Renaissance

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Geschiedenis! 

Ga zitten zoals je ook bij Nederlands zit.

Denk aan de regels en pak alvast je spullen! :D

Doelen

Je legt de begrippen ‘Renaissance, klassieke oudheid, humanisme en homo universalis’ uit.

Je beargumenteert of de Renaissance een grote breuk was met het verleden of niet.

Je legt uit waarom Leonardo da Vinci en Michelangelo typische Renaissance-kunstenaars waren.

Je kunt aan de hand van het beeld van David uitleggen wat de Renaissance inhield.

Planning

1. Veranderde denkbeelden mensen 
2. Renaissance kunst 
3. Leonardo da Vinci 
4. Uitleg: hoe herken ik de Renaissance in mijn kunstwerk
5. werken aan de opdracht. 

Veranderde denkbeelden

"Ieder mens is belangrijk en het is goed om jezelf op de voorgrond te plaatsen"

"Ieder mens leeft voor zichzelf en niet voor een of andere groep"

"Geniet van het leven op aarde en denk niet aan de dood" 

Hoe was het in de Middeleeuwen??

Middeleeuwen

- Het individu bestond niet.

Mensen lieten zich volledig leiden door de Katholieke kerk.

- Onderdeel van een gemeenschap

- Denk eraan dat je zult sterven

Momento Mori

Nieuwe Tijd 

- Ieder mens is belangrijk, laat jezelf zien.

- Mensen leven voor zichzelf

- Geniet van het leven

Carpe Diem

MIDDELEEUWEN

NIEUWE TIJD

Mensen leven voor zichzelf

Momento Mori

Ieder mens is belangrijk

Geniet van het leven

Denk eraan dat je zult sterven

Carpe Diem

Onderdeel van gemeenschap

Laten leiden door de kerk

Kenmerken van de Renaissance-kunst 

• wedergeboorte van de Griekse- en Romeinse kunst/cultuur uit de KLASSIEKE OUDHEID

• realistisch

• veel details

• perspectief (weergeven van diepte)
• thema’s: Griekse/Romeinse mythen/sagen, maar ook Bijbelse verhalen
  
• naakt
  
• observeren, dan pas schilderen

Aantekening 

Wat betekent 'Homo Universalis'?

1. Weldenkend mens
2. Alleskunner
3. De mens is overal
4. Gestudeerde mens

Wat is de klassieke oudheid?

Voorbeeldje

Hoe herken je de Renaissance? 

Het is een kerk maar het lijkt een Griekse tempel!

Zuilen 

Bogen

Driehoeken

Ronde ramen

Hoge trappen

Groepswerk

1. Ga in je groepje bij elkaar zitten, schuif de tafels aan. 
2. Bespreek wat er nog moet gebeuren en verdeel de taken.
3. Werk rustig aan jouw eigen onderdeel. Als je hulp nodig hebt, steek je hand op. 
4. Eind van de les: bespreek met elkaar wat je gedaan hebt en wat er nog moet gebeuren.