Paarse vrijdag

Wat is Paarse Vrijdag?
Een dag waarop scholieren en studenten door het dragen van de kleur paars op school hun solidariteit tonen met lhbt+’ers.

Denk niet in hokjes!
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Wat is Paarse Vrijdag?
Een dag waarop scholieren en studenten door het dragen van de kleur paars op school hun solidariteit tonen met lhbt+’ers.

Denk niet in hokjes!

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Vidéo



Maar ik weet nog dat het voelde als iets dat niet van haar was
En dat ik wilde bewijzen dat het helemaal niet waar was
De liefde is een schatkist die de mens graag wil bewaken
Maar de liefde is geen code die je met geloof kunt kraken
Liefde is geen keuze het is iets dat in de kamer hangt
En waar je aan overgeeft als je van mens tot mens naar elkaar verlangt


Dus ik gaf me eraan over
Wie ik uiteindelijk in mijn armen draag
Gaat mijn draagkracht te boven
En weet je je kunt wel schreeuwen tegen doven
Maar ze moeten eerst maar zien en dan geloven
  • wat is de boodschap van dit nummer?

Froukje zingt in verse 1: De liefde is een schatkist die de mens graag wil bewaken, maar de liefde is geen code die je met geloof kunt kraken.
  • Wat bedoelt ze hiermee?
  • Waarom zou de mens de liefde willen bewaken?

Froukje zingt in verse 2: ‘Verliefdheid komt in vele vormen, zelfs nog meer dan hij of zij.’ 
  • Welke vormen zou ze hier bedoelen?
 

'En weet je je kunt wel schreeuwen tegen doven
Maar ze moeten eerst maar zien en dan geloven'
  • Wat wordt bedoeld met deze zin en welke beeldspraak zie je hierin terug?


Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Opdracht
- Zoek een artiest uit de LHBTI+ gemeenschap op het internet. - - Luister naar een aantal nummers van
de artiest en bedenk wat de boodschap achter de nummers zou kunnen zijn. 
- Bedenk/zoek uit welke invloed deze artiest heeft gehad op de acceptatie en normalisering van seksuele en gender diversiteit. 
- Zet de uitkomsten op een poster en maak een QR-code aan van het liedje dat jullie gekozen hebben.
- Maak de poster mooi, zodat we het kunnen ophangen in de school!

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Samengevat
- je maakt een poster met een klein groepje
- op deze poster staat een QR-code van de LHBTI+ - artiest die je gekozen hebt
- er staat ook wat informatie op deze poster over de boodschap van het nummer

Voor de QR-code maker,
scan deze code! 

inspiratie LHBTI+ artiesten:

Slide 15 - Diapositive