GD H2 deel 2 "de gouden regel" over respect

Lesdoel: 
Je kunt de inhoud en betekenis  van "De gouden regel" :
“doe voor een ander wat jij wilt dat een ander voor jou doet” toepassen in een praktische opdracht.



 
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GodsdienstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Lesdoel: 
Je kunt de inhoud en betekenis  van "De gouden regel" :
“doe voor een ander wat jij wilt dat een ander voor jou doet” toepassen in een praktische opdracht.



 

Slide 1 - Diapositive





Jezus ging op een heuvel staan zodat iedereen Hem goed kon zien. De mensen gingen allemaal in het gras zitten omdat ze wisten dat Jezus hen iets zou gaan vertellen. En hij zei toen:
“Verwijder eerst de balk uit je eigen oog, dan pas zul je scherp genoeg zien om de splinter uit het oog van een ander te verwijderen.


Slide 2 - Diapositive

Het gaat er dus om dat we eens goed naar onszelf moeten kijken, en vooral naar hoe we naar anderen zijn..
Oordelen, daar passen allemaal jij-zinnetjes bij:

Jij kunt dat niet. Jij deugt niet. Jij had er niet mogen zijn. Jij doet zo afstandelijk.
Jij bent lelijk. Jij ook altijd met je korte lontje. 

Het is best moeilijk om het eens anders te doen. Toch geeft dat juist een goed gevoel als je eens in de schoenen van de ander durven te gaan staan

Slide 3 - Diapositive

WELK ANTWOORD PAST BIJ DE LES VAN DEZE VERTELLING VAN JEZUS
A
SCHELDEN IS DOM
B
OORDEEL NIET TE SNEL
C
DOE NIET ZO AFSTANDELIJK
D
INLEVEN IN DE ANDER IS BELANGRIJKER DAN JEZELF

Slide 4 - Quiz

de gouden regel “doe voor een ander wat jij wilt dat een ander voor jou doet” 

Opdracht 1: 

Geef 3 voorbeelden van hoe jij de Gouden Regel tegenkomt in hoe in ons land of in jouw directe omgeving mensen met elkaar omgaan. 

Per voorbeeld 4 zinnen gebruiken.




Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

Beleefdheid is de manier van omgang waarmee je laat zien dat je de ander respecteert. Je kunt op een beleefde manier of een onbeleefde aandacht vragen voor respect.

 Opdracht 2: ga eens op zoek naar mensen die:
a. op een beleefde manier aandacht vragen voor respect: hoe gaat dat in zijn werk? (3zinnen)
b. op een onbeleefde manier aandacht vragen voor respect: hoe gaat dat in zijn werk? (3zinnen)
Kom je niet op een idee, kijk dan naar de volgende video 

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

DANIËL LOHUES ZINGT OP HET EIND DIT:                         

                         Als je niet alles wat je denkt
                         Perse hoeft te zeggen
                         Als je boosheid en haat
                         Rustig naast  je neer kunt leggen
                         Tja Dan ben je pas vrij

Je kunt met een beroep op je recht van vrije menings-uiting iemand kwetsen. Lohues zingt: zie ervan af want juist dan ben je vrij


Slide 9 - Diapositive

WAT IS ER NOU ZO APART AAN DE SONGTEKST VAN LOHUES?
A
DAT JE IN ONS LAND VRIJHEID HEBT
B
DAT JE IN ONS LAND ALTIJD VRIJ JE MENING KAN GEVEN
C
DAT JE IN NEDERLAND HET RECHT HEBT OM TE KWETSEN
D
REKENING HOUDEN MET EEN ANDER LEVERT VRIJ ZIJN OP

Slide 10 - Quiz

Opdracht 3:       de symbolische boom van respect

Maak nu een symbolische boom van respect. Zoek of maak zelf een afbeelding van een grote boom met bladeren. De boom van respect waarbij de bladeren van een boom jouw eigen verhaal weergeeft waarin respect een rol speelt. In de boom hangen tenminste 12 zaken die uitdrukken wat jij verstaat onder respect en waar jij dus met je boom aandacht voor vraagt omdat je dat belangrijk vindt. Tips krijg je in de volgende dia!

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Tips om de bladeren van je boom mee te vullen:
a. (bijbelse) woorden die volgens jou symbool staan voor respect
b. een lied/song/ gezang die symbool staat voor respect
c. afbeeldingen/plaatjes (uit een bijbel bijv.) die symbool staan voor respect
d. personen of organisaties die je kent en symbool staan voor respect
e. sieraden of andere kunstige voorwerpen die het symbool zijn van respect

Slide 13 - Diapositive

Sla deze opdrachten op zodat je ze later in een totaal verslag van de lessonup opdrachten uitgeprint kunt inleveren wanneer we weer op school zijn. 
De opdrachten vervangen de werkboekopdrachten en worden later becijferd! 
Tot nu heb je dus:
• Opdracht Onrecht en protest (over Gandhi, M.L King, Mandela en de drie door jou gekozen organisaties
• Opdracht Gouden Regel (over respect en aandacht voor elkaar)

Slide 14 - Diapositive

WAT MOET JE AFHEBBEN VÓÓR DE VOLGENDE LES?

* AFMAKEN DE OPDRACHTEN ONRECHT EN PROTEST 
* OPDRACHT 1 en OPDRACHT 2 VAN DEZE LESSONUP
* JE HEBT EEN BEGIN GEMAAKT MET OPDRACHT 3: JOUW SYMBOLISCHE BOOM VAN RESPECT  (DIE HOEFT DEZE LES NOG NIET AF TE ZIJN )

VERZAMEL IDEEËN VOOR HET MAKEN VAN JE BOOM VAN RESPECT. KWALITEIT ERVAN IS HET BELANGRIJKST


Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive