Paragraaf 6.4 - Duurzaam leven [4]

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

6.4 Duurzaam leven

Leerdoel(en) van deze les:

• Je kunt voorbeelden van duurzame keuzes geven

6.4 Duurzaam leven

Hoe leef je milieubewust?

• Milieubewust / duurzaam > als je kiest voor dingen
  die zuinig met grondstoffen en energie zijn en die
  het minst schadelijk zijn voor het milieu
• Voorbeelden: wegwerpbekers (recyclebaar), flessen en blikjes in supermarkten inleveren, minder vlees eten

6.4 Duurzaam leven

• Wat? Maken 6.4 – Opdracht 1 t/m 8
• Hoe? Blz. 189 t/m 191
• Hulp? Eerst overleggen met buur, daarna docent vragen.
• Tijd? 10 minuten
• Uitkomst? Opdracht 1 t/m 8 is af. 

• Klaar? Samenvatting dikgedrukte woorden maken (lijst).

6.4 Duurzaam leven

Leerdoel(en) van deze les:

• Je kunt maatregelen noemen om de voedselproductie duurzamer te maken

6.4 Duurzaam leven

Wanneer is je voedsel duurzaam?

• Biologische landbouw > waar boeren zoveel mogelijk volgens natuurlijke kringlopen en milieu- en diervriendelijk werken
  1. dierlijke mest gebruiken i.p.v. kunstmest
  2. geen chemische gewasbeschermingsmiddelen gebruiken
  - onkruid weghalen met de hand of schoffelmachine
  - biologische plaagbestrijding gebruiken (plaagdieren bestrijden met natuurlijke vijand)
  3. rekening houden met dierenwelzijn

6.4 Duurzaam leven

Wat levert minder vlees eten op?

• Laatste 50 jaar zijn we meer vlees gaan eten > hierdoor een mestoverschot en broeikaseffect neemt toe
• Veehouderij stoot veel broeikasgassen uit > koolstofdioxide,
  zwaveldioxide en stikstofoxiden
  - als runderen, schapen en geiten hun voedsel verteren
  komt er methaangas vrij
  - voor elke kilo vlees komt er koolstofdioxide in de lucht

6.4 Duurzaam leven

Minder vlees eten

1. Vegetarisch eten
   - noten, peulvruchten, vleesvervangers
2. Milieubewust vlees eten
   - meer kip dan rund (minder mest en uitstoot broeikasgassen)
3. Insecten eten
   - minder diervoer, minder landbouwgrond, minder water nodig

6.4 Duurzaam leven

• Wat? Maken 6.4 – Opdracht 9 t/m 14
• Hoe? Blz. 192 t/m 195
• Hulp? Eerst overleggen met buur, daarna docent vragen.
• Tijd? 10 minuten
• Uitkomst? Opdracht 9 t/m 14 is af. 

• Klaar? Samenvatting dikgedrukte woorden maken (lijst).

6.4 Duurzaam leven

Leerdoel(en) van deze les:

• Je kunt maatregelen noemen om het broeikaseffect te verminderen
  

6.4 Duurzaam leven

Hoe verminder je het broeikaseffect?

• Minder elektriciteit gebruiken
  - licht uit doen als je weggaat, niet onnodig apparaten stand-by
  - naar energielabels kijken bij aanschaf apparaten
• Duurzame energie gebruiken
  - duurzame energie > zonne- en windenergie
  - biobrandstoffen > brandstof gemaakt uit planten
  - biodiesel uit algen > algen maken in zonlicht energierijke vetdruppeltjes > brandstof
  - biogas uit afval > water met afvalstoffen waarin bacteriën het afval omzetten in gas

6.4 Duurzaam leven

6.4 Duurzaam leven

• Wat? Maken 6.4 – Opdracht 15 t/m 20
• Hoe? Blz. 195 t/m 198
• Hulp? Eerst overleggen met buur, daarna docent vragen.
• Tijd? 10 minuten
• Uitkomst? Opdracht 15 t/m 20 is af. 

• Klaar? Samenvatting dikgedrukte woorden maken (lijst).

6.4 Duurzaam leven

Leerdoel(en) van deze les:

• Je kunt maatregelen noemen om luchtvervuiling te verminderen
  
• Je kunt uitleggen waarom milieubewust handelen belangrijk is

6.4 Duurzaam leven

Wat helpt tegen luchtvervuiling?

• Minder fossiele brandstoffen gebruiken
  - fabrieken moeten rook zuiveren en koolstofdioxide opslaan
  - auto's moeten een katalysator in de uitlaat hebben > schadelijke uitlaatgassen veranderen in minder schadelijke uitlaatgassen
  - dieselauto's moeten een roetfilter hebben > houdt roetdeeltjes tegen > minder fijnstof

6.4 Duurzaam leven

Waarom is milieubewust handelen belangrijk?

• Duurzaamheid > nu een fijn en comfortabel leven leiden zonder de toekomst van de volgende generaties in gevaar te brengen
  - duurzame energie
  - biologische landbouw
  - recyclebare en biologisch afbreekbare producten
  - milieubewust handelen

6.4 Duurzaam leven

• Wat? Maken 6.4 – Opdracht 22 t/m 29
• Hoe? Blz. 199 t/m 201
• Hulp? Eerst overleggen met buur, daarna docent vragen.
• Tijd? 10 minuten
• Uitkomst? Opdracht 22 t/m 29 is af. 

• Klaar? Samenvatting dikgedrukte woorden maken (lijst).