Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
GS herh 3.4 en intro 3.5 TL 3
Oefentoetsje 3.4
Check hiermee of je de 4 leerdoelen van 3.4 hebt gehaald
1 / 36
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
Cette leçon contient
36 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
2 vidéos
.
La durée de la leçon est:
30 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Oefentoetsje 3.4
Check hiermee of je de 4 leerdoelen van 3.4 hebt gehaald
Slide 1 - Diapositive
3.4 Leerdoel 1
Je kunt uitleggen hoe Japan van 1942-1945 Nederlands-Indië bezette en onderdrukte.
Slide 2 - Diapositive
De Japanners vielen in ... Nederlands-Indië aan.
Slide 3 - Question ouverte
Daarna had het Japanse leger maar een paar ... nodig om het KNIL te verslaan.
Slide 4 - Question ouverte
Op de Indonesische bevolking maakte de Nederlandse nederlaag grote ...
Slide 5 - Question ouverte
De Japanners beloofden de Indonesiërs ...
Slide 6 - Question ouverte
De Japanners bleken nog ... te zijn voor de Indonesiërs dan de Nederlanders waren.
Slide 7 - Question ouverte
Je kunt uitleggen hoe Japan van 1942-1945 Nederlands-Indië bezette en onderdrukte.
A
ja kan ik al
B
nee kan ik nog niet
C
kan ik al meer wel dan nog niet
D
kan ik meer nog niet dan al wel
Slide 8 - Quiz
3.4 Leerdoel 2
Je kunt uitleggen hoe de dekolonisatie van Nederlands-Indië tot federatie of eenheidsstaat verliep.
Slide 9 - Diapositive
Na de Japanse overgave riep ... de Indonesische onafhankelijkheid uit.
Slide 10 - Question ouverte
Nederland ... Indonesië onafhankelijk te laten worden.
Slide 11 - Question ouverte
Groot-Brittannië en de VS eisten dat NL met Indonesië ging praten over
Slide 12 - Question ouverte
Nederland en de republiek Indonesië spraken af dat er een ... zou komen.
A
federatie
B
eenheidsstaat
Slide 13 - Quiz
Wie was of waren blij met deze afspraak?
A
Nederland
B
Indonesië
C
allebei
D
allebei niet
Slide 14 - Quiz
De republiek Indonesië wilde dat er een ... zou komen.
A
federatie
B
eenheidsstaat
Slide 15 - Quiz
Je kunt uitleggen hoe de dekolonisatie van Nederlands-Indië tot federatie of eenheidsstaat verliep.
A
ja kan ik al
B
nee kan ik nog niet
C
kan ik al meer wel dan nog niet
D
kan ik meer nog niet dan al wel
Slide 16 - Quiz
3.4 Leerdoel 3
Je kunt uitleggen hoe Nederland met twee politionele acties het koloniale gezag probeerde te herstellen.
Slide 17 - Diapositive
Nederland stuurde in 1947 ... soldaten naar Nederlands-Indië.
A
1.000
B
10.000
C
100.000
D
1.000.000
Slide 18 - Quiz
Nederland begon een oorlog, maar noemde het een
Slide 19 - Question ouverte
Hoeveel politionele acties waren er voordat Nederland dacht dat het gezag hersteld was?
A
1
B
2
C
3
D
4
Slide 20 - Quiz
Soekarno werd opnieuw
Slide 21 - Question ouverte
Je kunt uitleggen hoe Nederland met twee politionele acties het koloniale gezag probeerde te herstellen.
A
ja kan ik al
B
nee kan ik nog niet
C
kan ik al meer wel dan nog niet
D
kan ik meer nog niet dan al wel
Slide 22 - Quiz
3.4 Leerdoel 4
Je kunt uitleggen hoe Nederland door de VS en VN de soevereiniteitsoverdracht van Indonesië ondertekende.
Slide 23 - Diapositive
De nieuwe politionele actie werd fel veroordeeld door de VS en de
Slide 24 - Question ouverte
De Amerikanen (VS) dreigden NL de financiële ... in te trekken.
Slide 25 - Question ouverte
NL droeg het gezag over aan de Verenigde Staten van Indonesië via een
Slide 26 - Question ouverte
Indonesië was toen even een
A
federatie
B
eenheidsstaat
Slide 27 - Quiz
Maar al snel werd Indonesië een eenheidsstaat onder leiding van president
Slide 28 - Question ouverte
Je kunt uitleggen hoe Nederland door de VS en VN de soevereiniteitsoverdracht van Indonesië ondertekende.
A
ja kan ik al
B
nee kan ik nog niet
C
kan ik al meer wel dan nog niet
D
kan ik meer nog niet dan al wel
Slide 29 - Quiz
Introductie 3.5
Een korte kennismaking met de nieuwe paragraaf
(4 leerdoelen)
Slide 30 - Diapositive
Je kunt uitleggen hoe na de soevereiniteitsoverdracht de meeste (Indische) Nederlanders vanuit Indonesië naar Nederland kwamen.
A
ja kan ik al
B
nee kan ik nog niet
C
kan ik al meer wel dan nog niet
D
kan ik meer nog niet dan al wel
Slide 31 - Quiz
Je kunt uitleggen waarom en hoe duizenden Molukkers naar Nederland kwam.
A
ja kan ik al
B
nee kan ik nog niet
C
kan ik al meer wel dan nog niet
D
kan ik meer nog niet dan al wel
Slide 32 - Quiz
Je kunt uitleggen hoe de relatie tussen Nederland en Indonesië na 1949 vijandig bleef.
A
ja kan ik al
B
nee kan ik nog niet
C
kan ik al meer wel dan nog niet
D
kan ik meer nog niet dan al wel
Slide 33 - Quiz
Je kunt uitleggen waardoor en hoe de relatie tussen Nederland en Indonesië verbeterde, maar hoe het verleden gevoelig bleef.
A
ja kan ik al
B
nee kan ik nog niet
C
kan ik al meer wel dan nog niet
D
kan ik meer nog niet dan al wel
Slide 34 - Quiz
Slide 35 - Vidéo
Slide 36 - Vidéo
Plus de leçons comme celle-ci
3.4 Japanse bezetting en dekolonisatie
Août 2020
- Leçon avec
16 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
GS herh 3.3 en intro 3.4 TL 3
Novembre 2020
- Leçon avec
28 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
3.4 Japanse bezetting en dekolonisatie
Janvier 2023
- Leçon avec
47 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 3
WOII - Indonesie
Janvier 2019
- Leçon avec
22 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 4
4.4 Van Nederlands-Indië naar Indonesië
Février 2021
- Leçon avec
31 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
4.4 Van Nederlands-Indië naar Indonesië
Septembre 2021
- Leçon avec
31 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
4.4 Van Nederlands-Indië naar Indonesië
Mai 2021
- Leçon avec
31 diapositives
par
www.lessonup.io
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 3,4
Examentraining
4.4 Van Nederlands-Indië naar Indonesië
Avril 2022
- Leçon avec
31 diapositives
par
www.lessonup.io
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 3,4
Examentraining