3.1 De eerste wereldoorlog les 2

Deze les
- Herhaling vorige les
- herhaling uitleg 3.1
- Zelfstandig aan de slag opdrachten 3.1
- Afsluiting
1 / 44
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

Cette leçon contient 44 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Deze les
- Herhaling vorige les
- herhaling uitleg 3.1
- Zelfstandig aan de slag opdrachten 3.1
- Afsluiting

Slide 1 - Diapositive

3.1 De Eerste Wereldoorlog

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen
1. Wat is propaganda?
2.  Welke nieuwe wapens werden er ingezet in de Eerste wereld oorlog?
3. Wat is een tweefronten oorlog?

Slide 3 - Diapositive

Oorzaken voor de Eerste Wereldoorlog
Sleep de juiste beschrijving naar het juiste begrip
Nationalisme
Militarisme
Wapenwedloop
verheerlijking van het leger 
strijd om de sterkste bewapening 
liefde voor het eigen land

Slide 4 - Question de remorquage

NATIONALISME
WAPEN
WEDLOOP
BONDGENOOT
SCHAPPEN
eigen volk eerst
als ik maar sterker ben dan de ander
Jouw vijand is mijn vijand.

Slide 5 - Question de remorquage

Wat was geen oorzaak van de Eerste Wereldoorlog?
A
Groeiend Nationalisme
B
Militarisme
C
Wapenwedloop
D
Propaganda

Slide 6 - Quiz

Geallieerden
Centralen
Duitsland
Oostenrijk-Hongarije
Frankrijk
Verenigd-Koninkrijk
Rusland

Slide 7 - Question de remorquage

De eerste wereldoorlog duurde van... tot...
A
1914-1917
B
1940-1945
C
1914-1918
D
1914-1919

Slide 8 - Quiz

3.1 De eerste wereldoorlog
Leerdoelen:
Je kunt uitleggen wat de oorzaken waren voor het uitbreken van de Eerste Wereldoorlog.
Je weet welke partijen bij de oorlog betrokken waren.
Je kunt beschrijven hoe partijen elkaar bestreden.
Je weet welke gevolgen de oorlog had (voor Nederland)

Slide 9 - Diapositive

timer
4:00

Slide 10 - Diapositive

Vertaling:
ZIJN WIJ BANG? NEE!!
 Een Amerikaans affiche 
 Tekst boven: Deze vrouwen doen hun werk.
 Tekst onder: Ze leren hoe ze kogels moeten maken 
Vertaling:
ZIJN WIJ BANG? NEE!!
Vertaling:
Uw vaderland is in gevaar. Meld je meteen!
Propaganda posters

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Aan de slag
Samen lezen blz. 90,92 en 93.

Maken opdracht 6 & 7 
Klaar maak de herhaling van 3.1.

Daarna video ter afronding

timer
10:00

Slide 14 - Diapositive

Kijkvragen
- Was men in deze tijd tegen een oorlog? Leg je antwoord uit. 
- Waarom moest Frankrijk als eerste worden aangevallen?


Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

3.1 De Eerste Wereldoorlog Les 3

Slide 17 - Diapositive

Deze les
Voorkennis oefening.
Aantekeningen
Lezen 3.1 
- Zelfstandig aan de slag opdrachten 3.1

Slide 18 - Diapositive

Kies 1 van de twee begrippen
Propaganda of tweefronten oorlog 

Leg in eigen woorden uit wat dit begrip betekend. (schrijf je antwoord op in je schrift.)
timer
1:30

Slide 19 - Diapositive

Aan de slag
Samen lezen blz. 90,92 en 93.

Maken opdracht 6 & 7 
Haal een stencil voor in de klas op.

Daarna video ter afronding

timer
10:00

Slide 20 - Diapositive

Lesdoelen
1. Welke nieuwe wapens zijn er uitgevonden in de 1e wereldoorlog?
2.  Welke rol had Rusland tijdens de oorlog.
3. Wat betekend neutraal zijn?
4. Welke gevolgen had de oorlog voor Nederland?

Slide 21 - Diapositive

Kijkvragen
- Was men in deze tijd tegen een oorlog? Leg je antwoord uit. 
- Waarom moest Frankrijk als eerste worden aangevallen?


Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Vidéo

De oorlog:
Door nieuwe technieken en fabrieken was de oorlog heel anders als men toen gewend was.
-treinvervoer
-mitrailleur
-handgranaat
-vlammenwerper
-gifgas
-tank
-vliegtuig

timer
3:00

Slide 24 - Diapositive

timer
4:00

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Nederland was neutraal:
Je kiest geen partij.

Op deze manier probeerde Nederland uit de oorlog te blijven.
Met succes!
timer
1:30

Slide 28 - Diapositive

Gevolgen van de oorlog voor Nederland
- 1.000.000. Belgische vluchtelingen.

(ook Engelse, Duitse wilde aan de oorlog ontsnappen)

- De geallieerde stopten de handel met Nederland waardoor er tekorten aan voedsel en brandstof ontstond. 

Slide 29 - Diapositive

De oorlog
Dus ontzettend veel vernietiging, gewonden en doden.

Slide 30 - Diapositive

Aan de slag
Samen lezen blz. 93 en 94.

Maken opdracht 7, 8 en 9

Daarna video ter afronding

timer
10:00

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Vidéo

Lesdoelen
1. Wat is propaganda?
2.  Welke nieuwe wapens werden er ingezet in de Eerste wereld oorlog?
3. Wat is een tweefronten oorlog?

Slide 33 - Diapositive

Wat zijn de beste woorden om de Eerste Wereldoorlog te beschrijven?
A
Loopgraven, nieuwe wapens, veel doden .
B
Vliegtuigen, Tanks, Gifgas.
C
Trein en auto, maar ook postduif en paard,
D
Nieuwe wapens, veel land veroverd, veel doden.

Slide 34 - Quiz

3.1 De Eerste Wereldoorlog

Slide 35 - Diapositive

Wat betekent neutraal
A
je leger op sterke maken.
B
je bent onpartijdig.
C
je bent tegen smokkelen.
D
Je vangt vluchtelingen op.

Slide 36 - Quiz

Wie begon de Eerste Wereldoorlog?
A
Frankrijk
B
Duitsland
C
Engeland
D
Sovjet-Unie

Slide 37 - Quiz

Wat is geen oorzaak van de Eerste Wereldoorlog?
A
nationalisme
B
bondgenootschappen
C
religie
D
wapenwedloop

Slide 38 - Quiz

In de Eerste Wereldoorlog werd er gevochten met...
A
zwaarden en paarden
B
gas, zwaarden en paarden
C
gas, mitrailleurs, bommen, tanks
D
Tanks, auto's, atoomwapens en mitrailleurs

Slide 39 - Quiz

Wie vocht tegen wie in de eerste wereldoorlog?
A
De Centralen tegen de Geallieerden
B
Frankrijk tegen Duitsland
C
De communisten tegen de Nazi's
D
De VS tegen Europa

Slide 40 - Quiz

Nakijken
Opdracht 1 t/m 9 op blz. 90 t/m 94

Slide 41 - Diapositive

Slide 42 - Vidéo

Slide 43 - Vidéo

Planning
- Herhaling vorige lessen
- nakijken opdracht 1 t/m 9
- Zelfstandig aan de slag
- Afsluiting

Slide 44 - Diapositive