Hs 3: 3.8-3.9

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Deel 2 van M&A hoofdstuk 3

We gaan verder waar we gebleven zijn.. .Blz. 139 van je boek.

Jullie hebben deze lesstof nodig om jullie activiteiten te kunnen voorbereiden en uitvoeren.

1) volgende week voor de klas = PTA cijfer

2) bij een organisatie in de buurt = PTA cijfer

3) eindactiviteit voor gasten op school = PTA cijfer

Wat maak je zelfstandig of als je zo klaar bent?

Blz. 140 t/m 155

Dit gaat over multiculturele samenleving en religie. Dit heb je ook gehad in het boek mens & gezondheid en is dus herhaling.

Maak dit thuis nog wel! Je leert ook voor de toets door deze opdrachten te maken ;-).

3.8 blz. 156 Interesse, wensen en behoefte

Je kan er op verschillende manieren achter komen waar een doelgroep interesse voor heeft of welke wensen zij hebben.

• Het eerste contact (bijvoorbeeld een kennismakingsgesprek)
• Signalen opvangen
• Enquête maken
• Interview afnemen
• Observeren

Werken in een woonzorgcentrum

- Bekijk het filmpje

- Maak opdracht 3.18 blz. 156-157

Formeel/informeel

Een formeel gesprek= 

een officieel gesprek

Een informeel gesprek= 

een spontaan gesprek

Verbaal/non-verbaal

Wat is dat?

Kunnen jullie voorbeelden geven?

Open en gesloten vragen

Open vragen: Dit zijn vragen die met Hoe, Waar, Waarom, Wanneer, Wat, Welke of Wie beginnen.

Gesloten vragen: Dit zijn vragen die met een werkwoord beginnen en met ja of met nee beantwoord kunnen worden.

Open of gesloten vraag?
Vindt u de wc’s op deze school schoon genoeg?

1. Open
2. Gesloten

Wat vind je van de sfeer in de aula?

1. Open
2. Gesloten

Mist je iets in de aula?

1. Open
2. Gesloten

Hoe wordt u het liefst geïnformeerd over informatie van school? Via e-mail of via de website?

1. Open
2. Gesloten

Hebt u zin in een
wandeling?

1. Open
2. Gesloten

Wat vinden jullie van dit
plan?

1. Open
2. Gesloten

Wil je dit zelf oplossen, of
samen met collega’s?

1. Open
2. Gesloten

Wat eet je graag als lunch?

1. Open
2. Gesloten

Wat vind je het leukste vak op school?

1. Open
2. Gesloten

Welke opleiding heeft u nodig voor dit beroep?

1. Open
2. Gesloten

Wat vind je leuk en wat vind je minder leuk aan dit beroep?

1. Open
2. Gesloten

Aan de slag

• Opdracht 3.19 (blz. 157-158)
• Opdracht 3.20 (blz. 159)
• Opdracht 3.21 (blz 160-161)

Begrippen blz 171-174

Klaar? blz 131-156 maken tot timer afgelopen is.

Waarnemen en observeren

Objectief/subjectief

Objectief= Feiten, je laat je niet door je gevoel beïnvloeden.

Subjectief= Je gaat uit van je eigen gevoel of mening.

Maak opdracht 3.23 objectief of subjectief? 

Lees blz 167 Maak 168-169 opdr. 3.24 alleen a en b. 

- Klaar? 

- Begrippen blz 171-174 en tijd voor blz. 131 t/m 156

Niet alle begrippen hoeven jullie te onthouden.

De docent zegt welke begrippen niet hoeven. 

Nabespreken

OPDRACHT 3.18

OPDRACHT 3.18

Voorbeeld vragen: Hoelang woont u hier al? Heeft u het naar uw zin? Heeft u kinderen? Waar woonde U vroeger? Heeft u hier vrienden? Wat vind u van het personeel? Vindt u het eten lekker?

Nabespreken

OPDRACHT 3.19

OPDRACHT 3.19

Beste mevrouw……. Heeft u algehoord dat er een computercursus in het buurthuis wordt gegeven. Gebruikt u zelf wel eens de computer en waarvoor? Weet u wat u met de computer allemaal kunt doen? Het is geen moeilijke cursus het wordt goed uitgelegd en u leert ook nog andere mensen kennen………………etc.

Nabespreken

OPDRACHT 3.20

Sollicitatiegesprek 

Gesprek met je vriendin 

Gesprek met je docent 

Gesprek met je coach 

Gesprek met je mentor 

Gesprek in de metro of bus 

opdracht 3.20

Sollicitatiegesprek formeel.

Gesprek met je vriendin informeel

Gesprek met je docent formeel.

Gesprek met je coach formeel.

Gesprek met je mentor formeel.

Gesprek in de metro of bus informeel.

Opdracht 3.21

a. Nee, Mevrouw voelt zich nog helemaal niet lekker, heeft pijn en ze voelt zich eenzaam. Daar helpt een chocolaatje niet voor.

b. Ze heeft iets nodig voor de pijn. Je kan haar geruststellen dat ze wel weer opknapt en ze heeft behoefte aan gezelligheid.

c. Activiteiten waarbij ze ontdekt dat ze nog wel dingen kan en/of activiteiten waar ze andere mensen ontmoet.

Opdracht 3.22

Bijvoorbeeld

Wat doet u in in uw vrije tijd?

Houdt u van bewegen?

Bent u lid van een club of een vereniging.

Wat zou u graag doen in uw vrije tijd?

Opdracht 3.23

Miriam heeft een mooie roze trui aan. 

Johan zit op een stoel. 

Bobbie eet ijs. 

Mariska is niet aardig. 

Mevr. Klok kookt nooit. 

Mevr ter Harmsel is gezellig. 

Mevr ter Harmel gaat twee keer in de week naar het activiteitencentrum. 

Rachid is dom. 

Rachid kan niet naar school omdat er oorlog is.

Rachid kan niet naar school omdat er oorlog is. Is objectief.

Opdracht 3.23

Miriam heeft een mooie roze trui aan. Is subjectief.

Johan zit op een stoel. Is objectief.

Bobbie eet ijs. Is objectief.

Mariska is niet aardig. Is subjectief. 

Mevr. Klok kookt nooit. Is objectief. 

Mevr ter Harmsel is gezellig. Is subjectief

Mevr ter Harmel gaat twee keer in de week naar het activiteitencentrum. Is objectief.

Rachid is dom. Is subjectief 

Rachid kan niet naar school omdat er oorlog is. Is objectief.

Opdracht 3.24

nabespreken belangrijke opdrachten.  En nu alle begrippen... kijk, lees en schrijf mee...

Terug kijken op de doelen hoofdstuk 3 Ken je doelgroep 

De volgende vragen zijn belangrijk bij het nadenken over de doelgroep:

Ken je je doelgroep?

Kun je rekening houden met je doelgroep?

Kun je contact leggen met je doelgroep?

Ken je het verschil tussen formeel en informeel?

Weet je wat homogene en heterogene groepen zijn?

Kun je wensen en behoeften van de doelgroep achterhalen?

Kun je een enquête afnemen?

Kun je observeren?

Dank je wel voor de les!

Volgende week toets!

Leer de begrippen van hoofdstuk 1 t/m 3

Ken deze zo goed als mogelijk zoals in het boek staat. 

Heel veel succes!!