13-09-2024

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

13 septembre 2024

Dag! 

Hoe gaat het?

Salut! 

Comment ça va ?

Le programme 

1. Ecouter         t parler         :     se présenter 
2. Jouer (spellen) avec des images (met platjes)  Oui / Non
3. Avoir une courte discussion (een kort gesprek voeren)
4. De regels = les règles
5. Het jaarprogramma 

C'est français?

1. Oui
2. Non
3. Je ne sais pas

C'est français?

1. oui
2. non
3. Je ne sais pas

C'est français ?

1. Oui
2. Non
3. Je ne sais pas

C'est français?

1. Oui
2. Non
3. Je ne sais pas

C'est français?

1. Oui
2. Non
3. Je ne sais pas

C'est français?

1. Oui
2. Non
3. Je ne sais pas

C'est français?

1. oui
2. non

C'est français ?

1. Oui
2. Non
3. Je ne sais pas

C'est français?

1. Oui
2. Non
3. Je ne sais pas

C'est francais? 2.c P9

Bepaal met je buurman wie de eerste 3 plaatjes doet en wie de laatste 3.

Vraag in het Frans of het plaatje iets Frans laat zien. Jouw buurman moet antwoorden met OUI of NON

Concentreer je op de uitspraak.

Ik kom langs om jullie te horen.

KLAAR ? : Maak oefening 1c P8 af.

Une question = ?

 C'est français?

Hoe zou je deze zin vertalen? Denk er na 

Wat valt je op qua zinsopbouw? 

Vervoegd werkwoord :	IS
Aanwijzende voornaamwoord :	DIT
Bijvoeglijk naamwoord :	FRANS

P9 3a

Als je klaar bent met 3.b

1. Zet de dialoog op volgorde. 

2. Vergelijk met je buurman.

3. Probeer deze dialoog te voeren.

• Au revoir! 
• Très bien.
• Comment tu t'appelles?
• Bonjour.
• Je m'appelle....
• Ça va?

Ecoute (luister) en zeg de zinnen na.

De regels : wat ik belangrijk vind.

1. Ik wil graag dat jullie elkaar respecteren. Het is wenselijk om elkaar aan het begin van de les te begroeten. Als een leerling een vraag stelt, luisteren we. Steek je hand op om te praten enz...

U + Sakina of U + madame (jullie moeten stemmen)  

Humor ja, een leerling belachelijk maken nee

2. Ik wil een schoon klaslokaal. We gooien dus op zijn minst ons afval in de vuilnisbak en eten niet in de klas.

3. Ik wil Ik wil dat leerlingen tijdens de oefeningen en uitleg altijd kunnen nadenken. Als het geluidsniveau of het gedrag van een leerling dit belemmert, grijp ik in en volg ik de uitstuurbeleid en protocol (zie Schoolregels, beleid en protocollen 2024-2025)

= RESPECT VOOR DE MENSEN DIE WILLEN LEREN

4. Ik respecteer de leerlingen en geloof in de vermogen van iedereen. Ik sta open voor kritiek. Ik verkies eerlijkheid boven stilte

5. Ik ben geduldig en luister naar je en beantwoord je vragen zo mogelijk tijdens de lesuur, zo niet na de les, zo niet door een e-mail.

6. Ik zorg voor uw comfort en veiligheid

Wat vinden jullie belangrijk?

-

-

-

-

-