01 Ventilatie inleiding

Ventilatie
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
InstallatietechniekMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Ventilatie

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je aan het eind van de les
Aan het einde van de les weet je:
  • Waarom je moet ventileren
  • Welke verschillende manieren van ventileren er zijn

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over het ventileren van woningen?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelf doen!!
Zoek in een groepje van twee of drie personen waarom je moet ventileren.
Tijd 10 minuten

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom Ventileren?
Verversen van lucht is belangrijk omdat de lucht in een woning:
  • vervuild raakt door onder andere koken(rookgas en damp), toilet gebruik (geur), uitademen van personen (CO2 en damp);

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom Ventileren?
Verversen van lucht is belangrijk omdat de lucht in een woning:
  • vervuild raakt door onder andere koken(rookgas en damp), toilet gebruik (geur), uitademen van personen (CO2 en damp);
  • Vervuild raakt met stof door bijvoorbeeld lopen over tapijt;

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom Ventileren?
Verversen van lucht is belangrijk omdat de lucht in een woning:
  • vervuild raakt door onder andere koken(rookgas en damp), toilet gebruik (geur), uitademen van personen (CO2 en damp);
  • Vervuild raakt met stof door bijvoorbeeld lopen over tapijt;
  • Verzadigd raakt met vocht, door bijvoorbeeld zweten, douchen en ook weer koken;

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom Ventileren?
Verversen van lucht is belangrijk omdat de lucht in een woning:
  • vervuild raakt door onder andere koken(rookgas en damp), toilet gebruik (geur), uitademen van personen (CO2 en damp);
  • Vervuild raakt met stof door bijvoorbeeld lopen over tapijt;
  • Verzadigd raakt met vocht, door bijvoorbeeld zweten, douchen en ook weer koken;
  • Moet afkoelen als er bijvoorbeeld veel zon door de ramen schijnt of er veel mensen of apparatuur in een ruimte zitten.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht!
Zoek met je groepje uit wat ventilatiesysteem A is.
Tijd 5 minuten.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Systeem A
  • Systeem A bestaat uit het op natuurlijke manier van toevoeren en afvoeren van ventilatielucht.
  • Systeem A het natuurlijk toevoeren en afvoeren van lucht. Deze manier van ventileren is geheel afhankelijk van de windkracht (druk) op de gevel en standen van de muur- raam- of andere gevel openingen

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht!
Zoek met je groepje uit wat ventilatiesysteem B is.
Tijd 5 minuten.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Systeem B
Systeem B, een ventilatiemethode waarbij lucht via overdruk naar buiten wordt gestuwd. De toegevoerde lucht wordt door middel van een (mechanische)ventilator de woning ingeblazen.

Nadeel: In natte ruimtes wordt de lucht niet goed wordt afgevoerd.

 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht!
Zoek met je groepje uit wat ventilatiesysteem C is.
Tijd 5 minuten.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Systeem C
Systeem C,  is een ventilatiemethode waarbij lucht via onderdruk vaak middels raamroosters de woning inkomt.
De onderdruk wordt veroorzaakt door de afzuiging van het mechanisch apparaat.

De afzuigpunten worden standaard geplaatst in natte ruimtes.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht!
Zoek met je groepje uit wat ventilatiesysteem D is.
Tijd 5 minuten.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Systeem D
  • “Balansventilatie met warmteterugwinning op basis van mechanisch toevoer en afvoer”
  • De lucht wordt in de zogeheten “verblijfruimtes” toegevoerd en in “natte ruimtes” afgevoerd. Deze lucht komt door de warmtewisselaar en wordt hergebruikt.
  • Twee aansluitingen gaan naar buiten (aanzuig en uitblaas) twee aansluitingen naar binnen (toevoer en retour) van lucht.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

CO2-gestuurde Ventilatie
CO2-gestuurde ventilatie past de ventilatiesnelheid aan op basis van de gemeten CO2-niveaus in een ruimte.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 18 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 19 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 20 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
Huiswerk
Maak van het vragenboek ventilatietechniek blz. 1 t/m blz. 3 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions