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Ch. 2 F + nombres (60-100) +G + H (29-11)

Bienvenue dans la classe de Français!
Le programme d'aujourd'hui:
  • On  va apprendre les nombres 60-100
  • On va apprendre nouvelle grammaire (H)
Le but de ce cours: Je kent de cijfers van 20-100
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Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Bienvenue dans la classe de Français!
Le programme d'aujourd'hui:
  • On  va apprendre les nombres 60-100
  • On va apprendre nouvelle grammaire (H)
Le but de ce cours: Je kent de cijfers van 20-100

Slide 1 - Diapositive

Naar de les Frans neem je ALTIJD mee:

  • Ton livre (je boek) (attention: boek A!)
  • Ton cahier (je schrift) 
  • Un stylo bleu et rouge (een blauwe/rode pen)
  • Tes écouteurs (je oortjes) 

Slide 2 - Diapositive

Les règles de classe:
  • Jas, eten & gamen: Buiten de les!! 
  • We zorgen goed voor het lokaal en de spullen die erin staan.
  • We praten vriendelijk met/tegen elkaar.
  • We luisteren naar elkaar en wanneer ik jullie aandacht wil, zijn jullie stil.
  • Wanneer je iets wilt vragen/zeggen -> vinger omhoog. 
  • Let op het stoplicht!! ->

Slide 3 - Diapositive

Volgende Repetitie (ch. 2)
Le treize décembre

Alle bronnen van ch. 2 (pages 92-95) + je aantekeningen van de grammatica

Slide 4 - Diapositive

Les devoirs
Apprends bron H (page 95) + les nombres 20-60 (page 82 onderaan)

Slide 5 - Diapositive

Les nombres en Français
On compte 20-69....

Quoi (wat): on fait 25e et 26 ensemble
comment: en classe
Aide (hulp): la prof 
Temps: 5 minutes
Prêt (klaar): 




Slide 6 - Diapositive

Les nombres en Français
On lit 27a ensemble
Quoi (wat): fais 27b, c
comment: en classe
Aide (hulp): la prof 
Temps: 5 minutes
Prêt (klaar): fais ex. 27f




Slide 7 - Diapositive

G: les phrases-clés
Quoi (wat): fais 28a, b, c
comment: ensemble
Aide (hulp):
Temps: 5 minutes
Prêt (klaar): On fait ex. 30b

Slide 8 - Diapositive

De ontkenning (écris dans ton cahier)
Je ne comprends pas =
Je comprends =
dus de ne..... pas.... betekent? 

Slide 9 - Diapositive

De ontkenning (écris dans ton cahier)
Om de ontkenning in een zin te plaatsen neem je 3 stappen:
1. zoek het eerste werkwoord in de zin
2. zet 'ne' direct voor het werkwoord
3. zet 'pas' er direct achter.
Je hebt een ontkenning gemaakt!

Je suis une fille => 
Je cherche une baguette => 

Slide 10 - Diapositive

De ontkenning (écris dans ton cahier)
Geef antwoord met een ontkenning:

1. Il a une croissant? Non,  .....     
2. Nous trouvons le chien? Non, .......
3. Ils ont une piscine? Non, ....... 

Slide 11 - Diapositive

de ontkenning
Quoi (wat): fais 31a, b, c
comment: ensemble
Aide (hulp):  
Temps: 5 minutes
Prêt (klaar): fais ex. 32a, b, 33 




timer
4:00

Slide 12 - Diapositive

Fin du cours
Le but de ce cours... 

À la prochaine fois!!

Slide 13 - Diapositive

le dos
la gorge
le ventre
la jambe
la main
le pied
la tête
le bras
accro
mauvais(e)
de rug
de keel
de voet
de hand
het been
het hoofd
de buik
de arm
verslaafd
slecht

Slide 14 - Question de remorquage

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