§3.5 - Kringlopen

§3.5 kringlopen
§3.5 - Kringlopen
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

§3.5 kringlopen
§3.5 - Kringlopen

Slide 1 - Diapositive

Welkom!
1. Terugblik: vragen/huiswerk?
2. Huiswerk nieuw + planning deze periode
3. Lesdoelen
4. Wat weet je al?
5. Nieuwe theorie en checks
6. Vragen? 

Slide 2 - Diapositive

‘Een groep konijnen van dezelfde soort in de duinen bij Egmond aan zee’
A
Populatie
B
Soort
C
Individue
D
Levensgemeenschap

Slide 3 - Quiz

Een voedselketen is :
A
rij organismen die elkaar eten
B
aantal voedselketens die met elkaar verbonden zijn.

Slide 4 - Quiz

Een voedselketen begint ALTIJD met een:
A
dier
B
schimmel
C
bacterie
D
plant

Slide 5 - Quiz

Een aantal voedselketens die met elkaar verbonden zijn, noem je:
A
voedselweb
B
schakels
C
piramide van aantallen

Slide 6 - Quiz

In een voedselketen verdwijnt energie door:
A
verbranding en uitpoepen onverteerbare stoffen
B
fotosynthese en uitpoepen onverteerbare stoffen

Slide 7 - Quiz

Biomassa is het :
A
Gewicht van alle vloeibare stoffen in het lichaam
B
Gewicht van alle vaste stoffen in het lichaam, zonder water

Slide 8 - Quiz

Huiswerk §3.5
Verplicht:
- Digitale opdrachten of werkboekopdrachten 3, 6, 9, 10, 13, 14, 17
Aanbevolen:
- Oefenopdrachten Lesson-Up
- Leerdoelen uitwerken (zie bestand 'leeroelen' in team)
- Oefenen op biologiepagina.nl

Slide 9 - Diapositive

Lesdoelen
1. Je kunt uitleggen hoe voedselketens een voedselkringloop worden.
2. Je kunt uitleggen hoe de kringloop van fotosynthese en verbranding zijn  verbonden met de koolstofkringloop.
3. Je kunt de koolstofkringloop uitleggen.
4. Je kunt de stikstofkringloop aflezen en gebruiken. 

Slide 10 - Diapositive

Voedselkringloop

  • Producenten: Planten die de voedingsstoffen maken.

  • Consumenten: De gebruikers van de voedingsstoffen (eten planten of andere dieren).

Slide 11 - Diapositive

Voedselkringloop

  • Afvaleters: Consumenten die resten van planten en dieren eten. 

  • Reducenten: Schimmels en bacteriën breken resten van planten en dieren af tot mineralen.

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Lesdoelen
1. Je kunt uitleggen hoe voedselketens een voedselkringloop worden.
2. Je kunt uitleggen hoe de kringloop van fotosynthese en verbranding zijn  verbonden met de koolstofkringloop.
3. Je kunt de koolstofkringloop uitleggen.
4. Je kunt de stikstofkringloop aflezen en gebruiken. 

Slide 14 - Diapositive

Opfrissen...
Fotosynthese (alleen in planten) - in het licht
Water + CO2 + Licht (energie)  -->        Zuurstof + Glucose


Verbranding (in alle organismen) - in het licht en donker
Zuurstof + Glucose                      -->        Energie + CO2 + Water
                     (brandstof)                               (warmte/ beweging)

Slide 15 - Diapositive

Fotosynthese en verbranding

Slide 16 - Diapositive

Kringloop van fotosynthese en verbranding

Slide 17 - Diapositive

Voor we verder kunnen, een klein stukje scheikunde.....

Slide 18 - Diapositive

Atomen
Hiernaast zie je: 
Een koolstofatoom

Een waterstofatoom

Een zuurstofatoom

Slide 19 - Diapositive

Moleculen
Moleculen bestaan uit atomen. 

Hiernaast zie je een molecuul Glucose, die uit 6 koolstofatomen, 12 waterstofatomen en 6 zuurstofatomen bestaan.

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Lesdoelen
1. Je kunt uitleggen hoe voedselketens een voedselkringloop worden.
2. Je kunt uitleggen hoe de kringloop van fotosynthese en verbranding zijn  verbonden met de koolstofkringloop.
3. Je kunt de koolstofkringloop uitleggen.
4. Je kunt de stikstofkringloop aflezen en gebruiken. 

Slide 22 - Diapositive

Koolstofkringloop
Bij de koolstofkringloop kijk je alleen naar het atoom koolstof --> dus de C

Tijdens fotosynthese en verbranding gaan de koolstofatomen van de ene stof over in de andere.
Dus van CO2, naar glucose, naar CO2

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Vidéo

Lesdoelen
1. Je kunt uitleggen hoe voedselketens een voedselkringloop worden.
2. Je kunt uitleggen hoe de kringloop van fotosynthese en verbranding zijn  verbonden met de koolstofkringloop.
3. Je kunt de koolstofkringloop uitleggen.
4. Je kunt de stikstofkringloop aflezen en gebruiken. 

Slide 25 - Diapositive

Stikstofkringloop
Bij de stikstofkringloop volg je het atoom stikstof --> aangegeven met een N

Het atoom N gaat van stikstof naar eiwit naar nitraat naar stikstof

Slide 26 - Diapositive

Bacteriën en schimmels
Sommige bacteriën/schimmels kunnen stikstof uit de lucht halen, MAAR planten, dieren en mensen kunnen dat NIET
Bacteriën/schimmels zetten natuurlijk afval met om in nitraat.
Planten, dieren en mensen krijgen stikstof op een andere manier binnen (volgende dia).

Slide 27 - Diapositive

Stikstofkringloop
1. Planten nemen nitraat op uit de bodem --> bouwen stikstof uit het nitraat in eiwitten in. 

2. Mensen en dieren eten planten of dieren en krijgen zo eiwitten binnen. 

3. Produceren van natuurlijk afval, daar zitten ook eiwitten in. 

4. Bacteriën zetten natuurlijk afval met stikstof om in nitraat.

Slide 28 - Diapositive

Huiswerk §3.5
Verplicht:
- Digitale opdrachten of werkboekopdrachten 3, 6, 9, 10, 13, 14, 17
Aanbevolen:
- Oefenopdrachten Lesson-Up
- Leerdoelen uitwerken (zie bestand 'leeroelen' in team)
- Oefenen op biologiepagina.nl

Slide 29 - Diapositive