Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Herhaling §5.1
Deze les
opdracht 6, §5.2 bespreken
herhaling §5.2
want...
volgende les: formatieve toets (kennis én vaardigheden!)
1 / 10
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
Cette leçon contient
10 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Deze les
opdracht 6, §5.2 bespreken
herhaling §5.2
want...
volgende les: formatieve toets (kennis én vaardigheden!)
Slide 1 - Diapositive
Waarom werd de Republiek zo welvarend?
Oorzaken:
val van Antwerpen
moedernegotie
stapelmarkt
wisselbank
VOC
WIC
Slide 2 - Diapositive
Wat was het gevolg van de val van Antwerpen voor Amsterdam?
A
Amsterdam werd de nieuwe hoofdstad van de Nederlanden.
B
Amsterdam werd daarna het grote doel van de Spanjaarden.
C
Veel mensen in Amsterdam werden nu ook Calvinistisch.
D
Veel rijke handelaren trokken van Antwerpen naar Amsterdam.
Slide 3 - Quiz
Welk product was de basis voor de moedernegotie?
A
Graan
B
Zout
C
Specerijen
D
Wijn
Slide 4 - Quiz
Waarom kochten Nederlandse handelaren steeds meer graan in?
A
Er kwamen steeds mensen bij. Meer monden voeden.
B
Het graan kon voor een hogere prijs worden doorverkocht.
C
Nederland had veel overstromingen en daardoor misoogsten.
D
De handelsschepen naar Azië hadden dit nodig.
Slide 5 - Quiz
Waarom werd in Amsterdam de eerste Wisselbank opgericht?
A
Hier was veel kennis over financiën.
B
Er waren hier veel middelen om munten te maken.
C
Er waren hier veel internationale handelaren.
D
Amsterdam lag gunstig aan zee.
Slide 6 - Quiz
Waarom maakte de stapelmarkt Amsterdam rijk?
A
Producten van over de hele wereld kwamen in Amsterdam
B
ze konden hun bevolking altijd bevoorraden
C
Ze konden in slechte tijden de producten doorverkopen voor meer geld
D
Door de stapelmarkt kwam er ruimte voor de wisselbank
Slide 7 - Quiz
WIC
VOC
Kaapvaart
Specerijen: peper, nootmuskaat, kruidnagel, kaneel enz.
Verenigde Oost-Indische compagnie
West-Indische Compagnie
Trans-Atlantische slavenhandel
Aandelen
1602
1621
Amerika
Indonesië
Slide 8 - Question de remorquage
Transatlantische driehoekshandel hield in
A
Dat men in Afrika luxeproducten ruilde voor slaven en die slaven in Amerika ruilde voor tabak/koffie
B
Dat men in een driehoek van Willem van Oranje, Johan van Oldenbarneveld en Baltasar Gerards handel dreef
C
Dat men uit Japan goud haalde, dat verkocht in Indonesië , daar luxeproducten kocht en dit in Japan weer verkocht
D
Dat de VOC en WIC handelden met de Nederlandse overheid
Slide 9 - Quiz
VOC
WIC
1602
1621
Slavenhandel
Specerijenhandel
Azië
Amerika
Kaapvaart
J.P. Coen.
Slide 10 - Question de remorquage
Plus de leçons comme celle-ci
Gouden Eeuw
Janvier 2023
- Leçon avec
31 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
WIC
Septembre 2020
- Leçon avec
11 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
3.3 Europa en de wereld
il y a 13 jours
- Leçon avec
18 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
Paragraaf 2.1: Handel en nijverheid in de Republiek (deel 1 en 2)
Novembre 2023
- Leçon avec
24 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
Paragraaf 2.1: Handel en nijverheid in de Republiek (deel 1 en 2)
Novembre 2024
- Leçon avec
30 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
Paragraaf 2.1: Handel en nijverheid in de Republiek (deel 2)
Novembre 2023
- Leçon avec
19 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
Paragraaf 2.1: Handel en nijverheid in de Republiek (deel 1 en 2)
Octobre 2024
- Leçon avec
28 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
Paragraaf 5.2: Handel in de Oost en de West (deel 1)
Avril 2024
- Leçon avec
20 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2