Week 3 STV M4A

• Mentorles
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Wat moet je doen? 

• Jas over je stoel en tas op de grond.
• telefoon in je zakkie op je tafel
• laptop voor je 
• ingelogd in lessonup

Welkom M4A!

Doelen

1: Aan het eind van deze les weet je hoe de pomodoro techniek werkt

2: Aan het eind van deze les heb je de pomodoro techniek uitgeprobeerd. 

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Wat kun je doen om informatie in je lange termijngeheugen te krijgen?

1. koppelen aan iets bekends
2. verwerken via woord en beeld
3. multitasken
4. doorlezen

effectief leren

niet-effectief leren

tekst

herlezen

oefentoets maken

tekst overschrijven

tekst in je eigen woorden opschrijven

flashcards 

braindump

tekst markeren

Ik heb al een planner gemaakt voor de toetsweek en ik houd mij eraan.

😒🙁😐🙂😃

1. Wat verwacht je?

Voor het goed kunnen plannen en organiseren van je schoolwerk heb je timemanagement nodig.

Timemanagement = goed en slim je tijd indelen. 

Maar waarom is timemanagement zo belangrijk?

Ben jij goed in timemanagement?

Ontdek het met de volgende vragen!

Vul hierna in wat jij al kan en wat je nog moet leren.

2. Hoe doe je het nu?

Waar sta je?

Dit kan ik al 

Dit wil ik nog leren

Ik kom op tijd op school en bij afspraken

Ik begin op tijd met dingen

Ik kom niet in tijdnood

Tijd goed indelen

Inschatten hoeveel tijd ik nodig heb voor een schoolopdracht

Ik let op de tijd bij het maken van huiswerk

Ik houd de tijd in de gaten als ik leer voor een toets

Ik let op de tijd tijdens het maken van een toets

Ik lever opdrachten en werkstukken op tijd in

Ik kan werken onder tijdsdruk

Ik krijg op tijd iets af

Ik verspil geen tijd

2. Ik heb controle over mijn tijd.

1. Altijd
2. Meestal
3. Soms
4. Nooit

1. Hoeveel minuten kun jij je achter elkaar goed concentreren?

060

De pomodorotechniek

Zoals je in de vorige slide in de aandachtscurve kunt zien, is het van groot belang dat je leert in korte blokken om je concentratie hoog te houden.

Een techniek die hier slim gebruik van maakt is de pomodorotechniek.

Deze is bedacht door een Italiaanse student die zo veel mogelijk leerwerk gedaan wilde krijgen in zo min mogelijk tijd. Hij bedacht per leerblok hoe ver hij wilde komen, zette een kookwekker (een kookwekker in vorm van tomaat/’pomodoro’ in het Italiaans) en ging aan de slag.

Opdracht

Pomodoro in de praktijk

• Open het werkblad door op werkblad te klikken en vul de eerste kolom in
  
• Schrijf bij elke taak wat je gaat doen en schrijf bij elke pauze wat je in de pauze gaat doen.
  
• Schrijf bij elke taak ook het doel van de taak
  (kolom 2): Wat wil je af hebben na die 25 minuten.
• Bewaar het werkblad. Deze heb je nodig bij het experiment
  
• Let op: de derde en vierde kolom hoef je nog niet in te vullen. 

Werkblad

Timemanagement.

Hoe lang doe jij écht over een taak?

In de opdracht van onderdeel 'pomodorotechniek' heb je de eerste twee kolommen ingevuld.

• Aan het einde van de middag schrijf je in kolom drie op of het doel gelukt is. Als het is gelukt zet je een V, niet gelukt is een X
• Schrijf in kolom 4 op hoeveel tijd je nog nodig hebt bij de taken waar het doel niet (helemaal) gelukt is.
• Dit werkblad bespreek je volgende keer in de les.

Werkblad

4. Experiment

• Begin voor het leren van een proefwerk minimaal een week van tevoren.
  

• Verdeel de leerstof in kleine blokken, op deze manier kan je de informatie makkelijker onthouden.
  

• Deel het leerwerk voor ieder vak op in kleine blokken van ongeveer 25 minuten en wissel de vakken af. Door de verschillende vakken af te wisselen, blijven je hersenen wakker!
• Schrijf ook op wat voor methode je gaat gebruiken. 

Theorie 4: Opdelen

Toetsweek 

• Wees op tijd! Wees een kwartier van te voren in de gymzaal/ bij het lokaal. 
• Zorg dat je je woordenboeken/rekenmachine etc. niet vergeet
• Schrijf met blauwe/zwarte pen, nooit met potlood!! Alleen als het wiskunde betreft of erbij staat. 
• Op tijd slapen, liever minder leren en meer slapen. 

Toetsweek 

• Wees op tijd! Wees een kwartier van te voren in de gymzaal/ bij het lokaal. 
• zorg dat je je woordenboeken/rekenmachine etc. niet vergeet
• schrijf met blauwe/zwarte pen, nooit met potlood!! Alleen als het wiskunde betreft of erbij staat. 
• op tijd slapen, liever minder leren en meer slapen. 

Checklist - planner 

• Staan alle vakken erin die je hebt?
• Staan er specifieke hoofdstukken, begrippen en pagina nummers in?
• Staat er aangegeven wat voor leermethode je gebruikt (denk aan flashcards, oefentoets maken, samenvatting) DUS NIET ALLEEN LEZEN
• Staan er pauzes in? Tijdblokken van maximaal 1 uur? 

Bekijk het voorbeeld hiernaast.

In de volgende slide ga je zelf een overzicht maken. Kies een vak en ga aan het werk!

Vaardigheid: Overzicht maken toetsweek

Planner maken SE2

Stap 21 schrijf alle vakken op waarvoor je een SE hebt deze periode.

Stap 3: Schrijf per vak op wat je daarvoor moet doen, ik wil precies weten wat je moet doen dus hoofdstuk en pagina nummers erbij. 

Planner maken SE2

Stap 4: maak voor jezelf een volgorde, welk vak vind ik het moeilijkst en welke het makkelijkst?

Stap 5: Focus eerst op het moeilijkste vak. Maak daar een planner voor.

Schrijf 1 ding op wat je graag nog wil leren als het gaat om studievaardigheden.