Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Klassikale uitleg?
Kom vooraan zitten
Individueel werken?
Ga achterin zitten
Slide 1 - Diapositive
§2.4 Vorsten met absolute macht
Slide 2 - Diapositive
Lees §2.4
In stilte en voor jezelf
Slide 3 - Diapositive
Leerdoelen
Je kunt uitleggen:
- Hoe koningen sinds de late middeleeuwen meer macht proberen te krijgen
- Wat absolutisme is en hoe dat functioneert in Frankrijk
- Wat de gevolgen zijn van absolutisme in Rusland
Slide 4 - Diapositive
Kijk naar onderstaande tekst over koning Lodewijk XIV. Maak de tekst kloppend.
Over Lodewijk XIV weet je al het een en ander. Hij is de koning van [......................] en valt samen met twee Duitse staatjes en [......................] in het jaar [......................] de Republiek binnen. Hij wil dat Frankrijk een grens krijgt aan de rivier de [......................] . Aanvankelijk wint hij terrein – de Nederlanders noemen dit jaar niet voor niets het [......................]. Maar daarna werd hij uit de Republiek verdreven door stadhouder [......................].
Kies uit deze woorden
Frankrijk
Engeland
1672
Rijn
Rampjaar
Willem III
Slide 5 - Question de remorquage
Bekijk bron 1. Het schilderij laat zien welk beeld Lodewijk XIV van zichzelf aan de buitenwereld wil overbrengen. Leg dit uit met onderdelen van de bron.
Slide 6 - Question ouverte
Koningen willen meer macht
De meeste Europese landen zijn monarchieën in de 17de eeuw
In de middeleeuwen zijn de vorsten afhankelijk van edelen
De adel zorgt voor soldaten in ruil voor een stuk land
In dit leenstelsel is de adel echter niet altijd trouw aan de vorst
Slide 7 - Diapositive
Oplossing voor meer macht
In de late middeleeuwen komt de handel weer op
Hierdoor is er meer geld en kunnen vorsten belasting innen
Hiermee betalen de vorsten (huur)soldaten en ambtenaren
De vorsten zijn dus niet meer afhankelijk van de adel
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Carte
Slide 10 - Carte
Absolutisme
In de 17de eeuw grijpt Lodewijk XIV alle macht in Frankrijk
Wanneer de vorst absolute macht heeft, is dat absolutisme
Lodewijk XIV ziet zichzelf als het middelpunt van alles
Daarom wordt hij ook de Zonnekoning genoemd
Hij neemt zelf alle beslissingen
Hij stuurt alle ministers en ambtenaren aan
Hij is de hoogste rechter
Slide 11 - Diapositive
Absolutisme in de praktijk
Lodewijk XIV behoudt zijn macht op verschillende manieren
Adel
De adel moet bij de koning in zijn paleis in Versailles komen wonen. Zo kan hij hen goed in de gaten houden. Zij hebben geen bestuurstaken meer.
1
Belasting
Door de economie te laten groeien komt er meer belastinggeld binnen. Hiermee kunnen soldaten, ambtenaren en een luxe leven worden betaald.
2
Droit divin
Lodewijk XIV verspreidt het idee dat hij door God is gekozen om als enige Frankrijk te leiden. Hiervoor moet wel iedereen hetzelfde geloof hebben, dus enkel katholicisme is toegestaan.
3
Staand leger
Lodewijk XIV zorgt voor een permanent (staand) leger. Hiermee voert hij oorlog, maar slaat hij ook opstanden tegen zijn bestuur neer.
4
Slide 12 - Diapositive
Filmpje
Het ochtendritueel
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Vidéo
Pak je boek
Tsaar Peter de Grote wil in Rusland ook het absolutisme
Lees bladzijde 88
Maak opdracht 7 en 8
Klaar? Ga aan de slag met opdracht 2 t/m 10
Slide 15 - Diapositive
Pak je schrift
Zoek op internet de Russische vertaling van deze woorden
Anker
Bank
broek
Kombuis
Kanaal
Kapitein
Matroos
Zwabber
Slide 16 - Diapositive
Absolutisme in Rusland
Tsaar Peter de Grote wil ook zijn macht vergroten
Hij wil ook absolutisme in Rusland
Rusland loopt echter achter op de rest van Europa
Hij gaat dus in de leer bij de andere vorsten
Slide 17 - Diapositive
Absolutisme in Rusland
In de Republiek leert Peter de Grote alles over scheepsbouw
In Pruisen leert hij alles over het leiden van een leger
Hij voert oorlog om zijn grondgebied uit te breiden
En tot slot bouwt hij een nieuwe stad: Sint-Petersburg
Slide 18 - Diapositive
Resumé
Pak je schrift
Schrijf voor jezelf op (of bedenk 4 vragen over) wat we deze les besproken hebben