Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Lezen - blok 4 - H3O - les 2 - Inleiding en slot / samenvatten
Welkom
bij
Nederlands
!
Zorg dat je spullen (inclusie laptop) klaar liggen op tafel.
Ga daarna lezen in je leesboek / werken aan je fictieopdracht
Startopdracht
timer
15:00
1 / 17
suivant
Slide 1:
Diapositive
Nederlands
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 1
Cette leçon contient
17 diapositives
, avec
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
60 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Welkom
bij
Nederlands
!
Zorg dat je spullen (inclusie laptop) klaar liggen op tafel.
Ga daarna lezen in je leesboek / werken aan je fictieopdracht
Startopdracht
timer
15:00
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Terugblik vorige les, huiswerk bespreken;
Wat gaan je deze les leren (lesdoel);
Basis - tekst samenvatten
K/TL - Inleiding en slot
Uitleg theorie, instructie opdrachten;
Zelfstandig werken aan opdrachten;
Lesafsluiting: evaluatie les, huiswerk, volgende les.
Lesprogramma - Lezen Blok 4
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Lezen Blok 4 - les 1
Vorige les
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Indeling blokuur
Fase 1
Fase 2
Klaar?
Basis
Lezen Blok 4
Uitleg theorie en verder met opdrachten
Lezen Blok 4
Verder met opdrachten
Lezen in je leesboek / boekverslag maken / Sinterklaaswoordzoeker
K/TL
Lezen Blok 4
Uitleg theorie en verder met opdrachten
Lezen Blok 4
Uitleg theorie en verder met opdrachten
Lezen in je leesboek / boekverslag maken / Sinterklaaswoordzoeker
Slide 4 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Uitleg Basis - Lezen Blok 4
Lesdoel:
Je leert
hoofdzaken
en
bijzaken
in teksten herkennen.
Je leert hoe je op verschillende manieren een tekst kunt
samenvatten
.
Slide 5 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Kunnen
Je weet wat de volgende begrippen betekenen:
-
hoofdzaken
-
bijzaken
-
kernzinnen
Je kunt het
verschil
tussen hoofd- en bijzaken
zien
in een tekst.
Je kunt een
korte samenvatting
maken van een tekst.
Weten
Slide 6 - Diapositive
Hier beschrijf je de leerdoelen van deze les.
Uitleg samenvatting maken
De beste manier om een tekst helemaal te begrijpen, is het maken van een samenvatting. Zo kun je de informatie goed onthouden.
Zo maak je een goede samenvatting:
Zoek de
kernzin
in elke alinea.
Maak van de kernzinnen een goedlopend
verhaaltje
.
Gebruik je eigen woorden als je de tekst daardoor beter begrijpt.
Slide 7 - Diapositive
Tijdens deze fase richt je de aandacht van de leerlingen op de lesstof en activeer je de voorkennis.
Uitleg kernzin
In een alinea staat de hoofdzaak meestal in de eerste of de laatste zin. Dat is de
kernzin
.
In de andere zinnen staan bijzaken. Ze geven
uitleg
of
voorbeelden
bij de kernzin.
Slide 8 - Diapositive
Tijdens deze fase richt je de aandacht van de leerlingen op de lesstof en activeer je de voorkennis.
Uitleg hoofdgedachte
Er is een manier om een nog kortere samenvatting te maken van een tekst. Beantwoord dan deze vraag:
wat is
het belangrijkste
dat de schrijver zegt over het onderwerp van de tekst?
Probeer dit in
één zin
te zeggen. Deze zin is de
hoofdgedachte
van de tekst.
Slide 9 - Diapositive
Tijdens deze fase richt je de aandacht van de leerlingen op de lesstof en activeer je de voorkennis.
Zelfstandig werken - BASIS
Lees
Blok 4 - Lezen
4.15 Tekst samenvatten
Maak
1.
Maak
opdracht 1
(gebruik je stencil van tekst 5)
2.
Lees de theorie Hoofdgedachte blz. 185
3.
Maak
opdracht 5, 6, 7 (gebruik het stencil), 8 (gebruik het stencil)
Hoe
Alleen en in stilte
Tijd
25 minuten
Klaar
Lezen in je leesboek -fictieopdracht
Resultaat
Klassikaal nabespreken
timer
20:00
Slide 10 - Diapositive
Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.
Uitleg Kader en TL - Lezen Blok 4
Lesdoel
Je leert dat een schrijver op verschillende manieren een inleiding of een slot kan schrijven.
Slide 11 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Uitleg Inleiding
Een tekst bestaat uit:
Inleiding
Middenstuk
Slot
De
inleiding
is bedoeld om de lezer nieuwsgierig te maken. Dat kan de schrijver op verschillende manieren doen:
het
onderwerp
van de tekst noemen
een belangrijke
vraag
over het onderwerp stellen
een herkenbaar, opvallend of grappig
verhaaltje
vertellen.
Slide 12 - Diapositive
Tijdens deze fase richt je de aandacht van de leerlingen op de lesstof en activeer je de voorkennis.
Uitleg Inleiding en Slot
Een tekst bestaat uit:
Inleiding
Middenstuk
Slot
De
slot
is bedoeld om de tekst af te sluiten. Dat kan de schrijver op verschillende manieren doen:
een korte
samenvatting
van de tekst geven;
een
conclusie
trekken (eindoordeel van de schrijver - dus)
een
advies
geven of een
oproep
doen aan de lezer.
Slide 13 - Diapositive
Tijdens deze fase richt je de aandacht van de leerlingen op de lesstof en activeer je de voorkennis.
Uitleg Slot
Een tekst bestaat uit:
Inleiding
Middenstuk
Slot
De
slot
is bedoeld om de tekst af te sluiten. Dat kan de schrijver op verschillende manieren doen:
een korte
samenvatting
van de tekst geven;
een
conclusie
trekken (eindoordeel van de schrijver - dus)
een
advies
geven of een
oproep
doen aan de lezer.
Slide 14 - Diapositive
Tijdens deze fase richt je de aandacht van de leerlingen op de lesstof en activeer je de voorkennis.
Zelfstandig werken - K/TL
Lees
Blok 4 - Lezen - 4.17 (blz. 190)
Inleiding en slot
Maak
1.
Maak opdracht 4, 5, 6, 7
2.
Gebruik bij opdracht 7 je stencil. Onderstreep hierop de kernzinnen.
Hoe
Alleen en in stilte
Tijd
20 minuten
Klaar
Maak de Sinterklaas-woordzoeker
Resultaat
Klassikaal nabespreken
timer
20:00
Slide 15 - Diapositive
Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.
Wat heb je geleerd vandaag?
Kader / TL
Leg in eigen woorden uit wat het verschil is tussen een overhalende tekst en een overtuigende tekst.
Wat doe je na het lezen van een overtuigende tekst?
Wat zou je nog willen weten /oefenen .
Basis
Leg in eigen woorden uit wat het verschil is tussen hoofdzaak en bijzaak.
Wat zou je nog willen weten / oefen.
Slide 16 - Diapositive
Schrijf achterop tekst
Evaluatie en huiswerk
Huiswerk:
Lezen Blok 4 moet af zijn
Volgende les
Maken Zelftoetsen Blok 3 + 4
Maken Bijspijkeropdrachten
Slide 17 - Diapositive
Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen het leerdoel van de les hebben behaald.
Plus de leçons comme celle-ci
B/K Lezen - blok 4 - les 2 - Hoofdgedachte (B) Inleiding en slot / samenvatten
Février 2022
- Leçon avec
13 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 1
B/K Lezen - blok 4 - les 2 - Hoofdgedachte (B) Inleiding en slot / samenvatten
Septembre 2024
- Leçon avec
13 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 1
B2A Lezen Blok 4
Avril 2022
- Leçon avec
15 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vmbo b
Leerjaar 2
Nederlands Lezen Blok 4 (deel 2)
Mai 2021
- Leçon avec
24 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vmbo lwoo, b, k
Leerjaar 2
Nederlands Lezen Blok 4 (deel 2)
Mai 2024
- Leçon avec
20 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vmbo lwoo, b, k
Leerjaar 2
Week 7
Février 2024
- Leçon avec
24 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vmbo b
Leerjaar 1
2B2 + 2B4 les 5 juli 2022
Juillet 2022
- Leçon avec
15 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 1
Tekstopbouw en samenvatten (opdr 5 rvl)
Décembre 2023
- Leçon avec
11 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 3