Lezen H6 A1A

vrijdag 12 juni    A1A
Blz. 166-167: tekst 3 lezen
Opdracht 4 en 5 maken
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

vrijdag 12 juni    A1A
Blz. 166-167: tekst 3 lezen
Opdracht 4 en 5 maken

Slide 1 - Diapositive

                                                                               Bladzijde 166        
Lees tekst 3
timer
10:00

Slide 2 - Diapositive

3. Bij welke alinea begint
het tweede deel?
A
5
B
6
C
7
D
8

Slide 3 - Quiz

voorgeschoteld krijgen
er zonder kleerscheuren afkomen
kennelijk
beteugelt
maathouden
boost
vroegtijdig
eerder dan gewoonlijk



zich beheersen
houdt onder controle
te zien krijgen
extra impuls
blijkbaar
zonder schade

Slide 4 - Question de remorquage

Welk voordeel van stress wordt
niet in de tekst genoemd?
A
goed voor overleving
B
goed voor herstel
C
goed voor spieren
D
goed voor geheugen

Slide 5 - Quiz

6. Welke twee stresshormonen zijn dat?

Slide 6 - Question ouverte

7. Welke signaalwoorden
met een chronologisch verband
herken je in alinea 5?

Slide 7 - Carte mentale

8. Welk systeem wordt hier bedoeld?

Slide 8 - Question ouverte

a
b
c
d
e
de concentratie cortisol in je bloed blijft verhoogd.
Je bent vatbaarder voor infecties
Je kunt je werk niet meer overzien
Je blijft gespannen
Je immuunsysteem
wordt te lang onderdrukt.

Slide 9 - Question de remorquage

Huiswerk voor maandag 15 juni

Maak opdracht 1 t/m 5 af op blz. 162-167.

Lever deze opdrachten in voor 15 uur. 
(NN online of in Google Classroom)

Slide 10 - Diapositive

antwoord vraag 10
Een black-out ontstaat doordat:
- je te veel stress ervaart
- je brein te druk is met opslaan van informatie van die stresssituatie.
Daardoor kun je je geen eerder opgeslagen informatie herinneren.

Slide 11 - Diapositive