Eerste les 11-9

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 4

Start

Welkom, fijn dat je er weer bent!

Programma 11-09

9:30-9:45 : Vakantiekiekjes 

9:45-10:15: Less & More

10:15-10:30: Opstarten en planning 
10:30-10:45: Opfrisbeurt kwalificerende opdracht 

10:45-11:00: Pauze

11:00-12:30: Documentaire 'Emma wilt leven'

12:30-13:00: Pauze 

13:00-14:00: Tekenopdracht 'Diploma in the pocket'

Opstarten 

• Vorm lessen 
• LOB- verdeling en werkwijze: teams > bestanden > map lesmateriaal > submap LOB
• Afmelden : vóór 8.30 uur via mail [e-mail], met LOB’er en werkgever in de CC. In de mail vermeld je altijd je naam, klassencode en reden van afwezigheid. Jullie klassencode: RSSMMZ248B34K
• Planning & deadlines tot de kerstvakantie
• Schoolvakanties

Planning tot kerstvakantie 

Vakantiekiekjes

Less and More

Opfrissen

Kwalificerende opdracht 'Organiseren van de Zorg'

Inschrijven via TEAMS

Inleveren via TEAMS

Mail naar docent als je het hebt ingeleverd.

1. Welke werkproces hoort bij de kwalificerende opdracht 'Organiseren van de Zorg'?

1. B1-K1-W7 Afstemmen van werkzaamheden
2. B1-K1-W8 Evalueren
3. P2-K1-W1 Ondersteuningsplan
4. P2-K1-W3 Regie

2. Ondersteuningsplan: Voor hoeveel cliënten schrijf je een ondersteuningsplan?

1. 1
2. 2
3. 3
4. Geen

3. Ondersteuningsplan: Hoeveel ondersteuningsvragen moet je voor je client formuleren?

1. 2
2. 3
3. 4
4. 5

3 ondersteuningsvragen

• Geef per OV het leefgebied aan
• Geef per OV aan of impliciet of expliciet is
• Motiveer per OV welke informatiebron je hiervoor gebruikt hebt. 

4. Ondersteuningsplan: Hoe kom je aan ondersteuningsvragen?

6. Ondersteuningsplan: Een doel wordt te allen tijde SMART-geformuleerd. Formuleer jouw doel voor dit schooljaar SMART:

5. Ondersteuningsplan: Waar moet een goed geformuleerde doel aan voldoen? Welk antwoord is fout.

1. Wens cliënt
2. Behoefte cliënt
3. Eigen Regie
4. Methodiek cliënt

7. Wat is nog niet genoemd, maar hoort wel in het ondersteuningsplan?

2. Afstemmen van de Zorg 

Hoe: Duo

Middelen: Pak bijlage 5 van de Kwalificerende opdracht erbij (TEAMS). 

Opdracht: Vat in 5 zinnen samen wat er van jullie verwacht wordt.

Criteria: Minimaal wordt beschreven waar het verslag aan moet voldoen. 

3. Evalueert de geboden ondersteuning en zorg

1. Evaluatieplan maken 
2. Evaluatieplan bespreken 
3. Evaluatieplan uitvoeren 
4. Gegevens van de evaluatie analyseren 
5. Evaluatie analyse bespreken 
6. Evaluatieverslag schrijven 
7. Conclusies trekken en toevoegen aan je evaluatieverslag (stap 6)
8. Haalbare oplossingen en aanbevelingen formuleren  en toevoegen aan je evaluatieverslag (stap 6)

Product 

Product: Evaluatievragen die betrekking hebben betrekking op het resultaat. 

• In welke mate heeft de client zijn doelen bereikt?
• Heeft de client het gedrag laten zien dat we vooraf hadden bedacht? 
• Heeft de beoogde verbetering plaatsgevonden? 
• Is het nieuwe gedrag zichtbaar? 

Product 

Voorbeelden:

Kan client X zichzelf wassen en aankleden na het opstaan. 

Kan client X zelfstandig met het openbaar vervoer van het wooncentrum naar het dagcentrum gaan.

Weet client X hoe hij een bezwaarschrift kan indienen. 

Kan client X een telefoon beantwoorden. 

Kan client X de dagen van de week herinneren. 

Proces

Proces: Evaluatievragen die betrekking hebben op de weg waarlangs (werkwijze) naar het resultaat is gewerkt.  

• Waren de doelen goed gekozen, haalbaar en zinvol? 
• Waren de handelingen goed gekozen? 
• Was de manier van begeleiden goed gekozen? 
• Waren de taken goed verdeeld? 
• Is er goed ingespeeld op de beginsituatie? 

Product en proces

Product -procesevaluatie geven de informatie die je nodig hebt voor een volgende activiteit of handeling met de client. Je kunt er conclusies uit trekken voor de toekomstige activiteiten en voor je eigen handelen. 

Gastles 

Film/documentaire

Emma wilt leven

Pauze

12:30- 13:00

Tekenopdracht

Diploma in the pocket! 

Hoe bereik je dit? 

Vooruitkijken

Volgende week...

Start  nieuwe module Handelt in onvoorziene en crisissituaties (B1-K1-W6)