Ch. 3 D

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Bienvenue dans la classe de Français!

Le programme d'aujourd'hui:

• On  va apprendre nouvelle grammaire
• On va faire des exercices

Le but de ce cours: Je kent het werkwoord "être" (zijn) en je kunt het toepassen.

Naar de les Frans neem je ALTIJD mee:

• Ton livre (je boek) (attention: boek A!)
• Ton cahier (je schrift) 
• Un stylo bleu et rouge (een blauwe/rode pen)
• Tes écouteurs (je oortjes) 

Les règles de classe:

• Jas, eten & gamen: Buiten de les!! 
• We zorgen goed voor het lokaal en de spullen die erin staan.
• We praten vriendelijk met/tegen elkaar.
• We luisteren naar elkaar en wanneer ik jullie aandacht wil, zijn jullie stil.
• Wanneer je iets wilt vragen/zeggen -> vinger omhoog. 
• Let op het stoplicht!! ->

Volgende SO (ch. 3): Le 16 décembre!

Apprendres A, B, C, D, E van ch. 3 (pages 130-133)

Les devoirs

Apprendre A, B, C herhalen

Le test formatif

Traduis:

1. la récré, c'est à quelle heure?
2. quelle heure est-il?
3. le mardi, j'ai histoire et anglais.
4. Ik zit in de eerste klas
5. het is half 10
6. om tien uur.

phrases-clés

Quoi (wat): fais ex 15e (écouter) & 15a

comment: ensemble

Aide (hulp): Apprendre C

Temps: 5 minutes

Prêt (klaar): fais ex. 15b (LES DEVOIRS POUR EXTRA POINTS!!)

+0.1 per goede zin! Schrijf de vragen in het Frans op. Maak correcte zinnen.

Grammaire

Je suis en cinquième

wat betekent 'je suis'?

= onderdeel van het werkwoord 'être'

Grammaire

écris dans ton cahier:

Grammaire

fais ex 16c (écouter)

Quoi (wat): Fais ex. 17a, b, c, d

comment: ensemble

Aide (hulp): Apprendre D

Temps: 7 minutes

Prêt (klaar): fais ex. 17e

Fin du cours

Le but de ce cours... 

À la prochaine fois!!

le dos

la gorge

le ventre

la jambe

la main

le pied

la tête

le bras

accro

mauvais(e)

de rug

de keel

de voet

de hand

het been

het hoofd

de buik

de arm

verslaafd

slecht