3.2 de kolonie Nederlands- Indie

3.2 de kolonie Nederlands-Indië
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

3.2 de kolonie Nederlands-Indië

Slide 1 - Diapositive

Aan het einde van de paragraaf kan ik:
  • Uitleggen waarom Indonesië een kolonie werd van Nederland.
  • Uitleggen hoe de Nederlanders hun invloed gingen uitbreiden en hoe ze dit verging.
  • Uitleggen hoe de kolonies bestuurt werden en wat we daar tegenwoordig van vinden.
  • uitleggen wat het cultuurstelsel is en wat de kritiek hier op was.

Slide 2 - Diapositive

Hoe werkt de VOC?
  • Monopolie op de Oost ( alleenrecht op de specerijnenhandel) 
  • Stichten handelsposten in Indie
  • Gebruikten veel geweld om macht uit te breiden -> duidelijk maken wie de macht had.  

Slide 3 - Diapositive

1799: VOC


Na het faillisement van de V.O.C. werden de bezittingen van de Nederlandse staat.

Je spreekt sindsdien van de kolonie 
Nederlands Indie.

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

0

Slide 6 - Vidéo

Om 

De kolonie winstgevend te maken werd een plan bedacht!

Slide 7 - Diapositive

Het Cultuurstelsel!

Slide 8 - Diapositive

Het cultuurstelsel
 (1830-1870)
  • Doel: Indië moet weer winstgevend (voor Nederland) worden.

  • Nederland kreeg nog steeds het handelswaar dat ze wilde hebben.

  • Met dat geld kan Nederland een modern land worden.

    Slide 9 - Diapositive

    Hoe werkt het cultuurstelsel? 

    • Boeren moeten 1/5 deel van hun land verbouwen met voor de Nederlanders interessante producten: koffie, thee en indigo 

    • Boeren krijgen hiervoor plantloon

    Slide 10 - Diapositive

    Slide 11 - Diapositive

    Hoe werkt het cultuurstelsel? 

    • De boeren moeten 66 dagen werken voor de Nederlanders (herendiensten), bijvoorbeeld wegen, kanalen en spoorwegen aanleggen

    • De vorsten (Regenten) krijgen cultuurprocenten. Hoe meer hun boeren leveren, hoe meer cultuurprocenten.

    Slide 12 - Diapositive

    Bestuur Nederlands-Indië
    Er werd een indirect bestuur ingevoerd. Inlandse vorsten en hun helpers mochten meebesturen, maar kregen opdrachten van de Nederlandse gouverneurs. 

    Slide 13 - Diapositive

    Gevolgen voor Nederland
    • Indië is binnen paar jaar weer winstgevend voor Nederland.

    • Infrastructuur (wegen, kanalen en spoorwegen) in Nederland  zijn vrijwel geheel betaald door deze winsten

    Slide 14 - Diapositive

    Positieve gevolgen Nederlands-Indie. 

    • Verbetering van de infrastructuur op het eiland

    • Ontstaan van een geldeconomie

    Slide 15 - Diapositive

    Negatieve gevolgen voor cultuurstelsel

    • Beste land moest voor het cultuurstelsel worden gebruikt
    • Meer dan 20% afstaan + belasting (corruptie regenten)
    • Door cultuurproducten minder rijst: gevolg: Hongersnoden                             
    • 66 dagen per jaar werken voor het Nederlands bestuur: GRATIS!


    Slide 16 - Diapositive

    Mede

    Door het boek 

    Max Havelaar

    Slide 17 - Diapositive

     



    Na alle kritiek 

    werd het cultuurstelsel afgeschaft en kregen ondernemers het voor het zeggen. 

    Slide 18 - Diapositive

     De boerenbevolking kreeg het niet beter!

    Nederlandse ondernemers gingen ook andere produkten verkopen en handelsmaatschappijen opzetten.

    Slide 19 - Diapositive