4. CKV HAVO 4

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Architectuur: planning

Fase I (verbreding): Op pad in Enkhuizen en foto's maken. (1 lesuur + huiswerk)

Fase II (verdieping): Onderzoek op internet (1 lesuur + huiswerk)

Fase III (verwerking): Architectuur Instagram (bedenken + uitvoeren = 3 lesuren)

Fase IV (presenteren): Presenteer jullie Instagram!

Architectuur

Fase I (verbreding): Ga op pad in Enkhuizen en fotografeer in duo's zoveel mogelijk gebouwen. Zoek naar interessante patronen zoals in de voorbeelden. Fotografeer ook bijzaken die opvallen!

Fase II (verdieping): Zoek voor tenminste één gebouw de volgende informatie op:

• Naam van het gebouw, architect en bouwjaar. 
• Wat is de functie, vorm, omgeving, materiaal, constructie en visie van het gebouw?

Deze informatie moet uiteindelijk op een manier terugkomen in jouw Instagram (of ander gekozen medium)! Dus sla het goed op.

Fase III (verwerking): Maak van jouw gemaakte foto's van huizen een eigen Instagram (zoals Keepenkhuizenugly). Kies een thema en laat dit duidelijk terug komen in de video's, foto's en tekst. Je werkt als recensent-, historicus- of kunstenaarsoogpunt.

Fase IV (presenteren): Jullie presenteren als duo wat jullie proces is geweest.

Fase I: Verbreding

Fase I (verbreding): Ga op pad in Enkhuizen en fotografeer in duo's zoveel mogelijk gebouwen. Zoek naar interessante patronen zoals in de voorbeelden. Fotografeer ook bijzaken die opvallen!

Minimaal aantal foto's: 20, waarvan minimaal 10 gebouwen. 

Dit aantal is per persoon, per groepje dus 40 om 20!

Duur: 1 lesuur

De historicus

Als historicus wil jij de bezoekers van jouw pagina meer leren over Enkhuizen: wanneer zijn de gebouwen gebouwd, zijn er interessante feiten, wat waren de functies van de gebouwen?

Je raadpleegt bronnen om jouw verhaal kloppend te maken en verlicht de geesten van de lezers.

Informatie nodig: Vereniging oud Enkhuizen, Zuiderzeemuseum

De kunstenaar

Als kunstenaar zie jij de fijne details van Enkhuizen, de onontdekte hoekjes. Je maakt een speciale pagina voor de mensen die Enkhuizen eens op een andere manier willen zien: door bijvoorbeeld bijzondere foto's, meeslepende filmpjes of persoonlijke tekeningen laat jij jouw kijk op Enkhuizen zien.

De recensent

Als recensent vertel jij jouw mening over Enkhuizen en haar gebouwen. Je raadpleegt bronnen om de lezer achtergrondinformatie te bieden en laat duidelijk zien wat jij denkt over de gebouwen! 

Inspiratie: dit is een filmpje van Kakhiel waarin ze Enkhuizen bezoeken. Dit is natuurlijk een slechte recensie, maar er zit wel humor in. Spoor de leerlingen aan om verder te denken dan de standaard recensies of beoordelingen.

Inspiratie:

https://www.instagram.com/keepenkhuizenugly/ 

Recensent

Rating the City is natuurlijk een ontzettend vreemd uitgevoerde recensie van het duo Magic Tom & Yuri. Leg hierbij uit dat er veel mogelijk is qua uitvoering van de Instagram: filmpjes mogen ook! 

www.instagram.com

Rating the city link naar Instagram.

Fase III: Verwerken

Je gaat je verworven kennis inzetten om iets tofs mee te maken, namelijk een speciale Instagrampagina! 

Fase III: Verwerken

Jullie hebben onderzoek gedaan en gaan dus met deze informatie aan de slag: 

1. Als recensent 

2. Als historicus

3. Als kunstenaar

Fase III: Verwerken

Je hebt al veel foto's gemaakt. 

In de zoektocht naar een thema kan je je foto-collectie nog verder uitbreiden door nogmaals een uitstapje te maken naar Enkhuizen.

https://www.uitzendinggemist.net/aflevering/436714/Hier_Zijn_De_Van_Rossems.html#

Hier zijn de Van Rossems

In de aflevering van Hier zijn de Van Rossems bezoekt het trio de stad Enkhuizen. Gepaard met veel geklaag en afkraken vertellen zij over de geschiedenis en het heden van Enkhuizen.

Historicus

Dit is een voorbeeld van de rol van Historicus.

Deze aflevering kan als achtergrondinformatie dienen voordat ze de stad in gaan. Je kan er ook fragmenten uithalen.