KV autoschade en spuiten opdracht 05

• Techniek
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3,4

Welkom op de hotspot!

Autoschade en spuiten

Praktijk opdracht 5

____________________________

Opdrachten autoschade en spuiten

1. Scherm uitdeuken
   
2. Scherm strakmaken
   
3. Wrappen
   
4. Uitdeuken zonder spuiten
   
5. Schade rapport maken
   
6. Kunststof reparatie
   
7. Spuiten voorbereiden
   
8. Spuitsimulator 1
   
9. Spuitsimulator 2
   
10. Carrosseriedeel spuiten
    
11. Portier de- en monteren
    
12. Grondverf spuiten

_________________________________________

Opdracht schaderapport maken

Tijdens deze les gaan we oefenen met het maken van een schaderapport.
Lees voor je begint de theorie van deze opdracht goed door.

Je hebt 2,5 uur voor deze opdracht, dus ruim de tijd! Werk netjes en zorgvuldig.

_____________________________________

Opdracht schaderapport maken

Lees als voorbereiding even de theorie van boekje 8.1.
Lees blz. 17 tm 19 en maak de vragen die daarbij horen.

Ben je klaar, laat het dan aan je docent zien.

De opdracht vind je op bladzijde 7 van boekje 8.1.

Bekijk eerst de volgende video en ga dan aan de slag met de opdracht.

_________________________________________

Opdracht schaderapport maken

Als er 'schade gereden' wordt, moet er een schadeformulier ingevuld worden. Dit is nodig voor de verzekering. Zo weet de verzekeraar dat er een schade is en kan de auto naar een schadebedrijf voor reparatie.

Het schadebedrijf maakt zelf ook een schaderapport:
dat heet een calculatie. Hierin berekent het schadebedrijf hoeveel het uiteindelijk kost om de schade weer te repareren. Het programma waarmee dit gemaakt wordt heet Audatex.

_________________________________________

Opdracht schaderapport maken

Vraag aan de docent het document waarop je de schadecalculatie kunt maken. Dit document zie je op de volgende slide als voorbeeld.

De docent vertelt je van welke auto je de schade mag opnemen.

Let er op dat je alles dat defect is opschrijft, dus ook de schroefjes die missen, clipjes, sierlijsten, knopjes enzovoorts...

Als je alles hebt opgeschreven kun je aan de hand van een prijslijst het schadebedrag bepalen.

Succes!

________________________________________

Hier staan de doelen van de les.

Welke heb je al behaald? Een welke (nog) niet? Sleep ze naar het juiste vak.

16

Ja, dit doel heb ik behaald.

Nee, aan dit doel moet ik nog werken.

doel 1

doel 2

doel 3

doel 4

doel 5

Sleepvraag (als reflectie)

De sleepvraag kan ook gebruikt worden als (zelf-)reflectie voor de student en zo ook als feedback voor de docent. 

Met sleepvragen kunnen de leerlingen, zelfstandig of klassikaal, onderdelen verslepen naar de juiste plek in een LessonUp-les. Hierdoor ontstaat een veelvoud van werkvormen zoals: het maken van combinaties, oefenen en overhoren van topografische kennis of het werken met tijdbalken.  

Wat vond je van deze les

😒🙁😐🙂😃