P3 Presentatie leesboek - lezen + theorie

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

boekpresentatie

leerdoel

Je kunt een leesboek (fictie) naar keuze uitlezen.

Je kunt een leesboek presenteren aan een publiek.

Je kunt een advies uitbrengen aan een publiek.

theoretische begrippen

Hier volgen alle belangrijke onderdelen rondom de presentatie en de fictiebegrippen.

1. de presentatie inleiden

- jezelf voorstellen

- de aanleiding voor de presentatie

- de titel van het boek benomen

- de auteur van het boek benoemen

- een persoonlijke reden benoemen waarom je voor dit boek hebt gekozen

voorstellen + aanleiding

Stel jezelf voor met voor- en achternaam.

Vertel de aanleiding voor de presentatie: ik jullie informeren en adviseren over een boek wat ik gelezen heb. 

titel + auteur

Benoem de titel van het boek

Als het kan, laat je ook je boek even zien aan de groep

Benoem ook de auteur van het boek

aandachtsrichter

Trek de aandacht van je luisterpubliek.

Dit kan op verschillende manieren, bijvoorbeeld: 

met een citaat uit het verhaal, met het delen van een spannend stukje uit het verhaal, met een pakkende zin. 

2. verhaal in 1 minuut

Vertel het verhaal in 1 minuut.

rode draad verhaal

Vertel alleen de rode draad van het verhaal. Vertel dus een korte samenvatting met de hoofdzaken.

personages benoemen

Benoem de personages kort: naam, rol, rollen met elkaar 

Ga dus niet de personages of situaties die de personages beleven uitgebreid toelichten. Dit doe je bij het volgende punt. Zie volgende pagina.

3. de personages

- minimaal 3 kenmerken

- de doorlopen ontwikkelingen

karaktereigenschappen

Nu licht je de personages wel uitgebreid toe.

- Benoem de hoofdpersonen met naam en minimaal drie karaktereigenschappen. Benoem ook uiterlijke kenmerken.

ontwikkelingen

- Benoem daarnaast ook de ontwikkelingen van de hoofdpersoon/ hoofdpersonen. Wat beleven ze? Wat maken ze door? Welke gevoelens hebben ze?

4. Tijd

- historische tijd

- chronologie

- gesloten of open eind

(gebruik deze termen in je presentatie)

historische tijd

In welke tijd speelt het verhaal zich af?

Voorbeelden: Tweede Wereldoorlog, het heden, 2009 ....

Je moet de historische tijd benoemen, maar ook beargumenteren. 

Hoe weet jij dit? Heb je een jaartal in het verhaal gelezen? Worden er voorwerpen gebruikt uit deze specifieke periode? 

chronologie

Verloopt het verhaal chronologisch? 

Of juist niet-chronologisch. 

Leg een van deze 2 opties voor en leg ze uit!

Uitleg chronologische tijd

Chronologisch: het verhaal begint bij het begin en verloopt in normale tijd vooruit. Het verloopt in een logische volgorde. 

Je hebt geen vooruitblikken naar de toekomst en ook geen terugblik in de tijd. 

Uitleg niet-chronologisch

niet-chronologisch: Een verhaal kan beginnen met het einde of juist in het midden van het verhaal. Soms heb je terugblikken (flashbacks) en soms heb je vooruitblikken (flashforward). 

De tijdsvolgorde verloopt dus niet logisch in de tijd. 

gesloten of open einde

Een verhaal loopt af met een gesloten eind OF met een open einde. 

Gesloten eind: het einde is duidelijk en het verhaal is klaar. Er blijven geen vragen open staan. De lezer wordt niet nieuwsgierig gemaakt wat er nog gaat komen (in bijvoorbeeld een vervolgboek). 

Open eind: het verloopt loopt af, maar je weet dat het verhaal nog niet klaar is. Je weet dat er nog iets gaat volgen. Ook kan het zijn dat er iets op het eind nog niet duidelijk is. De lezer blijft met vragen zitten.  

5. perspectief

Of welke manier wordt het verhaal verteld?

Vanuit wie lees je mee met het verhaal?

Is dit perspectief ik, alwetend, personaal of meervoudig?

de vertelperspectieven: ik-verteller

ik-perspectief: Eén persoon vertelt. Dit gebeurt in de ik-vorm. Je beleeft zijn/haar gebeurtenissen, vanuit zijn/haar belevingen, met zijn/haar gevoelens. 

In dit geval vertel je wie de ik-verteller is. Ook typ je een stukje van het verhaal over (of foto) van een passage waarin duidelijk het perspectief naar voren komt. 

de vertelperspectieven: alwetende verteller

Alwetende verteller: Deze verteller staat  'boven' het verhaal: hij ziet neer op alles wat gebeurt en weet alles van het verhaal, de personages, hun motieven en gedachten. Zo krijgt de lezer een compleet overzicht van alle gebeurtenissen en het waarom en hoe daarvan. De alwetende verteller neemt meestal een hij/zij-standpunt in. Hij is dus zelf geen persoon in het verhaal. Je kunt hem vergelijken met een verhalenverteller.  

In het geval van een alwetende verteller, geef je dit duidelijk aan. Ook typ je een stukje van het verhaal over (of foto) van een passage waarin duidelijk het perspectief naar voren komt. 

de vertelperspectieven: personele verteller

Hoewel de verteller in dit geval niet zelf in het verhaal betrokken is, wordt toch één persoon gevolgd. Het verhaal staat in de derde persoon (hij/zij), maar er is geen sprake van een compleet overzicht, zoals bij het alwetend perspectief. De verteller weet niet alles; alleen maar gezien vanuit 1 personage. 

de vertelperspectieven: meervoudig perspectief

Hier gaat het om afwisselende vertellers. Je hebt verschillende ik-figuren. Zij vertellen samen het verhaal. 

Je leest steeds vanuit verschillende camerastandpunten, die samen een beeld geven van het totaal.

6. Spanning

Hier leg je de spanning uit.

spanning

Meestal vind je in fictie 2 soorten spanning: actiespanning en psychologische spanning. Bij actiespanning wordt het verhaal spannend door wat er direct gebeurt. Zo kan de hoofdpersoon betrapt en bedreigd worden. Bij psychologische spanning gaat het om de gedachten en gevoelens van de hoofdpersoon.

voorbeelden van spanning

Spanning kan worden gecreëerd door:

- Informatie achterhouden en die stukje bij beetje vrijgeven. 

- De lezer wordt nieuwsgierig naar de afloop door hem te laten vooruitblik-ken in de toekomst.

- De lezer leest meer (en weet dus meer) dan een personage met centraal de vraag of het personage het gevaar tijdig zal ontdekken.

voorbeelden van spanning

- De lezer krijgt telkens net genoeg nieuwe informatie, zodat die zich steeds weer een andere afloop van het verhaal kan voorstellen/

- De lezer wordt opgezadeld met nieuwe vragen telkens als hij een vraag oplost.

voorbeelden van spanning

- Er wordt gewerkt met cliffhangers. De auteur breekt het verhaal op een cruciaal moment af door een nieuw hoofdstuk te beginnen met een ander verhaallijn dat uitgewerkt wordt.

- De lezer krijgt informatie die hij in feite niet nodig heeft en hem zo op het verkeerde been zetten. Dit heet ook wel 'red herring'.

de spanning uitleggen

Leg dus uit om welke vorm van spanningen het gaat in het verhaal. Dit kunnen meerdere vormen van spanning zijn. 

Je moet voorbeelden uit het verhaal zelf vertellen. 

Als je alleen vertelt om welke vorm van spanning het gaat, is dit niet voldoende. 

7. Thema verhaal

Nu vertel je over het thema van het verhaal

thema

Het thema van een verhaal is datgene — een indruk, een gezichtspunt, een levensvisie — wat als grote lijn in het geschreven werk naar voren komt. Dat thema kan expliciet worden genoemd en uitgedragen in de presentatie. 

Wat zijn voorbeelden van thema's?

Voorbeelden van thema's zijn: 

adolescentie, alcoholisme, armoede, beroemd zijn, eenzaamheid, fantasie, geheim, handicap, liefde, oorlog.

Hoe bepaal je het thema van een verhaal?

Om het thema te bepalen moet je ontdekken op welke manier personages, gebeurtenissen en ruimtes met elkaar te maken hebben. Ook uit de afloop van een verhaal kun je soms afleiden wat het thema is. Terugkerende aspecten hebben vaak met het thema te maken.

Thema vertellen

Ook hier gaat het er niet alleen om dat je het thema vertelt. 

Je moet het ook aantonen!!! Benoem 'bewijzen' van het thema. Leg dus uit waarom jij tot de conclusie bent gekomen dat het thema .......... is. 

8. Meegenomen voorwerp

Neem een voorwerp mee naar de presentatie. 

Een voorwerp meenemen

Tijdens de presentatie moet je een voorwerp tonen. 

Een foto, afbeelding of een uitleg van een zogenaamd voorwerp is dus niet voldoende. 

Het voorwerp moet iets te maken hebben met het verhaal. Je moet de relatie kunnen uitleggen tussen het voorwerp en het verhaal.  

Voorbeelden van voorwerpen

een toverstaf, bezemsteel of ronde bril: verhaal van Harry Potter

een sombrero (hoed): De zeven zussen - Zon

een robot-pop: verhaal Cyberboy

een clowspop: Clowns nacht

een iPad: Off line

9. De schrijver

Nu ga je iets over de schrijver/auteur van het verhaal vertellen. 

korte herhaling en personalia

Vertel eerst nog opnieuw wie de schrijver van het verhaal is. 

Wat weet je persoonlijk van de schrijver? 

Waar geboren? Eerdere studies? Eerdere werkervaring? Burgerlijke staat (getrouwd, kinderen...)? Woonplaats?

meest bekende boeken

Benoem de boeken die de schrijver heeft geschreven.

Als dit een lange lijst is, benoem je de meest bekende boeken. 

Noem: titels, jaar van uitgave, genres

prijzen

Heeft de auteur prijzen gewonnen?

Bij het boek wat jij presenteert?

Bij andere boeken?

Soms heeft een schrijver wel nominaties (maar geen prijzen). De nominaties kun je ook noemen. 

doelgroep

doelgroep: voor welke lezers is het boek of zijn de boeken geschreven? jeugd? adolescenten/jong volwassenen? volwassenen? Als het mogelijk is, noem je de leeftijden. Deze vind je bij productinformatie bij bol.com 

Schrijft de schrijver voor een specifieke doelgroep?

Voor welke doelgroep is jouw boek geschreven?

Voor welke doelgroep zijn andere boeken van de schrijver geschreven? 

10. Eigen mening

mening via beoordelingswoorden

Wanneer we een eigen mening geven over een leesboek, maken we gebruik van beoordelingswoorden. 

Naast het geven van je mening over het boek, licht je ook deze mening toe met minimaal 2 (voor-)argumenten en 1 tegenargument. 

beoordelingswoorden + argumenten

Op de volgende pagina vind je een link naar een website met verschillende beoordelingswoorden. 

Laat je door deze pagina inspireren. Je MOET beoordelingswoorden vertellen in je presentatie. 

vaksitenederlands.weebly.com

advies geven

Na het geven van jouw mening, het beargumenteren met 2 voorargumenten en 1 tegenargument, sluit je af met een advies.

advies geven

Adviezen:

Wie zijn volgens jou geschikte lezers? Voor wie is het verhaal vooral geschikt?

Wanneer moet je het verhaal niet lezen? (denk aan dikte van het boek, lettertype, genre...) 

Beoordeel het verhaal na de uitleg met sterren. 

Sluit netjes af

Licht toe dat dit het einde is van je presentatie.

Bedank je luisteraars voor het luisteren. 

Vraag jouw publiek of zij nog vragen hebben.