Par. 5.3 Angst of vertrouwen

Leerdoelen opschrijven
1. Waarom vergrootte de wapenwedloop de kans op een atoomoorlog?
 2. Hoe wisselden momenten van spanning en ontspanning elkaar af tijdens de Koude Oorlog?


Klaar? Lees "Verschillen Oost en West in Berlijn" op blz. 172
timer
5:00
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Leerdoelen opschrijven
1. Waarom vergrootte de wapenwedloop de kans op een atoomoorlog?
 2. Hoe wisselden momenten van spanning en ontspanning elkaar af tijdens de Koude Oorlog?


Klaar? Lees "Verschillen Oost en West in Berlijn" op blz. 172
timer
5:00

Slide 1 - Diapositive



5-11 Par. 5.1 Bondgenoten worden vijanden
07-11 Par. 5.1 Bondgenoten worden vijanden
12 en 15-11 GEEN GS LES
19-11 Par. 5.1 Bondgenoten worden vijanden
21-11 Par. 5.2 Twee manieren van leven
26-11 Par. 5.2 Twee manieren van leven
28-11 Par. 5.2 Twee manieren van leven
03-12 Herhaling 
05-12 
10-12  SO par. 5.1 en 5.2
12-12 Par. 5.3 Angst of vertrouwen
17-12 Par. 5.3 Angst of vertrouwen 

19-12 Par. De wereld van James Bond
Kerstvakantie
07-01 Extra
09-01 Herhaling
14-01  Organisatiedag
Toetsweek 2
TOETSWEEK P2
HOOFDSTUK 5
Studiewijzer

Slide 2 - Diapositive

Programma
1. Uitleg par. 5.3
2. Opdrachten maken en bespreken
3. Leerdoelen antwoorden
4. Filmpje kijken

Slide 3 - Diapositive

Einde WOII: augustus 1945 door atoombommen op Japan: Hiroshima en Nagasaki

Slide 4 - Diapositive

Russische atoombom
In 1949 had de Sovjet-Unie ook een atoombom.

De spanning in de Koude Oorlog nam verder toe. 

Slide 5 - Diapositive

Nucleaire wapenwedloop
  • Wedloop tussen SU en VS wie de meeste en grootste nuclaire wapens kan produceren.
  • De bomen die werden geproduceerd waren 1500 keer krachtiger dan de bom in Hiroshima. 
  • De productie van nucleare wapens kostte miljarden. Het moest groter, beter, en zwaarder.

Slide 6 - Diapositive

Nikita Chroesjtsjov
  • Leider van de SU na de dood van Stalin. 
  • Kapitalisme en communisme moesten vreedzaam naast elkaar bestaan (ontspanning), maar de wapenwedloop ging door (spanning).

  • Bijv. de bouw van intercontinentale raketten: vanaf nu konden ze elkaars gebieden zeer snel overal met atoomwapens raken. 


Slide 7 - Diapositive

Spanning:
  • Bouw van het Berlijnse Muur
  • Cubacrisis: oorlogsdreiging vanwege Russische raketinstallaties op Cuba (1962)

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Carte

Grote onrust bij de Verenigde Staten

Slide 10 - Diapositive

Leerdoelen antwoorden
1. Waarom vergrootte de wapenwedloop de kans op een atoomoorlog?
 2. Hoe wisselden momenten van spanning en ontspanning elkaar af tijdens de Koude Oorlog?

Slide 11 - Diapositive

SO bespreken

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Gevolgen van de Cubacrisis
  • Iedereen beseft dat de wereld heel dicht bij een nieuwe wereldoorlog had gezeten.
  • Jaren van ontspanning: er was betere contacten nodig om zo'n oorlog te voorkomen. De VS en de SU spraken af het aantal kernwapens te beperken. 
  • Toch werd afschrikking (vijand bang maken) gebruikt om een vijandelijke aanval te voorkomen. 

Slide 14 - Diapositive

Vanaf 1975...
  • De spanning nam weer toe, want beide supermachten gingen middellangeafstandsraketten bouwen. 
  • Er was in Europa grote angst voor een kernoorlog. 
  • Er brak overal vredesdemonstraties tegen de nieuwe kernwapens. 

Slide 15 - Diapositive

Gorbatsjov
  • Nieuwe machthebber SU
  • Michail Gorbatsjov
  • 1985-1991
  • "Alles is verrot, het kan zo niet langer.
  • Glasnost: openheid = eind van de wapenweloop. Geen Rode Leger in andere Sovjetlanden. 

Slide 16 - Diapositive

Einde Sovjet-Unie
  • Prostesten tegen het communisme en de slechte economie. Veel burgers maken gebruik van glasnost.
  • Volken die bij de Sovjet-Unie hoorden wilden onafhankelijkheid. 
  • Nationalisme zorgt voor het uiteenvallen van de Sovjet-Unie
  • De val van SU betekende het einde van de Koude Oorlog. 

Slide 17 - Diapositive

https://nos.nl/video/2265313-1989-val-berlijnse-muur
1989: Val van de Berlijnse Muur 

Slide 18 - Diapositive

Opdrachten maken en bespreken
Boek blz. 180 opdrachten 2, 3, 4 en 5
Zelfstandig, zachtjes overleggen is toegestaan. 
15 minuten
Eerder klaar? Antwoord de leerdoelen
timer
15:00

Slide 19 - Diapositive