Havo 5 - Brazilië par 4,5,6

Havo 5 
Domein Gebieden
Afronding paragraaf 4,5,6
Paragraaf 10,11
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Havo 5 
Domein Gebieden
Afronding paragraaf 4,5,6
Paragraaf 10,11

Slide 1 - Diapositive

Programma deze week:
-Brazilië in het nieuws (aansluitend op documentaire 'bodem in zicht')
-check / afronding leerstof paragraaf 4,5,6
-documentaire 'bodem in zicht' met kijkvragen

vandaag: 1 lesuur
vrijdag: blokuur valt uit door herkansingen

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Lien

Check leerstof paragraaf 4,5,6
-landschap, klimaat en vegetatie (4)
-natuurlijke rijkdommen (5)
-Internationale relaties van Brazilië (6)

Zelfstandig afronden na afloop van deze les: bestuderen, opgaven maken en nakijken m.b.v. antwoordenboek.

Slide 4 - Diapositive

Paragraaf 4
Landschap, klimaat en vegetatie

Slide 5 - Diapositive

Hoe wordt in Brazilië dit landschap genoemd? En welke klimaatcode van Köppen hoort hier ook al weer bij?

Slide 6 - Question ouverte

Hoe wordt in Brazilië dit landschap genoemd? En welke klimaatcode van Köppen hoort hier ook al weer bij?

Slide 7 - Question ouverte

Hoe wordt in Brazilië dit landschap genoemd? En welke klimaatcode van Köppen hoort hier ook al weer bij?

Slide 8 - Question ouverte

Hier zie je ook een landschap dat valt onder de landschapszone 'savanne'. Hoe heet dit landschap in Brazilië?

Slide 9 - Question ouverte

Welke klimaatkenmerk bepaalt het verschil tussen de cerrado en de llanos?

Slide 10 - Question ouverte

Hoe wordt dit landschap genoemd?

Slide 11 - Question ouverte

Slide 12 - Vidéo

Leg uit op welke manier de aanplant van mangrove leidt tot aangroei van de kust. Benoem in je antwoord een oorzaak-gevolgrelatie

Slide 13 - Question ouverte

Een voorbeeld van een juiste beschrijving:

-de wortels van de mangroveplanten breken de golven en remmen de stroomsnelheid af (oorzaak)

-waardoor het sediment (klei) kan bezinken (en de kust verder aangroeit) (gevolg)

Slide 14 - Diapositive

Het lichtgroene gebied is een van de grootste moerasgebieden op aarde. Hoe heet dit gebied?

Slide 15 - Question ouverte

In welke maand ligt de ITCZ boven de Pantanal?
A
december
B
maart
C
juni
D
september

Slide 16 - Quiz

Slide 17 - Diapositive

Beschrijf op welke manier het kleurverschil ontstaat tussen deze twee rivieren. Noem in je antwoord de begrippen verwering en erosie.

Slide 18 - Question ouverte

Een voorbeeld van een juiste beschrijving:

-De bruine rivier komt in tegenstelling tot de zwarte rivier, uit een gebied waar veel verwering en (bodem)erosie plaatsvindt. 

-Hierdoor neemt deze rivier veel meer sediment mee.

Slide 19 - Diapositive

Stel: er vindt in het stroomgebied van een rivier veel ontbossing plaats. Wat doet dat met de kleur van de rivier?
A
die wordt bruiner
B
die wordt zwarter
C
die blijft gelijk

Slide 20 - Quiz

Slide 21 - Vidéo

Paragraaf 5 
Natuurlijke rijkdommen

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Lien

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Werkboek pagina 47
bekijk de aflevering van 'bodem in zicht' over ijzererts en beantwoord de kijkvragen op p.47
bekijk in elk geval:
-start-10'52
-18'00-31'30
-35'40-einde

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Lien