Driedimensionale figuren

• Rekenen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

Driedimensionale figuren

Startklaar

Zorg dat je boek op tafel ligt en je Chromebook. 

Je hoeft het nog niet open te doen.

Inleiding

Vandaag gaan we het hebben over driedimensionale figuren. We beginnen met herhaling van de vorige les. Daarna lezen we de theorie en gaan aan de slag met de opdrachten. Als je daarmee klaar bent, ga je verder met de opdracht op Numo.

Welke 4 tweedimensionale vormen weet je nog van de vorige les?

Voorkennis activeren

Je krijgt zo een aantal vragen te zien die over twee- en driedimensionale figuren gaan. 

Succes

Wat is de driedemensionale naam voor een vierkant?

1. kubus
2. balk
3. driehoek
4. cirkel

Wat is de driedemensionale naam voor een driehoek?

1. cilinder
2. dobbelsteen
3. balk
4. piramide

Wat is de driedemensionale naam voor een rechthoek?

1. balk
2. kubus
3. plank
4. bol

Wat is de driedemensionale naam voor een cirkel?

1. bal
2. bol
3. rondje
4. cilinder

Welk driedimensionaal figuur zag je op de vorige foto?

Leerdoelen

- Ik kan driedimensionale figuren herkennen.

- Ik kan 4 tweedimensionale figuren benoemen.

- Ik kan uitslagen van 3D-figuren knippen en plakken.

- Ik weet het verschil tussen twee- en driedimensionale figuren.

Instructie:

Ruimtelijke figuren hebben drie dimensies:  een lengte, een breedte en een diepte.

Daarom noem je ze driedimensionale figuren of 3D- figuren.

Kubus

Balk

Piramide

Bol

Cilinder

Balk

kubus

piramide

bol

cilinder

Aan de slag:

Je maakt de opdrachten op bladzijden 20 t/m 23 van je boek.

Het zijn de opdrachten 11 t/m opdracht 13.

Je krijgt hier 20 minuten de tijd voor.

Als je klaar bent, pak je je Chromebook en ga je naar NUMO rekenen.

Daar staat bij Taken een opdracht klaar die je kan maken. Als je daarmee klaar bent: basisrekenen.

Evaluatie

Schrijf op de post-it die je hebt gekregen  4 basisfiguren tweedimensionaal en driedimensionaal op die je vandaag hebt geleerd.  Plak ze op het whiteboard.

Wat voor cijfer geef jij jezelf voor deze les?

010