1.2 Spanningen in Europa

De Eerste Wereldoorlog


1.1 + 1.2 Spanning in Europa
Probeer ondertussen in te loggen in Lesson up
1 / 45
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 45 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

De Eerste Wereldoorlog


1.1 + 1.2 Spanning in Europa
Probeer ondertussen in te loggen in Lesson up

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesplanning
- zelfstandig lezen 1.1+ 1.2 (gedeeltelijk)
- uitleg 1.1 + 1.2
- testen kennis
 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het eind van de les kun je: 
- de gevolgen van de modernisering van de industrie aan het eind van de 19e eeuw noemen.
- Vier oorzaken noemen voor het toenemen van de spanningen tussen Europese landen aan het eind van de 19e eeuw.
- uitleggen waarom het vormen van bondgenootschappen als oorzaak genoemd kan worden voor de Eerste Wereldoorlog en welke er waren.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Veranderingen eind 19 e eeuw
- De lopende band zorgde voor het maken van producten op grotere schaal. (massaproductie)
- Nieuws/informatie verspreidde zich sneller en naar alle 'bevolkingslagen'
- Nieuwe industrieën: chemische industrie
- Kolonies blijven belangrijk (aardolie/ rubber/ tin)
- Leven werd beter voor veel mensen.
- Wapenindustrie keerzijde van de vooruitgang.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig 
Lezen van:
- 1.1 
- 1.2 (Blz. 10 + 11)
- Muziek mag in (als je je daardoor beter kunt concentreren
- zacht overleg mag 

timer
10:00

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

van kleinschalige handmatige productie in de huisnijverheid...
... naar grootschalige machinale productie in fabrieken

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Alles ging sneller: mensen konden zich sneller verplaatsen net zoals informatie. Producten werden goedkoper door de lopende band. Ook in de wapenindustrie kwamen nieuwe uitvindingen 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

En rond 1900?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Als resultaat waren er rond 1900 al andere mogelijkheden als het ging om kwaliteit maar ook om  het aantal vuurwapens wat geproduceerd kon worden

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Machinegewehr 08

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom waren de kolonies belangrijk begin 20e eeuw? ?
A
Internationale relaties
B
Je kunt je leger aanvullen met bewoners van deze kolonies
C
Je kunt er grondstoffen zoals tin, aardolie en rubber winnen
D
Aanzien en ze konden als ruilmiddel gebruikt worden

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De productie steeg in die tijd, geef aan waarom er ook meer verkocht werd dan voorheen?
A
De koninklijke families waren rijker geworden door de kolonies
B
De middenklasse werd steeds rijker, dus meer consumptie
C
Er kon makkelijker reclame gemaakt worden door de komst van radio's

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

''die moderne samenleving had ook schaduwkanten'' wat bedoelen ze hiermee?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Er was nog nooit een oorlog gevoerd met zulken vernietigende wapens, wat was het resultaat?

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Voor de volgende les
- Sterke en zwakke landen 
- uitleg artikel

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

At the beginning of [the late 17th century],''British gun makers could make roughly tens of thousands of guns per year. By the end of the period, 1815, they could make millions per year. 

Slide 29 - Diapositive

https://www.smithsonianmag.com/history/century-warfare-launched-britains-industrial-revolution-and-created-enormous-market-guns-180968774/
Oorzaak 1


De Frans-Duitse Oorlog
1870-1871






Frankrijk verliest de oorlog. Daardoor...

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorzaak 2


Nationalisme







Mensen waren trots op hun land, volk en cultuur en voelde zich beter dan andere landen.

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorzaak 3


Modern imperialisme







De Europese landen willen hun macht uitbreiden in Azië en Afrika. Vooral Frankrijk en Engeland hebben vaak conflicten over de kolonies.

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions




Duitsland ontstaat
1871







In één keer komt er een groot nieuw land bij. Dit land wil ook wat te zeggen hebben in de wereld en eist kolonies.

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorzaak 4


Wapenwedloop







Vooral tussen Engeland en Duitsland ontstaat 
een felle strijd om wie de sterkste en meeste wapens heeft

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorzaak 5


Militarisme







Trots op alles wat met het eigen leger te maken heeft
Vertrouwen in de kracht van het eigen leger

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het machtsevenwicht wordt nu verstoord
Triple Entente
(Geallieerden)


Triple Alliantie
(Centralen)

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Alle oorzaken zorgen voor een explosieve situatie in Europa
Het wachten is op het aansteken van de lont...

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bosnië is in 1914 deel van Oostenrijk-Hongarije, maar niet iedereen is daar blij mee. Een groep nationalisten, de Bende van de Zwarte Hand, wil bij Servië horen en willen ver gaan om dit doel te bereiken...
Aanleiding

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 44 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen volgende les


Aan het eind van de les kun je: 
- Het verloop van de Eerste Wereldoorlog beschrijven.
- In je eigen woorden het begrip totale oorlog omschrijven

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions