les 5 - pedagogisch kader 4 - 13 jaar en 8.1

• kwaliteitszorg
• MBO
• Studiejaar 1

Wat hebben we behandeld?

Profielboek Gespecialiseerd Pedagogisch Medewerker Kinderopvang

hfst 1.1 - mijn beroep > Oriëntatie op je werkveld

hfst 1.2 - Kinderopvang van vroeger tot nu

hfst 1.3 - Zorg voor een goede kwaliteit (4 pedagogische doelen, pedagogisch kader, GGD, beroepscode)
pedagogisch kader 4 - 13 -hfst 8 (pedagogische kwaliteit BSO)

Noem de vier pedagogische doelen
die alle kinderopvangorganisaties
moeten nastreven.

Wat is een
pedagogisch beleidsplan

Wat is kinderparticipatie?

Wat is een
horizontale en een verticale groep?

Brede school

• Meer dan alleen onderwijs
• Samenwerking met kdv, BSO, GGD, sportvereniging, logopedist, fysiotherapie
• Waarom? Ontwikkelingskansen van kinderen vergroten!
• Doorgaande lijn tussen bijv kdv en school
• Samenwerking tussen verschillende organisaties verbeteren.  

IKC

Integraal Kind Centrum - wat heeft een kind nodig om zijn/haar talent te ontwikkelen. 

• Samenwerking tussen kinderopvang en school. 
• Opvang voor kinderen van 0-13 jaar
• leren, ontwikkelen, ontmoeten
• alle medewerkers werken volgens dezelfde visie
• kijken naar wat het individuele kind nodig heeft

Wat is een IKC

Wat is een brede school?

Basisboek DCO hfst 8.1

Jouw plek in de organisatie.

Maak de opdrachten op blz 135 van je werkboek.

H8.1 Jouw plek in de organisatie

Als pedagogisch werker ben je een onderdeel van de organisatie  

• Kleinschalige instellingen: 1 groep/ 1 collega
  
  
  
• Grote organisaties met meerdere locaties
  
• Heel team van collega’s
  
• Locatie-managers
  
• Kwaliteitsfunctionaris
  

Veel collega's

• Pedagogisch werkers met niveau 3/4, HBO en universiteit
• N3: begeleidende taken/verzorgende taken
• N4: kinderen met zorgvraag en organiserende taken (begeleiden van nieuwe collega's, jaarplanning maken,
  meeschrijven aan het pedagogisch
  beleidsplan) 

IKC/BREDE SCHOOL : multifunctioneel, opvang, school, verlengde schooldag

Wie is de baas?

Welke bevoegdheden heb jij als pedagogisch werker?

• Werken onder verantwoordelijkheid van leraren/hoger bevoegden
  
• Leraren mogen meer taken uitvoeren dan jou
  
• In overleg met hen kun je taken uitvoeren
  
• Leraren zijn nooit je leidinggevende
  
  
  
• Leidinggevende: heeft altijd de eindverantwoordelijkheid
  
• Zelfsturende teams: taken worden verdeeld, meer zelf beslissen,
  
  
  

Organogram

• Schematisch overzicht van de structuur van een organisatie
  
• Hiërarchisch: lijnen lopen van boven naar beneden
  
• Hoe hoger in het schema, hoe meer invloed je hebt
  

Sociale kaart

Belangrijke begrippen

• Beroepsprofiel: waar kun je werken?, taken, verantwoordelijkheden, opleidingseis en competenties
• Beroepshouding: De professionele houding die op je werk van je verwacht wordt. (inlevingsvermogen, respect, echtheid, flexibiliteit)
• Beroepscode: beroepsgeheim, nascholing, respect voor alle (culturele/geloofs)achtergronden. Landelijk bepaald (zie 5 beroepscode kinderopvang op blz. 280)
• Functieomschrijving: Document waarin beschreven staat wat je werk inhoudt: functie, taken, verantwoordelijkheden.
• Arbeidsvoorwaarden en CAO (collectieve arbeidsovereenkomst): staan beschreven in contract (arbeidsovereenkomst) - werk je daar tijdelijk of vast? - vakbond helpt!

Maak de opdrachten op blz 136 en 137 in je werkboek.