H4 Duurzaamheid

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 2

H4 Duurzaamheid

Wat ga je doen? 

Proefwerk Hoofdstuk 4 

Project duurzaamheid: 

Havo -> vakoverstijgend project met geschiedenis

Vmbo-t -> Pak de verpakker (Hoeveel plastic gebruiken supermarkten?)

Wat vind jij van de volgende stellingen? 

Als ik weet dat het beter is voor het milieu ga ik liever met de trein op vakantie dan het vliegtuig.

Ja

Nee

Soms wel, Soms niet

Het liefst koop ik elke maand nieuwe kleding.

Ja

Nee

Soms wel, soms niet

Ik haal altijd de oplader uit het stopcontact als mijn telefoon opgeladen is.

Ja

Nee

Soms wel, soms niet

Ik douche minder lang dan ik zou willen om water en energie te besparen.

Ja

Nee

Soms wel, soms niet

4.1 Het gebruik van natuurlijke hulpbronnen

‘De toekomst van Afrika is elektrisch,’ ziet Nasiki op de zijkant van een nieuwe bus staan. Het verbaast haar eigenlijk niets. Haar woonplaats is Nairobi, de hoofdstad van Kenia. Plastic tasjes zijn al jaren verboden en ze zijn hard bezig om in 2030 volledig ‘groen’ te zijn.

Maar wat is daarvoor nodig?

Aan het eind van deze paragraaf:

• Weet je wat natuurlijke hulpbronnen zijn en kan je voorbeelden geven van hernieuwbare en niet-hernieuwbare hulpbronnen.
  
• Begrijp je hoe je de ecologische voetafdruk gebruikt om het verbruik van natuurlijke hulpbronnen te meten.
  
• Kun je uitleggen welke gevolgen duurzaam gebruik van natuurlijke hulpbronnen heeft voor het milieu.

Aan de slag! 

Lezen: 4.1 'Het gebruik van natuurlijke hulpbronnen' 

Maken: Opdracht 2 t/m 5 (Lesboek)

Basisstof route als je online werkt.

Wat zijn natuurlijke hulpbronnen?

Geef een voorbeeld van een niet-hernieuwbare hulpbron

Welke hulpbron is niet hernieuwbaar?

1. Zon
2. Hout
3. Aardolie
4. Water

Einde van de les

Huiswerk: 

Maken opdrachten van 4.1 - Inclusief opdracht 6!

4.2 Verontreiniging van het milieu

hetklokhuis.nl

Aan het eind van deze paragraaf:

• Je weet wat milieuverontreiniging is.
  
• Je begrijpt wat water-, bodem- en luchtverontreiniging is en hoe dit met elkaar samenhangt.
  
• Je kunt uitleggen wat de oorzaken en gevolgen zijn van het versterkt broeikaseffect.

Milieu-
verontreiniging

• De mens maakt intensief gebruik van de aarde, dit zorgt voor uitputting van het milieu en milieuverontreiniging.

• Dit komt mede door:

- Afval van fabrieken.

- Verkeer (vliegtuigen, schepen, auto's) stoot schadelijke stoffen uit.

Er zijn drie soorten verontreiniging:

1.  Waterverontreiniging
2.  Bodemverontreiniging
3. Luchtverontreiniging
   

Zoek van elke vorm van verontreiniging (Water, Bodem
Luchtverontreiniging) de oorzaak en gevolg op.

Aan de slag! 

Lezen: 4.2 Verontreiniging van het milieu

Maken: Opdracht 2, 3 & 5 (Lesboek)

Basisstof route als je online werkt.

Huiswerk: 4.1 & 4.2 opdracht 2 t/m 6 

Lekker he?

4.3 Problemen in de kledingindustrie

Kantamanto Market

De grootste tweedehands markt ligt in Accra in Ghana.  

Hoeveel kledingstukken komen hier per week aan denk je?

Wat ga je leren?

• De productieketen van kleding in elkaar zit en hoe dit samenhangt met dumping.
  
• De manieren waarop bedrijven meer kunnen doen aan mensenrechten en in productie en transport duurzamer kunnen worden.
  
• Wat greenwashing is en wat dit te maken heeft met fast fashion.
  

Waar wordt kleding vooral gemaakt?

Hoe komt het dat er te veel kleding is?

Dumping

Wanneer deze overschotten gratis of voor bodemprijzen naar een ander land worden geëxporteerd noem je dit: dumping

Is deze container dus altijd 'goed'? Leg uit.

Wat is "fast fashion"?

1. mode die snel uit de mode raakt.
2. Mode die op een duurzame manier wordt geproduceerd.
3. Mode die lang meegaat en van goede kwaliteit is.
4. Mode die snel en goedkoop wordt gemaakt om aan de laatste trends te doen.

Vanaf de jaren 1980 werd kleding steeds meer fast fashion:

Dat kleding steeds sneller vervangen wordt door een nieuwe collectie.

Waarom wordt er steeds meer kleding weggegooid door mensen?

Aan de slag! 

Lezen: 4.3 Problemen in de kledingindustrie

Maken: Opdracht 1, 2 & 3

Huiswerk: