Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Evaluatie teamplan
Slide 1 - Diapositive
Stap 1: doelen waarderen
Lees de uitleg van ‘Thema’s en ambities’ op pagina 4 van het teamplan.
Lees de 18 (sub)doelen in de tabel door.
Geef per (sub)doel met een cijfer aan in hoeverre dit doel is behaald. Doe dit d.m.v. een schaal van 1-5. Rond af op hele getallen.
Slide 2 - Diapositive
1. In juli 2023 zijn het onderwijsprogramma en jaarlijnen geborgd in SharePoint.
Slide 3 - Sondage
2. In 2024 zijn de profieldelen en keuzedelen ontwikkelt.
Slide 4 - Sondage
3. Er is een jaarlijn en onderwijsprogramma geschreven voor 4 keuzedelen: Rekenen in de beroepspraktijk, Toewerken naar Nederlands 2F, Engels in de beroepspraktijk en persoonlijk profileren.
Slide 5 - Sondage
4. Er worden generieke vakken aangeboden op vakkendag.
Slide 6 - Sondage
5. De (vak)docenten differentiëren per klas op niveau.
Slide 7 - Sondage
6. Er is onderzoek gedaan naar hoe je kunt differentiëren tijdens de lessen basideel en burgerschap.
Slide 8 - Sondage
7. Er is onderzoek gedaan naar welke lessen (en dimensies) onder burgerschap vallen.
Slide 9 - Sondage
8. De 5 gesprekkencyclus is gecontinueerd en opgenomen in het planbord.
Slide 10 - Sondage
9. Een open schoolcultuur creëren waarin transparant en integer handelen de norm is. (kwaliteitscultuur). Dit proces willen we gedurende het teamjaarplan vormen.
Slide 11 - Sondage
10. Het team kent de koers voor de komende 3-5 jaar en conformeert zich hieraan.
Slide 12 - Sondage
11. Lesbezoeken/functioneringsgesprekken
Slide 13 - Sondage
12. Het scholingsplan is toegevoegd aan het teamplan en de scholingswensen zijn bepaald.
Slide 14 - Sondage
13. Er is een eenduidige werkwijze ETO.
Slide 15 - Sondage
14. De studenten maken gebruik van doorlopende curricula met als doel startkwalificatie niveau 2.
Slide 16 - Sondage
15. Studenten volgen onderwijs in hybride leeromgeving, waarin leren en werken worden verweven, waarin onderwijs en bedrijfsleven een gezamenlijke verantwoordelijkheid hebben.
Slide 17 - Sondage
16. Continueren van Doorleerwerkcoach.
Slide 18 - Sondage
17. Pro leerlingen via Entree, binnen de veilige setting van de praktijkschool, naar het MBO toe te leiden. (vergroten eigenwaarde, betere toeleiding arbeidsmarkt, doorstroom N2 startkwalificatie).
Slide 19 - Sondage
18. De opleiding Entree / N2 is beter bekend in de regio bij samenwerkingsscholen en gemeente.
Slide 20 - Sondage
19. Studenten volgen onderwijs in en met de praktijk waarin leren en werken worden verweven, waarin onderwijs en bedrijfsleven een gezamenlijke verantwoordelijkheid hebben.