te
schrijven. Ook maak je gebruik van de woordenschat uit de woordenlijst.






Querido/querida (naam): 
¿Cómo estás? Yo muy bien.
...................................................
...................................................
...................................................

Un saludo,
(naam)
Je neemt het huiswerk op een los blaadje 
(getypt of geschreven) mee naar de volgende les!
martes el quince de febrero / dinsdag 15 februari 

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Lien